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Contraseña segura: ¿Confías en la tuya?

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En Internet todo es contraseña: la del banco, del correo electrónico, de las redes sociales, y más. Sin embargo, no es llegar y crear una pass, pues debemos tener en cuenta que la seguridad informática parte desde ahí.

CSD > SerDigital > @SerdigitalCL > 06.04.11

“Las claves se usan para demostrar que ‘yo soy quien digo ser’, pues se supone que sólo el dueño las conoce. Por ejemplo, al visitar mi banco por internet, yo le digo ‘Hola, soy Juan’. El banco entonces me solicita mi clave para compararla con la guardada de Juan. Si son iguales, me deja entrar”, explica Alejandro Hevia, académico del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Chile.

Lo primero que debemos tener en cuenta al crear una contraseña es que ninguna es 100% segura. Es por eso que nos debemos esforzar en ser creativos para que la nuestra no sea descubierta. A continuación, en SerDigital te damos algunas recomendaciones:

-> Que no sea corta
-> Combina letras y números
-> Evita las secuencias y caracteres repetidos
-> No te confíes sólo de la sustitución de letras por números como 1 para “i”
-> Olvídate de las fechas y números importantes. Son las primeras claves que prueban los delincuentes
-> No utilices palabras de diccionario de ningún idioma ni tampoco disparates
-> Ejercita tu memoria, no utilices los sistemas de almacenamiento en línea.

Top Secret

-> No le des tu contraseña a nadie: Por más confianza que le tengas a tus amigos o familiares, pueden dársela a otra persona por accidente. Mejor resguarda tu seguridad.

-> ¿Dónde guardas tus contraseñas?: Protege tu información. Ten precaución acerca de dónde guardas las contraseñas que registras o anotas.

-> Nunca des tu contraseña por correo electrónico: Ya te hemos hablado de delitos informáticos como el Phishing, donde envían mensajes fraudulentos a través del mail para convencerte de que reveles nombres de usuarios y contraseñas.

-> Cambia tus contraseñas regularmente: A mayor nivel de seguridad de la contraseña, más vigencia de ésta. Una contraseña que tenga menos de 8 caracteres no debe mantenerse durante un período superior a una semana.

-> No escribas contraseñas en equipos que no controlas: Evita ingresar a sitios donde debas escribir tu contraseña cuando navegues desde cibercafés, aulas informáticas, entornos compartidos, salas de conferencias y aeropuertos.


En la era digital… “siente, piensa y actúa digital”

Programa de Alfabetización Digital Mediática 2.0 para la ciudadanía PADM 2.0


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Los ciudadanos y las marcas: El contenido como un nuevo modelo en promoción

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Hoy la publicidad debe trabajar en conjunto con el cliente. No sólo para él, sino que también con el usurario. Esa es la consigna que propone la “era de los contenidos” para la publicidad, donde el poder lo tienes tú.

Jesus Blasco V>  @jesusblasco > @SerdigitalCL > 10.03.2011

Hace algunos años, cuando las marcas buscaban la innovación en sus campañas, se percataron de que el foco es hacia el consumidor. De esta manera, aparecieron los ya populares “servicios al cliente” y “contacto”, donde se recogen las inquietudes de éstos e intentan solucionar sus problemas.

Pero en Internet eso no basta. Ya lo adelantaba Divergente en 2007, con “El Poder del Usuario”:  Hoy el usuario no sólo recibe campañas, sino que -desde las condiciones sociales y tecnológicas actuales- genera, administra y articula Información.

Publicidad en las redes sociales

Algo se viene venir por estos días, quedando de manifiesto cómo el usuario, mediante simples comentarios puede generar cambios reales, llegando incluso a hacer desaparecer un producto específico.

Hito de ello son las redes sociales verticales, espacios colaborativos que se enfocan a un solo tema o producto y está claro, cualquier usuario antes de comprarse un bien durable, primero consultará en Internet respecto a las experiencias de otros usuarios para encontrar así el más económico y de mejor calidad.

