¿Quién te dejó de seguir en twitter?

¿Quiénes te siguen? ¿Quién no te está siguiendo de regreso? ¿A quiénes no estás siguiendo sin embargo te siguen a ti? ¡No son preguntas paranoicas! son los clásicos cuestionamientos que muchos twitteros(as) enfrentan durante su experiencia digital. Por esto #SerDigital te invita a conocer Friendorfollow.

CSD >@SerdigitalCL> 18.07.11

Hemos visto como el código de reciprocidad es clave entre los usuarios de Twitter, sin embargo hay que tener en cuenta que no es lo mejor seguir “por seguir” a un usuario, la importancia es conocer el valor otorgado por mis seguidos (following).

Friendorfollow es herramienta online sencilla de utilizar sólo necesitarás ingresar tu nombre de usuario Twitter , sin previo registro.

Con Friendorfollow podrás:

– Saber quiénes son los usuarios que estás siguiendo y no te siguen a ti (following)

– Saber quiénes son los usuarios que no estás siguiendo y te siguen a ti (followers, que en Friendorfollow se denominan “fans”)

– Saber quiénes son los usuarios que te siguen y tu sigues , Friendorfollow los denominan “Friends”

– Puedes separar a tus followers y following en base a cuenta protegida (candado) , cuenta verificada (sello azul) y cuenta normal.

– Puedes ordenar tus resultados por nombre de usuario, número de seguidores, número de quienes siguen, fecha de ultimo tweet y tiempo de antigüedad de las cuentas.

– Friendorfollow ofrece una suscripción gold por $9,99 mensual, con el cual tendrás acceso a crear informes detallados sobre tus following y followers.

Reflexión Twittera

Recuerda que en la twittosfera podemos encontrar ciegos, sordos y mudos, según la tipología de Miguel Arias (@miguelarias) Director de SerDigital. Para l@s twitteros sord@s recomendamos echar una mirada a Friendorfollow.

Nota relacionada:

Ciegos, sordos y mudos en Twitter

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

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Twitter en el Aula 2.0- Vol. 2 : Los clientes para Twitter

Anteriormente nuestros amigos de @SerDigitalUy y @ClickConsultor compartieron una excelente nota : Twitter en el Aula – Volumen I. Hoy es el turno del Volumen II : “Los clientes” de Twitter, herramientas que mejorarán tu experiencia digital de 140 caracteres.

CSD > @SerDigitalCL@Clickconsultor@SerDigitalUy

Twitter y las listas

Partamos de la base de entender a Twitter como una gran herramienta para acceder a una variedad de contenidos de forma rápida y eficiente.

Claro está que para sostener esta afirmación debemos tener algún criterio orientador a la hora de sumarnos a seguir a otros usuarios y en segundo lugar el optar por una buena organización de estos a través de las «listas» que nos permite clasificarlos o agruparlos.

Si nos interesa seguir noticias, seguiremos a usuarios que las twitteen (BBC, CNN, etc), si nos interesa la historia lo haremos con usuarios que hablen o tweeteen información al respecto y así sucesivamente. Al «agregarlos» lo ingresamos en una lista que mejor lo clasifique o de lo contrario creamos una donde pueda encajar con nuestros intereses junto con otros.

Los clientes para Twitter

Ahora es un buen momento de buscar un «gestor» o cliente twitter que nos permita ver o acceder a esa información de forma rápida y cómoda.

Aquí es donde entran en juego algunas aplicaciones de muy buen nivel que hoy vamos a comentar.

La integración de Facebook y Twitter fundamentalmente (también otras como Linkedin o Foursquare, etc.) en la vida diaria y a la presencia de instituciones en forma “social”, a impulsado a desarrolladores a “inventar” interfaces que puedas lograr el manejo de una, varias e inclusive distintas cuentas desde un mismo lugar. En general esto ha superado a las propias plataformas originales que suelen intentar “capturar” al usuario en su entorno y desde ahí como máximo establecer puentes con otras plataformas. A saber vincular FB con Twitter o a la inversa.

Hasta aquí cualquier usuario “común” maneja estas variantes. El problema es cuando es necesario gestionar varias cuentas, perfiles, grupos, páginas de fans, etc… de una o varias instituciones. Aquí es increíble el tiempo que se emplea, “entrando y saliendo” en una u otra plataforma nativa.

