¡No quiero que me etiquetes!

Es probable que en más de una ocasión te ha provocado disgusto ser etiquetado en una fotografía o vídeo en Facebook ¡Y claro! es muy importante separar el contenido que compartes con tu red de contactos, en #SerDigital te contaremos como lograrlo. 

 CSD >@SerdigitalCL > 22.07.11

Ojo, la opción de etiquetado en Facebook no es negativa, muchas veces una foto etiquetada nos ha sacado más de una sonrisa. Sin embargo, en nuestra red de contactos no tod@s son nuestros amigos y por ende no tienen porqué acceder a contenido de carácter privado.

Seamos responsables y respetuosos, de ninguna manera es apropiado etiquetar  a una persona que está en una situación comprometedora o muy intima.

Por otro lado, no nos alarmemos, la solución es sencilla, TODO lo que se comparte en facebook puede ser controlado por el usuario.

A continuación en SerDigital te ayudaremos a controlar la visibilidad en las fotos etiquetadas por otros. Te contamos a través de 5 pasos como ocultar tus fotos etiquetadas para determinadas personas y grupos.

1. Primero debes ir a > Cuenta > Configuración de la privacidad

2. Luego en la parte inferior debes ir > “Personalizar la configuración

3. Buscar la opción : “Cosas que otros comparten” y has clic en > Fotos y vídeos en los que se te ha etiquetado > Editar la configuración >

4. Luego te debes preguntar ¿Quién puede ver tus fotos y vídeos en los que se te ha etiquetado? Te recomendamos ir la opción “Personalizada”

5. Debes elegir quien puede ver tus fotos y vídeos en los cuales apareces etiquetado:

Sólo yo : Sólo tú puedes ver el contenido (Recomendada)

Personas concretas: Puedes elegir a personas especificas que pueden ver tus fotos y vídeos etiquetados. (Muy Recomendada)

Sólo amigos: Sólo tus amigos pueden ver el contenido (Recomendada)

Amigos de amigos: Sólo los amigos de tus amigos pueden ver esto. (NO recomendada)

Recomendado: Puedes ocultar tus fotos etiquetadas a personas especificas ( En opción: ocultar esta información a estas personas)

De esta forma sólo podrán ver tus fotos etiquetadas las personas que tú desees.

Recuerda siempre estar alerta frente a los cambios de Facebook y revisa siempre tu configuración de privacidad.

Nota Relacionada:

Reconocimiento de Rostro en Facebook

“En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM

Violencia Escolar en Youtube

La violencia escolar no es un tema nuevo, es un fenómeno social de antaño inserto en la realidad actual. Para el año 2008 existían 867 vídeos publicados en Youtube bajo la búsqueda, “pelea en el colegio”, para el año 2010 eran 3950, y para hoy los resultados ya arrojan 5540 resultados.

CSD >@SerdigitalCL> Uberlinda Martinez > @Ubemar >  21.07.11

En la actualidad, es posible revisar miles de vídeos de violencia entre escolares. En el simple ejercicio de realizar una búsqueda en esta plataforma bajo los conceptos “pelea en el colegio” o “pelea en el liceo”aparecen como resultado miles de vídeos publicados por los usuarios.

La irrupción de la Web 2.0 no sólo trae beneficios a la hora de acceder a contenidos o participar en las redes sociales, sino que también ocurren situaciones enmarcadas en el «Poder del Usuario Negativo». La peleas escolares y su publicación en youtube nos da cuenta de usuarios que bajo el anonimato están dejando de lado las dinámicas sociales y sus posibles consecuencias.

Según Miguel Arias (@miguelarias) Director de #SerDigital esto permite que un viejo fenómeno (peleas escolares) se publique por los nuevos medios de conectividad social 2.0 ,lo que lo hace un evento público y global a través del mundo virtual en Internet. El riesgo está en que muchos adolescentes y jóvenes enfrentan lo publicado o experimentado en el mundo virtual como elementos que no tienen consecuencias. Lo viven como situaciones que no se deben tomar muy en serio o que no tienen importancia, sin observar las implicancias y consecuencias de su comportamiento a través de plataformas 2.0.