Sin duda, pareciera ir todo en una misma dirección: el usuario. Es necesario tener estrategias de comunicación y marketing específicas para la red, pues ya no basta acomodar lo analógico en lo digital. Este nuevo mundo requiere estrategias específicas y con alta participación de los usuarios, un modelo donde el contenido  es la clave y no hablar de forma agresiva como un pop-up.

Una nueva realidad

Modelo Margarita, Juan Carlos Camus, “Tienes 5 segundos”

Estamos presenciando una nueva realidad. Las marcas son expuestas a un nuevo espacio multifactorial, donde las nuevas tecnologías pasaron a formar parte de éste. Tal como lo explica Dra. Elena Fernández Blanco de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Pontificia de Salamanca, “la publicidad está presente en cualquier contenido para lograr una relación emocional, que sea gestionada por y entre los propios consumidores. Todo ello debe desembocar en experiencias positivas para el usuario, que redunden en un retorno eficaz para la marca”.

Atrevámonos a crear más y mejores contenidos. Dejemos que sean finalmente los propios consumidores quienes decidan acerca de nuestra marca. Contenidos que no irrumpan abruptamente la vida del consumidor (agradables), que entreguen valor, generen experiencia y hablen de las preferencias e intereses de ellos mismos, pueden ser la mejor estrategia al momento de diseñar un plan de publicidad en la red. Es sabido que no hay mejor publicidad que la que hace el propio consumidor.

¿Qué campañas, a través de Internet, te han llamado más la antención?

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Salud y Tecnología: ¿Amigos o enemigos?

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Los usos que se le puede dar a la tecnología dan para mucho. Algunos ven en ella un activador de adicciones, sobretodo en los niños. Mientras tanto otros, creen que se trata más bien de la magía de la información global, aplicable incluso en la investigación por parte de los enfermos, respecto a sus dolencias.

CSD > SerDigital > @SerdigitalCL > 07.03.11

71,6 % de los encuestados tienen Internet en su casa

La conexión a Internet es cada vez más masiva en nuestro país. Según los datos entregados por la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario <descarga del libro>, un  71,6 % de los encuestados tienen Internet en su casa.  Esto refleja la necesidad de las personas que tienen frente a los contenidos de la red, ya sea como una herramienta de entretención, de estudio y/o trabajo.

¿ADICCIÓN WEB?

¡Cuidado! Sexting, Grooming y Ciberbullyng

Los padres de hoy están preocupados. Sus hijos pasan horas frente al computador, llegando incluso, a perder valioso tiempo de sueño. Un dato a tener en cuenta es que 1 de cada 5 adolescentes declara que sus padres no los limitan nada en Internet, lo cual da cabida a múltiples riesgos, como por ejemplo el “Sexting”, “Grooming” y “Ciberbullyng”.

“Se ha detectado un aumento en consultas de salud mental por parte de los padres. Ellos están preocupados del uso excesivo que le dan sus hijos a los juegos tecnológicos, celulares e internet, pues creen que puede llegar a generar estrés en los niños y adolescentes, como también adicción al uso de ellos sin un manejo adecuado de las contingencias”, comenta Uberlinda Martinez Educadora Social, vinculada a Centros de Salud del sector Nor-oriente de Santiago @ubemar.

PROFESIONALES DE LA SALUD Y EL USO DE LAS REDES SOCIALES

Hay una infinidad de blogs sobre temas de salud escrito por especialistas y no especialistas que se leen, comentan y son compartidos a nivel mundial. Las redes sociales como facebook, twitter o HI5, son utilizadas por millones de personas para comunicarse sobre una amplia gama de temas, incluida la salud. Imágenes de eventos y congresos del área pueden ser publicadas minutos después de que han ocurrido en youtube o flickr.

Asimismo, Twitter proporciona una corriente instantánea de información entre personas de todo el mundo. Un ejemplo de ésto fue cuando la Organización Mundial de la Salud utilizó la red de microblogging durante la pandemia de la gripe AH1N1, entregando información en tiempo real del brote (fuente: Chrsitne McNAb, Consultor independiente, Googee, NSW, Australia).