Este es el problema de gestión de cuentas que abordan las distintas plataformas de “gestores de cuentas”. En ellas con distintos o parecidos abordajes, de forma gratuita y en algunas con aplicaciones pagas se encara el problema de manejar mucha información, publicar en múltiples cuentas, todo esto fácil y a “golpe de vista”

Además la posibilidad de “seguimientos” ya sea de marcas o de “hashtags” que puedan generar la propia marca (“#” símbolo utilizado en Twitter delante de una palabra para facilitar su búsqueda y agrupamiento).

Gestores de cuentas con Desktop (programas que puedes instalar en una PC)

TweetDeck es una herramienta que permite gestionar varias cuentas Twitter a la vez desde un único espacio con la ventaja añadida de integrar los mensajes en otras redes como Facebook, Linkedin, Foursquare y MySpace. Es GRATUITO

¿Qué puedes lograr con esto?

+ Manejo de múltiples cuentas de múltiples plataformas:

– Twitter, Linkedin, Facebook, Foursquare, MySpace, Buzz (no incluye por el momento Youtube)

+ Manejo visual ordenado:

– Estructura por “columnas”, de tal forma se pueden agrupar hasgtag de interes; palabras de interes; además del “home” de cada cuenta (el timeline de cada cuenta que registro). Todo esto en base a columnas que pueden visualizarse ocupando todo la pantalla o de a 1 columna.

+ Sincronización en distintos dispositivos y multiplataforma:

– La versión que te indico es el Desktop, o sea la que se puede instalar en el PC Windows, pero tiene plataformas para usarlos bajo Android (celulares, tablet), Mac, Linux, OS (iPad, iPhone, iPod).

+ Además ofrece una “cuenta” que se encuentra en “Settings “/”Sync” registrándose gratuitamente; por este medio la configuración que adoptes en la versión de tu “escritorio” se traslada a todas las plataformas en donde el programa corra. A modo de ejemplo: imagínate que además de tener control desde la oficina te traslades a una reunión sin tu portátil (si es que tienes una…) en cualquier máquina que te ofrezcan (Mac o Windows o Linux) instalas el programa e ingresas la clave de sincronización y listo… así de simple. Si la reunión es lejos (una provincia) sigues siendo productivo a través de tu celular (si tiene Android, OS si el un iPhone) lo que sea, sigues visualizando, controlando e integrando material a través de las cuentas que estás gestionando.

+ Aunque tiene que ver con el punto anterior, agrego que otra forma de estar “sincronizado” es por la versión que se aplica al navegador. No conozco todos los navegadores pero Chrome a través de su ChromeStore tiene una versión (gratuita) para vincularlo como si fuera una pestaña más y con todas las columnas creadas en el de escritorio.

Esto tiene la ventaja de la movilidad, si tuvieras que gestionar desde distintas maquinas o lugares físicos con prender tu navegador (el cual en el caso de Chrome y Firefox también son sincronizables en el contenido) ya alcanza.

+ Permite anexar contenido extra: TweetDeck ofrece un lugar para anexar fotos y vídeo a cada tweet que ingrese de forma gratuita, solo debo configurarlo nada más.

– En esta linea también ofrece la posibilidad de (en el caso de Twitter) no limitarse a los 160 caracteres de límite, mediante un pequeño botón amplió esta capacidad casi ilimitadamente (todo lo que supere el límite de Twitter queda accesible para el que lee el tweet con un click a un enlace que te proporciona el mismo TweetDeck). En otras plataforma como FB o Linkedin esto no es necesario porque no esta limitado en caracteres.

Ofrece un “acortador” propio; mucho del contenido que proponemos tiene que ver con otros sitios que citamos o recomendamos, estas direcciones son larguísimas y ocupan caracteres de nuestra tan menguado espacio, para eso los “acortadores”. En tweetdeck esto es automático, tiene uno propio, que funciona nada más copiar la dirección en la barra de posteo; pero en el caso de ya usar uno se puede agregar en la configuración por defecto.

+ Permite visualizar información: de los Tweets que elaboramos, de los que recibimos, origen, fecha, etc. fácilmente

+ Permite en FB la multigestión: No es para nada raro que un cliente tenga un perfil personal pero administre “grupos” o “páginas oficiales” etc. TweetDeck reconoce la diferencia y permite “publicar” bajo cualquiera de las identidades que gestione un mismo perfil. De esta forma coloco un material que puedo querer difundir en la página “oficial” pero no en el grupo o no en el perfil personal o viceversa.