Consejos claves:

Uberlinda Martínez (@ubemar), educadora social del Proyecto Generación Ser Digital 2.0 nos explica que pasos tomar cuando nuestros hij@s sean afectados por violencia y sobreexposición en Youtube.

1. Observa si tus hij@s han tenido algún cambio en su conducta o estado anímico, sobre todo cuando esta frente al computador.

2. Debes otorgar confianza, para que tu hij@ sea capaz de dialogar contigo.

3. No lo fuerces a contarte, otorga espacio y ten paciencia para escuchar lo que quiera decirte. Debes tratar de guiar el diálogo para que te cuente de qué forma se dio la situación.

4. Entre los dos tomen decisiones para enfrentar la situación y buscar soluciones.

5. Solicita ayuda en el colegio o en el contexto donde ocurrieron los hechos para que no continúe la situación de violencia.

6. Por último observe como esta tú hij@ anímica y psicológicamente para visualizar si necesita ayuda profesional.

Consejos para prevenir: 

– Explicar a sus hij@s sobre las consecuencias al violentar a otr@ y subir el vídeo en youtube. (ver nota sobre ciberbulliyg)

Desarrollar en el niño la tolerancia en el otro por su forma de ser, pensar y actuar.

– Enseñar a los niñ@s y adolescentes a resolver los conflictos de una forma asertiva, respetando la identidad del otro.

– Reforzar las relaciones positivas entre pares y adultos.

– Abrir el dialogo con una apertura positiva frente a las distintas cultura de niños y sus familias.

– Crear un ambiente en que los adultos sean modelos a seguir en la tolerancia a las diferencias que existan en el contexto cotidiano.

– Contribuir a la disminución de los niveles de agresión verbal, físico y descalificaciones en el contexto familiar.

Ampliar los canales de comunicación y diálogo, con los niñ@ y adolescentes, aprendiendo una forma positiva de solución de los problemas

Tratar de que en el colegio dónde van sus hij@s se converse sobre la violencia y de los efectos que estos tienen, sobre todo cuando lo suben a la internet.

La Violencia Escolar, y la violencia en general, es un tema que nos afecta e involucra a todos/as. Es importante tomar en cuenta el valor real que conllevan este tipo de acciones y hacernos cargo de este fenómeno social como padres y como docentes. 

Nota Relacionada:

Ejercitemos las Habilidades Parentales 2.0

“En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM

Peligros en la Red III: El Ciberbullying

En SerDigital expondremos sobre los tres principales peligros existentes en la red: Sexting, Grooming y Ciberbullying. Esta semana hablaremos sobre Ciberbullying.

 CSD >@SerdigitalCL> 20.07.11

¿En qué consiste este concepto?

 El ciberbullying es el abuso sostenido entre escolares por medio de plataformas 2.0 donde los jóvenes suben fotos y los demás usuarios pueden postear comentarios. En el caso del ciberbullying es común ver que un grupo de usuarios insulta o difama a otro usuario, a través de fotos “photoshopeadas”, es decir, trucadas.

 

Consejos PADM 2.0. frente al Ciberbulliyng

Una vez que los padres han detectado una agresión de bullying o ciberbullying es necesario que acompañen en todo momento al menor. Es importante que:

– Contengan emocionalmente y acompañen el sentimiento de indefensión que se aprendió en el episodio.

– Cambien inmediatamente las contingencias del contexto de agresión, además de fortalecer y mantener las contingencias positivas en el desarrollo del niñ@.

No lo culpen por no contarlo antes.

– Hablen con visión de futuro, usando frases como “cuando salgamos de vacaciones” y con optimismo.

– Eviten querer hacer justicia por sus manos. Según el caso, es mejor que denuncien el evento en el colegio, autoridades, PDI o Carabineros. Que busquen el apoyo de un especialista.

No suspendan el uso de internet o celular como medida de protección, pero sí deben controlar su uso responsable. Si es necesario, cambien el número del celular de su hij@ y la cuenta de MSN, Fotolog o Facebook. Si es un caso de riesgo puede suspender el uso.