En conclusion, Internet trae consigo riesgos y beneficios. Por un lado, el no saber poner limites por parte de los padres a sus hijos, es un tema a tratar, debido a que muchos adultos no comprenden los riesgos del uso de internet y, menos, saben cómo abordarlos. Por otra parte, no debemos obviar toda la información que circula en la red, pues si es usada de manera positiva y constructiva, puede llegar a salvar vidas.  Video recomendado > Sedentarismo digital ¿mito o realidad?

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Cine y Educación: En la era digital viva la generación de la imagen

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¿Te gusta el cine? A mí me encanta y la tendencia nos acompaña. Todos hemos tenido el placer de ver una que otra película, ya sea en nuestros televisores, computadores o en las salas de cine. Es importante saber que esta experiencia, conocida como el Séptimo Arte, hoy es un poderoso recurso utilizado en proyectos de educación superior por competencias, entrenamiento y formación en la ciudadanía en dos grandes ejes: a) uso del cine en educación y 2) hacer cine como recurso educativo.

CSD > SerDigital > @SerdigitalCL > 03.03.11

¿Hagamos Cine?

Película Amelie

En la era digital, tal como la estamos viviendo hoy,  las posibilidades de realizar nuestras propias producciones están a la mano. Sólo bastan algunos elementos como una cámara, un computador y, por sobre todo, la motivación tanto de los profesores como los alumnos para materializar las ideas… Todo esto sumado al apoyo de los padres.

Un ejemplo fue “Esperia 2009, un extraño entre nosotros”. Esta experiencia se transformó en un hito importante para el Colegio de Educación Infantil y Primaria El Tejar (Málaga, España), pues se hizo girar todos los recursos del establecimiento, durante un año escolar completo, en torno a la producción final del largometraje.

Todo el esfuerzo realizado por este colegio español dio muy buenos resultados. Fueron galardonados con el Premio Francisco Giner de los Ríos. Este reconocimiento otorgado por el ministerio de Educación y financiado por la fundación BBVA,  valorado en 15 mil euros.

El Cine como una ventana

Como bien sabemos, el cine se asocia a lo placentero y a la distensión, lo que ayuda a que la disposición por parte de los escolares sea favorable desde un principio. Es muy distinto enfrentarse únicamente a grandes libros de literatura, historia o filosofía que a una película que logre ejemplificar lo explicado en la sala de clases.

SE COMPETENTE

En Chile ya existe un programa específico que usa y hace cine (largometraje y cortometrajes) en educación escolar y en formación de adultos (empresas). Esta innovadora iniciativa surge de la alianza entre Escuela de Cine La Toma, desde su gran experiencia en cine, programas de TV y desarrollo audiovisual, y Consultora Divergente quien aporta desde su experiencia aplicada y estudios desde el Modelo Relacional de las Competencias y en diseño de Experiencias de Aprendizaje según el marco curricular (contacto «Cine&AprendizajeDigital»). Destaca de esta experiencia la metodología aplicada y activa de los módulos, donde se #aprendefilmando y practica la competencia (Video «sé competente»> recomendado).

1902 "Viaje a la luna"

En la generación de la imagen, donde los niños y adolescentes tienen una relación de convivencia con las nuevas tecnologías, pantallas e internet, el cine se visualiza como una herramienta muy positiva a nivel de uso y producción, poderosa en torno a la educación y coherente con las motivaciones de la nueva generación.

¿Qué películas le recomendarías a los profesores para fomentar el aprendizaje de los alumnos?

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Imagen digital y oportunidades

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¿Sabías que gracias a Internet tienes todo un mundo en tus manos? La posibilidad de hacer y deshacer a tu antojo ya es realidad.