Permite “programar” posteos : Esta me parece una opción más que interesante ya que puedo proveer mi trabajo hacia adelante. Pienso que si te enfrentas a la gestión de varias cuentas esto es fundamental. Puedo elegir material a publicar en sucesivas fechas en distintas cuentas de la manejar más sencilla pudiendo controlar inclusive la hora exacta de publicación.

¿Cómo lo logro?

Aquí entramos en la gestión del programa propiamente dicha. Primero estos vídeos introductorios, una imagen vale más que mil palabras…

Vídeos instructivos:

+ Qué es TweetDeck

+ Como Usar TweetDeck

+ Cómo Descargar y Registraste

+ Cómo Configurarlo 1era. Parte

+ Cómo Configurarlo 2da. Parte

+ Cómo Agregar más Cuentas

Nota relacionada:

Twitter en el Aula 2.0 – Volumen I: El #Hashtag

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¡Cuida tu imagen digital!

En la vida cotidiana cuidas de tu imagen proyectando lo mejor de ti. En nuestra experiencia digital sucede igual. Día a día construyes un yo digital ¿Cómo quieres que los demás te vean? SerDigital te entrega algunos consejos.

CSD >@SerdigitalCL> 15.07.11

En muy importante entender a Internet como un espacio abierto, público y mundial. Toda información que alojas en la red suma y formará parte de tu huella digital.

Si bien en Internet existe libertad para los usuarios, es importante ser cautelosos con los datos que alojamos en la red.

Los seres digitales debemos ser responsables con la información que compartimos con el mundo y  la imagen que proyectamos en base a ella.

Consejos

– La mayoría de las redes sociales 2.0 poseen indexación con Google, lo que significa que si alguien busca un perfil específico conociendo nombre y apellido y lo ingresa en este buscador, aparecerán tus perfiles. Por esto te decimos ¡googleate! así sabrás donde está apuntando tu yo digital. (ver egosurfing)

– En la realidad digital el mundo privado y público se cruzan. Por lo tanto piensa bien sobre la información estás publicando en la red.

– Al igual que en la realidad análoga/presencial,  la realidad digital responde a un contexto en especifico. Asume tu accionar digital de acuerdo a quienes forman parte de tu red de contactos.

– Cuida el equilibrio de tu vida digital y tu vida presencial. Se consecuente, recuerda que las acciones en el mundo digital es parte de la vida cotidiana.

Respeta la privacidad digital de tus amigos(as). Por ejemplo si fuiste a una fiesta, es importante preguntar a ellos si efectivamente desean ser etiquetados o mencionados en alguna red social. Se respetuoso.

+

– Cuida tu ortografía.

– Crea un perfil profesional, la red Linkedin es una buena opción.

Finalmente sólo nos queda mencionar que la reflexión es clave, antes de alojar vídeos, imágenes e información en general en las redes sociales es necesario preguntarnos ¿Realmente quiero que las otras personas conozcan esta parte de mi? Claro, si para ti no hay problemas ¡adelante! tienes todo el derecho a hacerlo, sin embargo, es muy importante actuar con prudencia, recordemos que un clic puede transformar nuestra imagen digital.

Nota Recomendada:

Las huellas que dejamos en internet

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¿Te Cambias? Me cambio : Migración en Redes Sociales 2.0

Los seres digitales no somos fieles, cuando aparece una red social potente lo más probable es que migremos, pero ¿por qué? tal como los seres humanos, las redes sociales experimentan ciclos de vida.

@miguelarias@ettas@SerdigitalCL > 14.07.11

¡Nos encantan las redes sociales!

Chile se caracteriza por ser un gran consumidor de redes sociales, de acuerdo a Alexa,  Facebook, Youtube y Twitter están dentro de las 11 páginas más vistas en nuestro país.

La situación anterior es reforzada aún más por la elevada masificación que alcanzan dichas plataformas sociales en nivel nacional, el año 2007 Chile fue el país que alcanzó mayor número de cuentas de fotolog a nivel mundial, y hoy dicha realidad se trasladó a Facebook.

De Fotolog a Facebook

La masificación de Facebook comienza a fines del año 2008, desplazando velozmente a Fotolog.

Durante el año 2007 Fotolog fue la segunda página más vista de nuestro país, sin embargo en la actualidad ocupa el lugar 58. Hoy Facebook es la página web más visitada de Chile.

Las migraciones de una red social a otra pueden ser consideradas como procesos comunes dentro del comportamiento cibernauta. Y ello tiene que ver con procesos de: renovación, curiosidad y adecuación.