Estén con él o ella, compartan espacios sociales con sus hijos o estudiantes en el mundo online y offline.

Si la situación continúa y se está convirtiendo en un problema, se deben considerar las siguientes medidas:

No borre o destruya las evidencias del ciberbullying (mensajes de texto, web, etc.).

– Trate de identificar al ciberagresor desde las claves en la web, recurra a especialistas en informática, redes sociales y/o a la policía.

– Marco de seguridad. Comunique y haga cosas frente al ciberbullying y por detenerlo.

– Recurra a organizaciones especializados en acoso. Existe apoyo en red.

Aprenda a denunciar en las plataformas. La mayoría cuenta con esta posibilidad. Busque el botón.

– Denuncie el acoso a las autoridades o policía en caso de ser necesario. Es su derecho proteger a su hij@.

¿Y el Colegio?

Lo esperable es que el establecimiento educacional actúe de la siguiente manera:

– Cuando la escuela recibe algún antecedente de bullying, debe hacer operar el reglamento interno que establece normas de convivencia y sanciones a las infracciones.

Derivar a las dos partes del conflicto al psicólogo escolar u orientador.

Informar a los padres de las dos partes la situación que están viviendo los alumnos.

– Por último, si la situación es grave, deberán por obligación, según el artículo 175, letra e del Código Procesal Penal, denunciar. Esto lo pueden hacer los directores, inspectores y/o profesores.

Esperamos que estas recomendaciones e información puedan guiarlos en la prevención y promoción del uso saludable y seguro de tecnologías digitales 2.0

Y recuerden que ¡¡las habilidades digitales 2.0 se deben aprenden!!!

Notas Recomendadas:

Peligros en la Red I: El Sexting

Peligros en la Red II : El Grooming

“En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM

¿Demasiado exhibicionismo virtual?

Primero fue en Fotolog ahora lo es en Facebook, aparentemente la sobre exposición es una práctica que llegó para quedarse entre l@s adolescentes.

 Marietta Parra > @ettas > @SerDigitalCL > 19.07.11

 Adolescentes y Exhibicionismo Virtual

 Los adolescentes han cambiado las formas de como quieren ser percibidos por los demás. Rompen la idea tradicional de mantener los aspectos de la vida personal en la esfera privada, para ellos se hace necesario “el mostrarse”. Ya que a partir de ello, logran el reconocimiento social que buscan.

Vemos como para los adolescentes la sobreexposición de sus vidas es crucial, surgiendo un concepto que hemos denominado como “exhibicionismo virtual”, el cual no sólo va ligado a la exposición del cuerpo, sino también a mostrar al otro la propia cotidianidad de forma constante y excesiva.

¡Soy una Marca!

Los adolescentes muestran su cuerpo a través de fotografías publicadas en la red, principalmente en Facebook, destacando los atributos que ellos consideran más atractivos, promoviendo muchas veces una imagen erótica exacerbada de si mismos. Es así como sus cuerpos parecieran promocionarse como objetos. 

Existe una postura positiva frente “al mostrarse”, para ellos es elemental tener la posibilidad de que otras personas puedan observarlos, por ello están dispuestos a promocionar su mejor faceta a través de la imagen, esto se reforzaría a través de la utilización de programas especializados en retoques fotográficos.

Desde los adolescentes podemos definir a Facebook como un lugar donde el exhibicionismo no tiene cargas sociales negativas. 

 

 

¿Es bueno o malo?

No es bueno ni malo, simplemente lo es. Hay que olvidar sesgos generacionales, las prácticas sociales adolescentes están cambiando, así como sus formas de construir identidad.

Padres, no deben asustarse de todo esto, los adultos tienen que conocer la tecnología digital para así estar más cerca de sus propios hijos. Es importante desarrollar habilidades parentales 2.0, para evitar los riesgos que conlleva las  plataformas 2.0.

Notas relacionadas:

Ejercitemos las Habilidades Parentales 2.0

Peligros en la Red I : El Sexting

“En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM 2.0


 

¿Quién te dejó de seguir en twitter?