Por Jesus Blasco > @jesusblasco > @SerdigitalCL > 22.02.11

Cada vida, cada ser humano corresponde a un avatar en el mundo digital y por ende tiene la posibilidad de hacer y mostrarse como siempre quiso ser visto por los demás. Mostrarte joven, cercano, con opinión frente a diversos temas, atractivo e innovador, o talvez, más serio, distante y crítico de la audiencia (PDF «Generación 2.0», 2007). Cómo tu quieras, esa es la oportunidad que nos entregan las diversas plataformas tecnológicas, posicionarte de forma interactiva  dentro de este mundo digital y más aún, tan potente, que se puede utilizar para salir al mundo real cotidiano, el outnet (video «Interacción mundo cotidiano y digital»).

Muchas son las empresas que hoy día se preocupan del resguardo de esta imagen, comunicaciones corporativas y estudios de posibilidades, información profesional que sin lugar a duda es de importancia y tiene gran repercusión en la vida cotidiana. Basta con observar a los famosos o grandes políticos, quién no tiene un asesor comunicacional o de imagen que le resguarde (caso #reguleque). Sería casi ridículo que grandes empresarios de la vida diaria en Internet fueran difamados con una segunda vida u otras categorías que no sean de su agrado.

La imagen digital no es sólo un tema para los grandes, todos y cada uno de nosotros se está formando una en la red y es de vital importancia hacerse cargo, ser congruentes y abrirse paso para lograr vuestros objetivos correspondientes. Magna es la tarea, la responsabilidad por nosotros mismos, pero colosal es la oportunidad. Basta con hablar con un par de egresados de periodismo de alguna universidad, que durante sus años de estudios se crearon tal imagen de trabajo en la red, tal importancia, tal capacidad de persuasión e interacción, que al momento de ir a buscar su primer trabajo, las grandes empresas de comunicación se los peleaban, todos los querían tener.

Internet nos ofrece variadas oportunidades que debemos saber aprovechar, cada movimiento, foto o comentario puede significar un gran revuelo y relevancia dentro de este mundo, un mundo que no se queda sólo ahí, sino que se utiliza a si mismo para impactar en la vida real con una amplia gama de posibilidades en un mundo cada vez más complejo.

Todo un espectro comunicacional dentro de la facilidad para impactar al mundo entero trae consigo grandes oportunidades, pero a la vez, grandes responsabilidades.

¿Qué consejos propones tú en la creación de tu imagen (vida) digital?

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«SerDigital» en Edición Especial > La Tercera «Internet en vacaciones: los protagonistas de la Red»

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Publicación que explica cómo los chilenos se hicieron dependientes de las nuevas tecnologías y redes sociales. Todo esto gracias a la banda ancha que nos mantiene conectados. Para esto, se cita a Miguel Arias (@miguelarias), psicólogo y Director General de Divergente y serdigital.cl, «El usuario actual está más conectado, multicanal y protagonista», señaló. Además, se menciona al libro «Radiografía del Chile digital en el Bicentenario» para el dato sobre los jóvenes y la tecnología.

La Tercera. Edición Especial «Internet en vacaciones: los protagonistas de la Red»

Publicado el 19 de enero 2011.

Ver Nota en La Tercera

De la oscuridad a la luz digital

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En las últimas décadas se ha producido una revolución en el ámbito tecnológico, cuya raíz se encuentra en la transformación del modelo evolutivo de la sociedad. Esta sociedad ha pasado de ser estática receptora de conocimiento a una sociedad participativa y generadora de contenidos.

Uberlinda Martínez > @ubemar > SerdigitalCL > 05.01.11

CASO

Hoy, como en uno de esos días en el que asisto a un cajero automático, tuve que realizar la fila tradicional para esperar mi turno como todo ciudadano respetuoso de otro. Esa fila se me hacía interminable. Por lo tanto, concentré mi atención en un individuo que salía y entraba a la fila, observaba de forma nerviosa como iban pasando los usuarios del cajero automático quedando él atrás. A medida que iba avanzando se acercó a mí y me preguntó “Señorita, usted me podría ayudar a poner la tarjeta en el cajero, no se como se hace.