Nos referimos a renovación, cuando los usuarios utilizan una red durante un largo periodo y necesitan cambiar de plataforma, ya que esta en algún momento cumplirá una suerte de ciclo. Cuando una red es altamente popular experimenta un umbral, es decir se registran todas las personas que lo harían en algún momento. Luego existe un descenso, que la mayoría de las veces va acompañado por la incorporación y el uso simultáneo de nueva red suplente.

La curiosidad de un usuario se expresa a través de su deseo por descubrir en que consiste la nueva red social o porque sus amigos están allá, por consiguiente, si esta le ofrece mayores y mejores opciones, la persona inmediatamente dejara de utilizar la anterior web y migrará definitivamente. Finalmente las personas pueden pasar por un proceso de adecuación. La mayor parte de la red de contactos migran a la nueva red, integrándola a su vida digital

Ciclo vital y redes sociales

Tal como nosotr@s las redes sociales pasan por ciclos de vida. Ellas nacen, se desarrollan (sumando usuarios) y luego llega su asíntota o maduración, posteriormente cae.

Ayer fuimos de Fotolog hoy somos de Facebook y otros Twitter. Los usuarios en Brasil fueron de Orkut hoy son de Facebook.

Esto nos enseña que mañana todo puede ser distinto. Debemos pensar que mañana puede ser otra red social y no Facebook. El mundo cambia y seguirá cambiando.

Cuentanos ¿Crees que migraremos a la red social de Google?

Notas Recomendadas:

Colombia, Chile y Argentina: gran frenazo digital

Evolución y revolución de las Redes Sociales Online en Chile del 2007 al 2010. Caso Fotolog

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Peligros en la Red II : El Grooming

En SerDigital expondremos sobre los tres principales peligros existentes en la red: Sexting, Grooming y Ciberbullying. Esta semana hablaremos sobre Grooming.

CSD >@SerdigitalCL> 13.07.11

¿En qué consiste este concepto?

Se define como Grooming el engaño hacia niños y adolescentes por parte de un adulto, quienes a través de mentiras (vía chat) pueden hacerse pasar por amigo o amiga de la misma edad de la víctima que han escogido. Así, logran acceder a información privada, como fotografías o vídeos, para hacer mal uso de ellas, y también a datos más personales para amenazar y extorsionar a los menores.

Para comprender mejor, les invitamos a ver este vídeo hecho por niñas sobre el tema.

Algunos datos

Las plataformas ideales para el grooming son las del tipo MSN, puesto que, según datos de Divergente®, el 84,5% de los jóvenes con acceso a internet en Chile se conecta a ella, en tanto que sólo el 45% de los padres lo hace y el 50% de los escolares declara haber chateado con desconocidos. Es más: El 14,5% de los menores ha concertado una cita virtual con desconocido. Y si a estas cifras se añade que el 86% de los niños navega solo por Internet, las situaciones de riesgos a las que se someten aumentan fácilmente .

¿Y la Ley?

Tal como lo han evidenciado algunos programas de televisión, éste se ha vuelto un abuso recurrente en Chile. Sin embargo, todavía no está tipificado como delito, siendo visto como un concepto mediático más que una figura legal. De hecho, en la actualidad, tiene que haber abuso sexual físico para que se considere delito.

Es lamentable, pero las leyes anti-grooming que se suponía verían la luz, nunca más han sido mencionadas, desde el 2008.

Consejos

El inspector de Brigada del Cibercrimen de @PDI_CHILE, Roberto Arriagada, entrega varios aspectos claves para que los padres prevengan que sus hijos sean víctimas de estos riesgos o se enteren rápidamente cuando los afectan a ellos.

Limitar la privacidad: A juicio del inspector, no es buena dar tanta privacidad a los niños. Por el contrario, cree necesario ubicar el computador en un lugar visible dentro del hogar, ya sea en un pasillo o en el comedor, pero nunca en el dormitorio del menor, donde tendrá toda la privacidad para producir sus vídeos o fotos.

Confianza: Lo primero es conversar abiertamente de este tema con los niños, decirles que no es correcto que nadie los amenace ni les pida fotografías por la red y también explicarles que internet es un mundo virtual con consecuencias en el mundo real, porque de repente los menores se confunden.

Control parental: Los adultos que acechan a los menores utilizan técnicas psicológicas para subirles el ánimo o la autoestima a sus víctimas, les hablan bonito y comienzan el juego de la seducción a través de internet para hacerles todo tipo de solicitudes, partiendo por fotografías.