¿Quiénes te siguen? ¿Quién no te está siguiendo de regreso? ¿A quiénes no estás siguiendo sin embargo te siguen a ti? ¡No son preguntas paranoicas! son los clásicos cuestionamientos que muchos twitteros(as) enfrentan durante su experiencia digital. Por esto #SerDigital te invita a conocer Friendorfollow.

CSD >@SerdigitalCL> 18.07.11

Hemos visto como el código de reciprocidad es clave entre los usuarios de Twitter, sin embargo hay que tener en cuenta que no es lo mejor seguir “por seguir” a un usuario, la importancia es conocer el valor otorgado por mis seguidos (following).

Friendorfollow es herramienta online sencilla de utilizar sólo necesitarás ingresar tu nombre de usuario Twitter , sin previo registro.

Con Friendorfollow podrás:

– Saber quiénes son los usuarios que estás siguiendo y no te siguen a ti (following)

– Saber quiénes son los usuarios que no estás siguiendo y te siguen a ti (followers, que en Friendorfollow se denominan “fans”)

– Saber quiénes son los usuarios que te siguen y tu sigues , Friendorfollow los denominan “Friends”

– Puedes separar a tus followers y following en base a cuenta protegida (candado) , cuenta verificada (sello azul) y cuenta normal.

– Puedes ordenar tus resultados por nombre de usuario, número de seguidores, número de quienes siguen, fecha de ultimo tweet y tiempo de antigüedad de las cuentas.

– Friendorfollow ofrece una suscripción gold por $9,99 mensual, con el cual tendrás acceso a crear informes detallados sobre tus following y followers.

Reflexión Twittera

Recuerda que en la twittosfera podemos encontrar ciegos, sordos y mudos, según la tipología de Miguel Arias (@miguelarias) Director de SerDigital. Para l@s twitteros sord@s recomendamos echar una mirada a Friendorfollow.

Nota relacionada:

Ciegos, sordos y mudos en Twitter

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM 2.0

Twitter en el Aula 2.0- Vol. 2 : Los clientes para Twitter

Anteriormente nuestros amigos de @SerDigitalUy y @ClickConsultor compartieron una excelente nota : Twitter en el Aula – Volumen I. Hoy es el turno del Volumen II : “Los clientes” de Twitter, herramientas que mejorarán tu experiencia digital de 140 caracteres.

CSD > @SerDigitalCL@Clickconsultor@SerDigitalUy

Twitter y las listas

Partamos de la base de entender a Twitter como una gran herramienta para acceder a una variedad de contenidos de forma rápida y eficiente.

Claro está que para sostener esta afirmación debemos tener algún criterio orientador a la hora de sumarnos a seguir a otros usuarios y en segundo lugar el optar por una buena organización de estos a través de las «listas» que nos permite clasificarlos o agruparlos.

Si nos interesa seguir noticias, seguiremos a usuarios que las twitteen (BBC, CNN, etc), si nos interesa la historia lo haremos con usuarios que hablen o tweeteen información al respecto y así sucesivamente. Al «agregarlos» lo ingresamos en una lista que mejor lo clasifique o de lo contrario creamos una donde pueda encajar con nuestros intereses junto con otros.

Los clientes para Twitter

Ahora es un buen momento de buscar un «gestor» o cliente twitter que nos permita ver o acceder a esa información de forma rápida y cómoda.

Aquí es donde entran en juego algunas aplicaciones de muy buen nivel que hoy vamos a comentar.

La integración de Facebook y Twitter fundamentalmente (también otras como Linkedin o Foursquare, etc.) en la vida diaria y a la presencia de instituciones en forma “social”, a impulsado a desarrolladores a “inventar” interfaces que puedas lograr el manejo de una, varias e inclusive distintas cuentas desde un mismo lugar. En general esto ha superado a las propias plataformas originales que suelen intentar “capturar” al usuario en su entorno y desde ahí como máximo establecer puentes con otras plataformas. A saber vincular FB con Twitter o a la inversa.

Hasta aquí cualquier usuario “común” maneja estas variantes. El problema es cuando es necesario gestionar varias cuentas, perfiles, grupos, páginas de fans, etc… de una o varias instituciones. Aquí es increíble el tiempo que se emplea, “entrando y saliendo” en una u otra plataforma nativa.