Le contesté: se debe seguir las instrucciones igual que un computador, se va dando paso a paso. Me quedó mirando y comprendí que no sabía nada o muy poco de la utilización tecnológica. Finalmente lo ayudé y me agradeció diciéndome: “Hoy pase de la oscuridad a la luz”(Experiencia vivencial @ubemar)

ANALFABETO DIGITAL

Según Wikipedia, es el nivel de desconocimiento de las nuevas tecnologías que impiden que las personas puedan acceder a las posibilidades de interactuar con éstas. Esto quiere decir navegar en la web, disfrutar contenidos multimedia, sociabilizar mediante las redes sociales, crear documentación etc. Por una parte, existen las personas que no interactúan con nada tecnológico. Por otro lado, los individuos que no se atreven a utilizarlo por temor a equivocarse.

DE ANALFABETO A INMIGRANTE DIGITAL

Desde el analfabetismo digital  a inmigrantes digitales, quiere decir pasar de un proceso A –> B. Esto genera que seamos capaces de enfrentar los rápidos e innovadores  usos tecnológicos. La clave está en comprender los nuevos códigos de interacción, disminuir la brecha social y digital, porque esto produce distancias no observadas  entre generaciones tan cercanas, como lo son los padres con sus hijos. Desde este punto de vista, más allá de las edades, Divergente distingue la “Actitud 2.0”, que engloba a quienes están más cer­canos a esta nueva forma de socializar y tratan  de desenvolverse mejor en los nue­vos escenarios sociales que abre la red.

INDICACIONES EFECTIVAS

Según el libro “Radiografía del Chile digital 2.0” recomienda los siguientes consejos para acercarte a la era digital:

  • Lo primero es conocerla y “perderle el miedo”, para favorecer una experiencia de uso. Ya sea desde la exploración a la admi­nistración, hasta la integración en procesos de intervención y desarrollo.
  • Disminuir los prejuicios o antivalores que tie­nen frente a estas nuevas plataformas.
  • Superar el código restringido y la vivencia de “¡Qué es esto!, ¡No lo conozco, es una   tontera, una pérdida de tiempo!

Si no se supe­ran estas disyuntivas, se vive como algo ajeno, que no me pertenece y que no puedo compartir”.

LO POSITIVO DE PASAR DE LA OSCURIDAD A LA LUZ DIGITAL

Aquellas personas que pasan de la oscuridad (Analfabetismo) a la Luz digital, se permiten desarrollar la inteligencia digital, este  favorece el conocimiento a prevenir  los riesgos de internet y acompañar a sus hijos en este gran viaje virtual.

Miguel Arias Cerón (@miguelarias), Director General de Divergente y autor  del libro “Radiografía del Chile digital 2.0«, refiere que el individuo se otorga la posibilidad de interactuar en redes sociales 2.0 y participar en la generación/consumo de contenidos digitales de distintos niveles:

  • En el primer nivel destacan  las emociones, la  imagen personal, la opinión directa y el desarrollo personal.
  • En segundo nivel, se identifican las  causas, los mo­vimientos sociales y el desarrollo local.
  • Por último, en el tercer nivel destacan la innovación, el emprendimiento y la em­pleabilidad.

Estas medidas pue­den brindar posibilidades de crecimiento y ganar terreno para una mayor igual­dad de oportunidades estrechando la brecha digital y, finalmen­te, para una sustentabilidad social desarrollando niveles de  bienestar y calidad de vida.

La web 2.0 es esencialmente co­laborativa, por lo que su aporte al aprendizaje es infinito.

¿Tú como pasaste de la oscuridad a la luz digital?

¿Sumarías a otros desde tu experiencia?

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Del vientre materno al mundo digital

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Internet y la tecnología ya son parte de nuestra vida. El mundo digital te permite ser un actor relevante en la cotidianidad, en la forma de relacionarse, aprehender y en el desarrollo como seres humanos.

Ingrid Conejeros V. @ingrizu > SerdigitalCL > 04.01.11

Hoy en día, es habitual encontrarnos a  niñ@s y adolescentes que saben utilizar mejor que un adulto diversas tecnologías como celulares, consolas, dispositivos portátiles, entre otros. Es como si nacieran equipados con herramientas que les permiten usar de forma más fluida dichas tecnologías.  A su vez, estos grupos etáreos sostienen una relación más fluida con la web 2.0 y con las diversas redes sociales que componen las mismas.