Por ello, además de tener confianza con los hijos, los padres deben conocer qué es internet y los peligros que implica para los niños y adolescentes. “Muchos de ellos salen a trabajar y dejan todo el día a los menores con un PC disponible y conectados a internet todo el día. Por ello, es recomendable que revisen siempre el computador y las fotografías y vídeos que están publicando sus hijos en la red”, dice el investigador.

Nota Recomendada:

Peligros en la Red I: El Sexting

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Física Aplicada: Todo es juego

La necesidad o la simple curiosidad ha inspirado a creativos Seres Digitales a llevar las TICs más allá de su uso convencional, encontrando utilidades alternativas que ayudan en la Educación o incluso en la Integración Social de Personas con Discapacidad.

CSD > @SerDigitalCL > Leonardo Estrada > @itssoleon > +Leonardo

Con la llegada de las TICs, nos enfrentamos a dos procesos paralelos: la inclusión mutua y la exclusión mutua. En la exclusión mutua, las personas -por distintos motivos- no se acercan a las TICs y éstas a su vez generan exclusión social. En la inclusión mutua las personas y las TICs se integran en un nuevo paradigma, generando nuevas realidades y expandiendo las posibilidades de la persona y de la tecnología, a la vez y en conjunto.

En este marco, se destacan dos experiencias que toman una TIC pensada para un objetivo determinado y la transforman para lograr algo completamente distinto.

Una de estas experiencias es educativa. “Galileo descubrió el lenguaje de la naturaleza. Einstein cuestionó el color del arcoiris. Los físicos de hoy reflexionan acerca de la aceleración vertical y horizontal de un Angry Bird en vuelo”, cita este blog, que muestra cómo profesores de física usan la extensión de Angry Birds para Chrome para estudiar gravedad y vectores. Los alumnos pueden jugar y a la vez aprender efectivamente a través de problemas basados en el juego y el análisis del mismo. Se asegura una motivación intrínseca por participar de la experiencia educativa y además, permite aplicar un conocimiento teórico a experiencias prácticas. Buena jugada.

Por otro lado, les invitamos a visitar el blog de  Mamá Terapeuta (@mamaterapeuta) que expone en dos maravillosos posts el uso del iPad como herramienta de Comunicación Aumentativa Alternativa para su hija Rocío. En estas experiencias podemos ver cómo esta madre describe la ayuda que puede rescatar de un elemento que no está necesariamente diseñado para estos objetivos, y las tiernas experiencias que su hija pudo obtener a través del uso de ciertas aplicaciones para el iPad. (inclusión mutua).

En ambas experiencias estas personas, según una necesidad y/o una brillante idea, deciden profundizar en el uso de estas tecnologías y dar un nuevo sentido a las mismas, explorando nuevos usos y a la vez, integrando estas TICs en la vida diaria de las personas. Es de esperar que más mentes creativas y nuevas necesidades terminen por generar instancias de inclusión mutua, rompiendo barreras y logrando la integración de dos realidades diferentes pero comunes.

Cuentanos ¿Hay alguna experiencia de inclusión mutua que te gustaría comentar?

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Twitter en el Aula 2.0 – Volumen I: El #Hashtag

No podemos obviar el explosivo crecimiento de Twitter, al igual que Facebook, algo más nueva en el tiempo (al día de hoy 200 millones de usuarios aprox.) sigue un paso de crecimiento casi al ritmo de su primo mayor. Decimos primo pero su familiaridad reside nada más en que es una «herramienta social» dado que sus características son diferentes.

CSD > @SerDigitalCL > @Clickconsultor > @SerDigitalUy

En primer lugar, desde nuestra opinión, no son «opuestos» sino más bien complementarios y cada uno reúne características para alguna tarea específica que lo hace más maleable uno u otro según el caso.

Facebook comprende un «universo» más amplio de aplicaciones, Twitter supone la «síntesis» como motor productivo, sus 140 caracteres son limitantes pero a la vez un ejercicio de compilación de lo fundamental de una idea (por ejemplo si se esta twitteando sobre una ponencia que a la que se esta asistiendo).

Pero no es el uso exclusivo de Twitter, sino más bien, el que vamos a proponer a continuación (y en siguientes posts) el de Twitter aplicado en el Aula.

Una de las más notables aplicaciones es la de la «difusión» de la información. Un tweet puede formase con el encabezado de una noticia y su vinculación con el medio donde se amplia esa información, un link. Es decir, que alguien puede conceder importancia a un hecho, difundirlo y/o difundir el lugar donde ampliar esa información.