Este es el problema de gestión de cuentas que abordan las distintas plataformas de “gestores de cuentas”. En ellas con distintos o parecidos abordajes, de forma gratuita y en algunas con aplicaciones pagas se encara el problema de manejar mucha información, publicar en múltiples cuentas, todo esto fácil y a “golpe de vista”

Además la posibilidad de “seguimientos” ya sea de marcas o de “hashtags” que puedan generar la propia marca (“#” símbolo utilizado en Twitter delante de una palabra para facilitar su búsqueda y agrupamiento).

Gestores de cuentas con Desktop (programas que puedes instalar en una PC)

TweetDeck es una herramienta que permite gestionar varias cuentas Twitter a la vez desde un único espacio con la ventaja añadida de integrar los mensajes en otras redes como Facebook, Linkedin, Foursquare y MySpace. Es GRATUITO

¿Qué puedes lograr con esto?

+ Manejo de múltiples cuentas de múltiples plataformas:

– Twitter, Linkedin, Facebook, Foursquare, MySpace, Buzz (no incluye por el momento Youtube)

+ Manejo visual ordenado:

– Estructura por “columnas”, de tal forma se pueden agrupar hasgtag de interes; palabras de interes; además del “home” de cada cuenta (el timeline de cada cuenta que registro). Todo esto en base a columnas que pueden visualizarse ocupando todo la pantalla o de a 1 columna.

+ Sincronización en distintos dispositivos y multiplataforma:

– La versión que te indico es el Desktop, o sea la que se puede instalar en el PC Windows, pero tiene plataformas para usarlos bajo Android (celulares, tablet), Mac, Linux, OS (iPad, iPhone, iPod).

+ Además ofrece una “cuenta” que se encuentra en “Settings “/”Sync” registrándose gratuitamente; por este medio la configuración que adoptes en la versión de tu “escritorio” se traslada a todas las plataformas en donde el programa corra. A modo de ejemplo: imagínate que además de tener control desde la oficina te traslades a una reunión sin tu portátil (si es que tienes una…) en cualquier máquina que te ofrezcan (Mac o Windows o Linux) instalas el programa e ingresas la clave de sincronización y listo… así de simple. Si la reunión es lejos (una provincia) sigues siendo productivo a través de tu celular (si tiene Android, OS si el un iPhone) lo que sea, sigues visualizando, controlando e integrando material a través de las cuentas que estás gestionando.

+ Aunque tiene que ver con el punto anterior, agrego que otra forma de estar “sincronizado” es por la versión que se aplica al navegador. No conozco todos los navegadores pero Chrome a través de su ChromeStore tiene una versión (gratuita) para vincularlo como si fuera una pestaña más y con todas las columnas creadas en el de escritorio.

Esto tiene la ventaja de la movilidad, si tuvieras que gestionar desde distintas maquinas o lugares físicos con prender tu navegador (el cual en el caso de Chrome y Firefox también son sincronizables en el contenido) ya alcanza.

+ Permite anexar contenido extra: TweetDeck ofrece un lugar para anexar fotos y vídeo a cada tweet que ingrese de forma gratuita, solo debo configurarlo nada más.

– En esta linea también ofrece la posibilidad de (en el caso de Twitter) no limitarse a los 160 caracteres de límite, mediante un pequeño botón amplió esta capacidad casi ilimitadamente (todo lo que supere el límite de Twitter queda accesible para el que lee el tweet con un click a un enlace que te proporciona el mismo TweetDeck). En otras plataforma como FB o Linkedin esto no es necesario porque no esta limitado en caracteres.

Ofrece un “acortador” propio; mucho del contenido que proponemos tiene que ver con otros sitios que citamos o recomendamos, estas direcciones son larguísimas y ocupan caracteres de nuestra tan menguado espacio, para eso los “acortadores”. En tweetdeck esto es automático, tiene uno propio, que funciona nada más copiar la dirección en la barra de posteo; pero en el caso de ya usar uno se puede agregar en la configuración por defecto.