Lo anterior no es extraño, considerando que el acceso a internet es cada vez más masivo y nuestro país no es la excepción a esta regla. Según datos del libro Radiografía del Chile Digital 2.0, el 88,1% de niñ@s y 94,8% de adolescentes tiene acceso a internet, por lo tanto, se relacionan, participan y establecen vínculos a través de las redes sociales que componen la Web 2.0.


¿Por qué sucede esto?

Podríamos decir que nos encontramos en un escenario donde quienes nacen dentro de los contextos interconectados, rápidamente desarrollan herramientas que les permiten conocer casi de forma autónoma cómo relacionarse y utilizar los diversos espacios, plataformas y aplicaciones que se encuentran en internet. En este sentido, el psicólogo Miguel Arias Cerón (@miguelarias), experto en nuevas tecnologías digitales y director de Divergente,  refiere “Cuando el sistema experimenta o responde de manera reiterada a una realidad o experiencia, deja de aten­der y responder a ella como algo lla­mativo, relevante o presente; es decir el ser humano está biológicamente preparado para habituarse y disminuir la tasa de respuesta frente a estos estímulos reiterados (…)”. Acuñándose así el término nativos digitales, comentando el experto que “Los nativos digitales nacen en un mundo digital y para ellos este tema no es noticia. No lo viven como algo novedoso, lo que tiene sus pro y sus contra(…)el adolescente no se sorprende con su vida colgada en Fa­cebook, Twitter y YouTube”.

Algunas consideraciones:

  • Si no somos nativos digitales, no hay que morir precisamente en el intento. La web 2.0 es universal y democrática, por tanto, existen diversos espacios a los cuales podemos sacarles un uso positivo dependiendo de nuestras edades y gustos.
  • Las nuevas tecnologías digitales presentan la posibilidad de ser usadas por diversos grupos etáreos, esto permite que pueda crearse un lenguaje común entre quienes son nativos digitales y los que se están adecuando a la era 2.0.
  • Aprehender de quienes sí son nativos digitales. La relación con la tecnología y redes digitales se puede convertir en una buena excusa donde adultos, niñ@s y adolescentes se puedan relacionarse de otra manera, donde sean estos últimos quienes puedan enseñar a los más grandes los beneficios de las redes sociales y nuevas tecnologías. Acortando la brecha entre las generaciones.

¿ Y tu? ¿Eres un nativo digital? Cuéntanos tu experiencia con la era digital.

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Las Redes Sociales y l@s chilen@s

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@SerDigitalTV> @miguelarias > @ferllona > @naxez > @jesusblasco > Reportaje AV> 02.02.2011

Desde el inicio de su historia, el ser humano ha sido capaz de desarrollar herramientas. Con el devenir de los tiempos, éstas fueron siendo cada vez más y más complejas y, por ende, más eficientes, por lo que la humanidad comenzó a obtener mejores resultados y a desarrollar, finalmente, lo que se conoce como tecnología.

«A partir de la aparición de la web 2.0 el cambio estuvo dado por el hecho de que se logró separar la estructura del contenido, es decir, las plataformas 2.0 proponen y facilitan a los usuarios la estructura, pero quien administra y controla el contenido es el propio usuario» (@miguelarias). Desde ese momento, el usuario no necesita saber de programación web para subir sus contenidos, sino que tan sólo requiere estar conectado y saber de vínculos.

Es por esto, que el equipo Proyecto Ser Digital, ha desarrollado un reportaje audiovisual que refleja cómo son utilizadas las redes sociales 2.0, qué riesgos/oportunidades existen y cómo internet les cambió la vida a los usuarios chilenos.

@SerDigitalTV

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Año Nuevo y experiencia Digital

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La tecnología digital ha posibilitado la comunicación en tiempo real,  dejando atrás los límites geográficos de antaño. El correo electrónico, las redes sociales 2.0, los servicios de mensajería instantánea y  la vídeollamada ha posibilitado que las personas que se sitúan a miles de kilómetros de su familia hoy puedan comunicarse frecuentemente.