Una de las formas más efectivas de hacerlo es a través de los Hashtags (#).

Por su uso masivo por parte de los propios usuarios para resaltar alguna temática en particular, este símbolo que precede a la palabra «clave» se ha convertido en una herramienta más que efectiva para lograr una actualización de todo lo que se publica en twitter bajo esta clave.

Si además resulta que somos usuarios de twitter a través de alguna de interfaces como TweetDeek o Seemic u otras, en donde puedo fácilmente establecer columnas (visualmente ordenadas) a partir de cada hashtag que quiera seguir; en ellas se irán actualizando todas las publicaciones que estén siendo subidas en twitter al momento.

¿¡Como se hace!?

¡Muy sencillo! debo acompañar lo que escribo (140 caracteres permite como máximo Twitter) incluyendo la palabra clave que quiero resaltar precedida del símbolo «#», simplísimo!!!, Twitter se encargara del resto…

Sugerencias de aplicaciones Pedagógicas

Crear hashtags con palabras claves para investigar que se publica sobre temas como por ejemplo:

#educación

#tecnología

#pedagogía

Quizás aún no exista, buen momento para crearlo e invitar a otros a incluirlos en sus tweets cada vez que comenten o sugieran algo que tenga que ver con el tema que quieras compartir.

Un buen ejemplo que funciona muy bien (y que al que me pliego muy seguido) es el que responde a #1libro. Cuando se sigue esta referencia se encuentra una comunidad que vota mes a mes un libro para leer en el siguiente y comentar entre todos. Para los profesores de literatura imaginen las posibilidades que esto presenta!!!

Yapa

Simplemente nombrar (dedicaremos post a desarrollar el tema) que para el que utiliza gestores de Twitter como TweetDeck o Seemic ya sea de escritorio o incluidos en su navegador (hablamos de Chrome por supuesto que lo ha hecho de manera efectiva) tiene una gran ventaja productiva, ya que puede formar «columnas» a partir de los hashtags de interés y seguirlos todos a «golpe de vista» de forma ordenada y fácil.

Nota relacionada:

Twitter y las redes: #Hashtags

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Internet y Familia ¿tan cerca y tan lejos?

Internet y en especial las plataformas 2.0 se han trasformado en verdaderos espacios de encuentro, pertenencia e identificación para los adolescentes. En ellos buscan desarrollar identidad, expresar emociones, generar nuevos códigos y lenguajes. Sin embargo en #SerDigital nos preguntamos ¿Qué está pasando con la familia?

CSD >@SerdigitalCL> 09.07.11

Amistad 2.0 : Off + On

Si bien, los adolescentes y jóvenes fortalecen sus vínculos sociales entre sus pares a través de las redes sociales y el uso internet en general, debemos tener en cuenta que los vínculos sociales de carácter familiar se están viendo profundamente debilitados. Esto porque, si bien usan el Internet para generar instancias de comunicación, dichos espacios están orientados hacia su red de amig@s y no hacia integrantes del núcleo familiar.

Por ejemplo, un adolescente participante de la RED Educativa 2.0 SerDigital comenta que: “Mis amigos me conocen a través de las redes sociales, saben cuando estoy triste o feliz por el estilo de música que subo, mis avatar o mis comentarios y ellos de inmediato me preguntan o responden, son fieles, en cuanto mis padres ni siquiera se dan cuenta”

Además, otra adolescente menciona que el mundo virtual forma parte de ell@s porque “se sienten escuchados, apoyados y comprendidos y que a la hora que están en las redes sociales siempre, pero siempre hay alguien con quien poder conversar en las buenas o en las malas”

Internet ha logrado enriquecer la vida social de muchos jóvenes haciendo de sus interacciones sociales online un refuerzo o complemento de sus relaciones presenciales u offline. Es a partir de ello, que las redes sociales deben ser reconocidas como un contexto que permitió el origen de profundos cambios en las formas de establecer las relaciones sociales, ya que a través de el los usuarios han sido capaces de crear nuevas formas de interacción online fortaleciendo así las relaciones de carácter offline.

Padres ¡estemos cerca!

Uberlinda Martínez (@ubemar) educadora social del Programa de Alfabetización Mediática y Digital 2.0 (PADM 2.0) de SerDigital nos entrega seis consejos para los padres:

Compartir tiempo con ell@s: Comparta tiempo con sus hijos, conversen sobre sus gustos y evite la crítica negativa. vea lo positivo de sus nuevos intereses. Puede comentar los aspectos que cree que no son buenos para ellos, pero siempre de forma asertiva.