+ Permite visualizar información: de los Tweets que elaboramos, de los que recibimos, origen, fecha, etc. fácilmente

+ Permite en FB la multigestión: No es para nada raro que un cliente tenga un perfil personal pero administre “grupos” o “páginas oficiales” etc. TweetDeck reconoce la diferencia y permite “publicar” bajo cualquiera de las identidades que gestione un mismo perfil. De esta forma coloco un material que puedo querer difundir en la página “oficial” pero no en el grupo o no en el perfil personal o viceversa.

Permite “programar” posteos : Esta me parece una opción más que interesante ya que puedo proveer mi trabajo hacia adelante. Pienso que si te enfrentas a la gestión de varias cuentas esto es fundamental. Puedo elegir material a publicar en sucesivas fechas en distintas cuentas de la manejar más sencilla pudiendo controlar inclusive la hora exacta de publicación.

¿Cómo lo logro?

Aquí entramos en la gestión del programa propiamente dicha. Primero estos vídeos introductorios, una imagen vale más que mil palabras…

Vídeos instructivos:

+ Qué es TweetDeck

+ Como Usar TweetDeck

+ Cómo Descargar y Registraste

+ Cómo Configurarlo 1era. Parte

+ Cómo Configurarlo 2da. Parte

+ Cómo Agregar más Cuentas

Nota relacionada:

Twitter en el Aula 2.0 – Volumen I: El #Hashtag

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM 2.0

¡Cuida tu imagen digital!

En la vida cotidiana cuidas de tu imagen proyectando lo mejor de ti. En nuestra experiencia digital sucede igual. Día a día construyes un yo digital ¿Cómo quieres que los demás te vean? SerDigital te entrega algunos consejos.

CSD >@SerdigitalCL> 15.07.11

En muy importante entender a Internet como un espacio abierto, público y mundial. Toda información que alojas en la red suma y formará parte de tu huella digital.

Si bien en Internet existe libertad para los usuarios, es importante ser cautelosos con los datos que alojamos en la red.

Los seres digitales debemos ser responsables con la información que compartimos con el mundo y  la imagen que proyectamos en base a ella.

Consejos

– La mayoría de las redes sociales 2.0 poseen indexación con Google, lo que significa que si alguien busca un perfil específico conociendo nombre y apellido y lo ingresa en este buscador, aparecerán tus perfiles. Por esto te decimos ¡googleate! así sabrás donde está apuntando tu yo digital. (ver egosurfing)

– En la realidad digital el mundo privado y público se cruzan. Por lo tanto piensa bien sobre la información estás publicando en la red.

– Al igual que en la realidad análoga/presencial,  la realidad digital responde a un contexto en especifico. Asume tu accionar digital de acuerdo a quienes forman parte de tu red de contactos.

– Cuida el equilibrio de tu vida digital y tu vida presencial. Se consecuente, recuerda que las acciones en el mundo digital es parte de la vida cotidiana.

Respeta la privacidad digital de tus amigos(as). Por ejemplo si fuiste a una fiesta, es importante preguntar a ellos si efectivamente desean ser etiquetados o mencionados en alguna red social. Se respetuoso.

+

– Cuida tu ortografía.

– Crea un perfil profesional, la red Linkedin es una buena opción.

Finalmente sólo nos queda mencionar que la reflexión es clave, antes de alojar vídeos, imágenes e información en general en las redes sociales es necesario preguntarnos ¿Realmente quiero que las otras personas conozcan esta parte de mi? Claro, si para ti no hay problemas ¡adelante! tienes todo el derecho a hacerlo, sin embargo, es muy importante actuar con prudencia, recordemos que un clic puede transformar nuestra imagen digital.

Nota Recomendada:

Las huellas que dejamos en internet

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM 2.0

¿Te Cambias? Me cambio : Migración en Redes Sociales 2.0

Los seres digitales no somos fieles, cuando aparece una red social potente lo más probable es que migremos, pero ¿por qué? tal como los seres humanos, las redes sociales experimentan ciclos de vida.

@miguelarias@ettas@SerdigitalCL > 14.07.11

¡Nos encantan las redes sociales!