Marietta Parra> @ettas > Serdigital.cl > 29.12.10

Esta realidad se refleja muy bien en la experiencia de Pablo (25), ingeniero industrial, quien viajó el verano pasado a EEUU y comenta lo importantes que fueron las herramientas tecnológicas para él y su familia: “Yo pase mi año nuevo en US, sin embargo, en horario chileno fue mucho más significativo. Eran las 22:00 hrs en US  y ya año nuevo en Chile, en ese momento me comuniqué con mi familia y fue muy emotivo”, además agrega que “Con mi familia intentábamos juntarnos a pesar de la distancia, nos reuníamos a través de la videollamada de msn algunos domingos para compartir durante nuestros tradicionales almuerzos familiares».

Por otra parte Pamela (23), educadora diferencial, quien viajó a Europa durante el verano pasado comenta  “Recuerdo que para Navidad estuve mucho tiempo conectada a Skype conversando con mi familia, fue extraño pasar una navidad físicamente lejos de ellos, pese a los miles de kilómetros que nos separaban, una ventana del computador me hizo viajar hasta Puerto Montt y compartir la sobremesa con toda mi familia”

Gracias a las actuales tecnologías digitales las distancias se hacen más pequeñas.

La virtualidad no suple la presencia física, sin embargo, hace posible una comunicación más directa y cálida a través de internet. Por otro lado nos posibilita una comunicación que de otra forma sería difícil mantener a través del tiempo. Podemos visualizar cómo las nuevas tecnologías digitales son cruciales para mantener el contacto con  nuestros seres queridos y al mismo tiempo nutrir dichas relaciones.

Te presentamos 4 servicios populares de videollamadas de carácter gratuito:

  • MSN Live Messenger : Este es un programa que hace posible la interacción social entre los usuarios a través de texto (chat), vídeo y voz en tiempo real, entrega la posibilidad de compartir carpetas entre losusuarios conectados a la plataforma y además permite dejar mensajes instantáneos a usuarios no conectados en ese momento.

  • Skype: es un software que otorga a sus usuarios la posibilidad de realizar llamadas a cualquier parte delmundo.  La interfaz de Skype es similar a la de MSN Messenger y para acceder a él es indispensable poseer una cuenta de usuario, ya que esta funciona como mecanismo de registro. Mediante el uso de Skype se puede realizar llamadas desde un computador hacia otro, sólo se requiere de un equipo que posea micrófono y audio. Si a ello le agregamos una cámara web, también se puede realizar vídeollamadas. Por otro lado, Skype ofrece también la aplicación “Skype out” mediante la cual se puede realizar llamadas desde el computador hacia un teléfono de red fija o un teléfono móvil. Este servicio tiene un costo muy inferior al de las llamadas de larga distancia.
  • Gtalk: El servicio de correo electrónico Gmail ofrece a sus usuarios instalar en nuestro computador un complemento que permite realizar conversaciones de voz y videollamada. A través de él podemos iniciar una videollamada con cualquiera de nuestros contactos, sólo basta con cliquear en la barra inferior de nuestra conversación de chat >Vídeo y mucho más > Comenzar vídeo chat (o sólo voz).
  • Ubiqq.com: Esta herramienta tiene una funcionalidad simple y es mucho más liviana que los anteriores servicios. Es similar a Skype o MSN, pero a diferencia de ellos no se debe instalar un  programa adicional al computador. Además, no requiere  agregar contactos, sólo basta con buscar en el navegador al portal ubiqq.com. e invitar a un amigo a unirse a la conversación enviándole la dirección que el sitio te entrega. A diferencia de los servicios anteriores, en este es posible  realizar videollamadas de forma online.

HAZ CLIC EN LAS IMÁGENES PARA COMENZAR A USAR ESTAS PLATAFORMAS

Y Tú  ¿Usas las tecnologías digitales para comunicarte con tu familia y amig@s? Cuéntanos tu experiencia.

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