Lograr la armonía: La relación de los amigos y padres no deberían ser tan marcadas, al contrario, debe ser un complemento para la vida de sus hijos, un equilibrio para ser felices en la juventud y desde ahí tomar experiencias positivas para su vida futura.

Conocer a los amigos: Es importante brindarle espacios, sin embargo, debe existir un equilibrio. Al no conocer a los amigos de nuestros hijos, es recomendable siempre estar al tanto sobre quienes son ellos, cuales son sus intereses y de que forma se relacionan (forma virtual o presencial)

Poner límites: Es necesario poner límites. Explique que lo mejor para ellos implica cumplir ciertas reglas cómo por ejemplo definir horarios para comunicarse con su grupo de amig@s.

Olvidar el prejuicio: Si dentro de su grupo de amig@s, el adolescente comparte con jóvenes cuya influencia consideramos negativa, debemos actuar y hablar con prudencia. Como padres no seamos prejuiciosos, conozcamos más del contexto antes de reaccionar.

Aprendamos desde nuestros hij@s: Compartamos más tiempo con nuestros hijos cuando utilicen las redes sociales. Ellos tienen el poder, son los especialistas, aprenda de ell@s. Verán que ese espacio será rico en aprendizaje y en experiencia emotiva.

No se trata de que nuestros hij@s dejen de usar Internet para desarrollar solo una vida familiar, pues eso a de más de lo difícil que sería, puede llegar incluso a sonar absurdo en estos tiempos. La importancia radica en promover la comunicación y el equilibrio entre las diferentes actividades que realizan día a día.

Nota Relacionada:

El poder de los niños: el mundo al revés

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Educar para la vida

La Era tecnológica ha sido tan acelerada en los últimos quince años que algunos padres y educadores se han quedado atrás porque quizá ellos no han tenido información ni tiempo para poder adaptarse.

CSD >@SerdigitalCL> Uberlinda Martínez > @ubemar > 08.07.11

Por una Educación 2.0

Los niños y adolescentes que han nacido en este mundo tecnológico son los llamados nativos digitales, para ellos las Tics están integradas y naturalizadas en su vida cotidiana. Desde este contexto nos preguntamos ¿Cómo la educación y las TICs podrían ayudarlos para la vida?

La educación además de ser transmisora de saber, cultura y socialización, también es un lugar para compartir con otros directa e indirectamente, por lo tanto debe ir orientada hacia el aprendizaje con el mundo que enfrentamos actualmente. Y desde ahí ser una instancia en la que ell@s puedan pensar en su propio proyecto de vida, desarrollando complementos que les sirvan para convivir y construir relaciones humanas con mayor densidad.

Por lo tanto el aprendizaje que ell@s deben obtener nos lleva a considerar que educarlos en esta materia es una tarea personal, en la cual el/la alumno es protagonista de su propio aprendizaje. El profesor o educador debe colaborar con una actitud de acompañamiento, escucha y de atención al contexto de vida en la cual ellos se desenvuelven.

Educación para la vida

Una de las formas de acompañar y apoyar la educación de calidad surge en base al complemento que las tecnologías de información y comunicación aportan.

Además, es necesario prestar atención porque ¿Cómo se puede explicar que una adolescente de un colegio manifieste que : “No puedo tener acceso a internet porque está bloqueado, podría aprovecharlo para imprimir mis trabajos enviado a mi correo” . O que otro adolescente manifieste que “Mi profesor me dijo que las redes sociales no sirven para nada sólo para que estemos esclavizados a una caja”.

Si todos sabemos que hoy en día la tecnología es el motor de nuestra vida: sacar dinero de un cajero; minimizar tiempo al realizar un trámite online; reunirse en grupos mediante el uso de redes sociales y tantas otras cosas más, son algunos de los beneficios que nos ha entregado la tecnología digital, entonces ¿Cuál es la razón por la que los educadores parecieran ignorar el contexto actual en el que vivimos?

La educación desde los colegios debería ser una puerta de conocimiento y protección en la utilización de tecnologías digitales, solo así la educación podrá avanzar en sus estándares de calidad, siendo fundamental para la buena educación para la vida.

Por otro lado Director de #SerDigital Miguel Arias (@miguelarias) comenta que es responsabilidad de los padres y educadores el acompañar y enseñar sobre las TICs a sus hijos para prevenir los riesgos y conocer sus fortalezas.