Chile se caracteriza por ser un gran consumidor de redes sociales, de acuerdo a Alexa,  Facebook, Youtube y Twitter están dentro de las 11 páginas más vistas en nuestro país.

La situación anterior es reforzada aún más por la elevada masificación que alcanzan dichas plataformas sociales en nivel nacional, el año 2007 Chile fue el país que alcanzó mayor número de cuentas de fotolog a nivel mundial, y hoy dicha realidad se trasladó a Facebook.

De Fotolog a Facebook

La masificación de Facebook comienza a fines del año 2008, desplazando velozmente a Fotolog.

Durante el año 2007 Fotolog fue la segunda página más vista de nuestro país, sin embargo en la actualidad ocupa el lugar 58. Hoy Facebook es la página web más visitada de Chile.

Las migraciones de una red social a otra pueden ser consideradas como procesos comunes dentro del comportamiento cibernauta. Y ello tiene que ver con procesos de: renovación, curiosidad y adecuación.

Nos referimos a renovación, cuando los usuarios utilizan una red durante un largo periodo y necesitan cambiar de plataforma, ya que esta en algún momento cumplirá una suerte de ciclo. Cuando una red es altamente popular experimenta un umbral, es decir se registran todas las personas que lo harían en algún momento. Luego existe un descenso, que la mayoría de las veces va acompañado por la incorporación y el uso simultáneo de nueva red suplente.

La curiosidad de un usuario se expresa a través de su deseo por descubrir en que consiste la nueva red social o porque sus amigos están allá, por consiguiente, si esta le ofrece mayores y mejores opciones, la persona inmediatamente dejara de utilizar la anterior web y migrará definitivamente. Finalmente las personas pueden pasar por un proceso de adecuación. La mayor parte de la red de contactos migran a la nueva red, integrándola a su vida digital

Ciclo vital y redes sociales

Tal como nosotr@s las redes sociales pasan por ciclos de vida. Ellas nacen, se desarrollan (sumando usuarios) y luego llega su asíntota o maduración, posteriormente cae.

Ayer fuimos de Fotolog hoy somos de Facebook y otros Twitter. Los usuarios en Brasil fueron de Orkut hoy son de Facebook.

Esto nos enseña que mañana todo puede ser distinto. Debemos pensar que mañana puede ser otra red social y no Facebook. El mundo cambia y seguirá cambiando.

Cuentanos ¿Crees que migraremos a la red social de Google?

Notas Recomendadas:

Colombia, Chile y Argentina: gran frenazo digital

Evolución y revolución de las Redes Sociales Online en Chile del 2007 al 2010. Caso Fotolog

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM

Peligros en la Red II : El Grooming

En SerDigital expondremos sobre los tres principales peligros existentes en la red: Sexting, Grooming y Ciberbullying. Esta semana hablaremos sobre Grooming.

CSD >@SerdigitalCL> 13.07.11

¿En qué consiste este concepto?

Se define como Grooming el engaño hacia niños y adolescentes por parte de un adulto, quienes a través de mentiras (vía chat) pueden hacerse pasar por amigo o amiga de la misma edad de la víctima que han escogido. Así, logran acceder a información privada, como fotografías o vídeos, para hacer mal uso de ellas, y también a datos más personales para amenazar y extorsionar a los menores.

Para comprender mejor, les invitamos a ver este vídeo hecho por niñas sobre el tema.

Algunos datos

Las plataformas ideales para el grooming son las del tipo MSN, puesto que, según datos de Divergente®, el 84,5% de los jóvenes con acceso a internet en Chile se conecta a ella, en tanto que sólo el 45% de los padres lo hace y el 50% de los escolares declara haber chateado con desconocidos. Es más: El 14,5% de los menores ha concertado una cita virtual con desconocido. Y si a estas cifras se añade que el 86% de los niños navega solo por Internet, las situaciones de riesgos a las que se someten aumentan fácilmente .

¿Y la Ley?

Tal como lo han evidenciado algunos programas de televisión, éste se ha vuelto un abuso recurrente en Chile. Sin embargo, todavía no está tipificado como delito, siendo visto como un concepto mediático más que una figura legal. De hecho, en la actualidad, tiene que haber abuso sexual físico para que se considere delito.