Es primordial que los colegios promuevan el aprendizaje responsable de herramientas digitales en niños y padres.

¿Y los niñ@s?

Las TICs en los niños están presentes en todas las dimensiones que realizan a diario por ejemplo el ocio, la comunicación, la educación, la información, la forma de relacionarse con otros y en cada una de ellas se manifiesta un aprendizaje, y por ello es sumamente importante valorar cada instancia como un espacio para la educación.

¿Y los padres?

Si bien muchas veces los padres se posicionan como analfabetos digitales, es indispensable que ellos desarrollen elementos que les permitan comprender la utilización de las TICs para así acompañar a sus hijos y comprender el contexto en el cual están insertos, aprendiendo junto a ellos y poniendo los límites cuando sea necesario.

Cuentanos ¿Tú colaboras con el aprendizaje para una educación para la vida?

Nota recomendada:

Educación 2.0: ¿Quién le enseña a quién?

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Yo Reportero: Periodismo Ciudadano

Internet se ha posicionado como la fuente de información más grande y completa existente en la actualidad. Ello ha sido posible gracias al surgimiento de la denominada Web 2.0, instancia que ha logrado transformar radicalmente la participación de los usuarios frente al quehacer periodístico.

CSD >@SerdigitalCL> 07.07.11

Web 2.0 y el Periodismo Ciudadano

A través del uso masivo de la Web 2.0 fue posible dar paso de un usuario pasivo a un usuario activo, generador de contenido, critico y participante. Es en este contexto en donde hablamos de periodismo ciudadano. La explosión de blogs, wikipedia y redes sociales 2.0 hizo posible un nueva forma de “hacer periodismo”.

Podemos ver dos formas de periodismo participativo en primer lugar a través de los blogs o portales web en donde personas comunes y corrientes están generando contenido. Y por otro lado usuarios que apoyan a medios establecidos (envío de fotos, vídeos, grabaciones etc) como es el caso de reportwiteros de TVN, iReport de CNN o la red de diarios mivoz.cl que incluye entre sus medios: El Ciudadano , El Morrocotudo y El Concecuente.

¿Yo Reporter@?

No se trata de que tod@s hacemos periodismo porque escribimos en un blog o tuiteamos algo, esto va más allá, ser periodista ciudadano implica un verdadero compromiso con la información. Ser reporter@ es entregar información útil a tiempo y además aplicar las reglas básicas del quehacer periodístico, es decir investigación, verosimilitud, objetividad informativa y contexto.

Las redes sociales y democratización de la información.

Las redes sociales han provocado un cambio indiscutible, antes si una persona quería informarse respecto a un tema tenía a su disposición limitados medios de comunicación: prensa, radio y tv. Ahora es distinto, no sólo porque existe un mayor número de fuentes, sino porque la comunicación es bidireccional entre usuarios y los medios.

Por otro lado, destacamos a Twitter por su gran poder de propagación de información, muchas de las noticias las podemos ver primero en dicha red para que después los medios tradicionales las investiguen y repliquen. El flujo de información eficaz en la actualidad es el tiempo real, y eso está siendo posible gracias a una red de personas dispuestas a informar y difundir  través de las redes sociales.

El objetivo del periodismo ciudadano es generar usa suerte de democratización de la información a través de la participación. Ya no desde los medios tradicionales, sino desde una visión más social.

Twitter y @Jack

Hace un buen tiempo Jack Dorsey (@jack), fundador de Twitter fue entrevistado por Periodismo Ciudadano en donde expresó que Twitter es un medio que ayuda al ejercicio del periodismo ciudadano, porque a través de él  es posible saber en tiempo real lo que está pasando en distintas partes del mundo. Dijo que (…)permite a la gente hablar en el momento e inmediatamente sobre todo lo que pasa y esto permite observar tendencias o lo que esta pasando en las ciudades, tienes información de lo que esta pasando en el ahora, creo que eso permitirá que las noticias salgan a la luz antes en twitter. Y el desafío para los periodistas es tomar esas noticias, asegurarse de que esa noticia es veraz y ampliar esa noticia para crear un escenario”

Al igual que @jack creemos que Twitter ha logrado generar mayor transparencia en la difusión de la información, debido a que esta ya no sólo pertenece a un grupo reducido de personas, sino que tod@s podemos acceder a lo que están diciendo muchas personas alrededor del mundo sobre un tema en específico.

Cuentanos ¿Cuál es tu opinión frente al periodismo ciudadano?

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