Es lamentable, pero las leyes anti-grooming que se suponía verían la luz, nunca más han sido mencionadas, desde el 2008.

Consejos

El inspector de Brigada del Cibercrimen de @PDI_CHILE, Roberto Arriagada, entrega varios aspectos claves para que los padres prevengan que sus hijos sean víctimas de estos riesgos o se enteren rápidamente cuando los afectan a ellos.

Limitar la privacidad: A juicio del inspector, no es buena dar tanta privacidad a los niños. Por el contrario, cree necesario ubicar el computador en un lugar visible dentro del hogar, ya sea en un pasillo o en el comedor, pero nunca en el dormitorio del menor, donde tendrá toda la privacidad para producir sus vídeos o fotos.

Confianza: Lo primero es conversar abiertamente de este tema con los niños, decirles que no es correcto que nadie los amenace ni les pida fotografías por la red y también explicarles que internet es un mundo virtual con consecuencias en el mundo real, porque de repente los menores se confunden.

Control parental: Los adultos que acechan a los menores utilizan técnicas psicológicas para subirles el ánimo o la autoestima a sus víctimas, les hablan bonito y comienzan el juego de la seducción a través de internet para hacerles todo tipo de solicitudes, partiendo por fotografías.

Por ello, además de tener confianza con los hijos, los padres deben conocer qué es internet y los peligros que implica para los niños y adolescentes. “Muchos de ellos salen a trabajar y dejan todo el día a los menores con un PC disponible y conectados a internet todo el día. Por ello, es recomendable que revisen siempre el computador y las fotografías y vídeos que están publicando sus hijos en la red”, dice el investigador.

Nota Recomendada:

Peligros en la Red I: El Sexting

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM

Física Aplicada: Todo es juego

La necesidad o la simple curiosidad ha inspirado a creativos Seres Digitales a llevar las TICs más allá de su uso convencional, encontrando utilidades alternativas que ayudan en la Educación o incluso en la Integración Social de Personas con Discapacidad.

CSD > @SerDigitalCL > Leonardo Estrada > @itssoleon > +Leonardo

Con la llegada de las TICs, nos enfrentamos a dos procesos paralelos: la inclusión mutua y la exclusión mutua. En la exclusión mutua, las personas -por distintos motivos- no se acercan a las TICs y éstas a su vez generan exclusión social. En la inclusión mutua las personas y las TICs se integran en un nuevo paradigma, generando nuevas realidades y expandiendo las posibilidades de la persona y de la tecnología, a la vez y en conjunto.

En este marco, se destacan dos experiencias que toman una TIC pensada para un objetivo determinado y la transforman para lograr algo completamente distinto.

Una de estas experiencias es educativa. “Galileo descubrió el lenguaje de la naturaleza. Einstein cuestionó el color del arcoiris. Los físicos de hoy reflexionan acerca de la aceleración vertical y horizontal de un Angry Bird en vuelo”, cita este blog, que muestra cómo profesores de física usan la extensión de Angry Birds para Chrome para estudiar gravedad y vectores. Los alumnos pueden jugar y a la vez aprender efectivamente a través de problemas basados en el juego y el análisis del mismo. Se asegura una motivación intrínseca por participar de la experiencia educativa y además, permite aplicar un conocimiento teórico a experiencias prácticas. Buena jugada.

Por otro lado, les invitamos a visitar el blog de  Mamá Terapeuta (@mamaterapeuta) que expone en dos maravillosos posts el uso del iPad como herramienta de Comunicación Aumentativa Alternativa para su hija Rocío. En estas experiencias podemos ver cómo esta madre describe la ayuda que puede rescatar de un elemento que no está necesariamente diseñado para estos objetivos, y las tiernas experiencias que su hija pudo obtener a través del uso de ciertas aplicaciones para el iPad. (inclusión mutua).

En ambas experiencias estas personas, según una necesidad y/o una brillante idea, deciden profundizar en el uso de estas tecnologías y dar un nuevo sentido a las mismas, explorando nuevos usos y a la vez, integrando estas TICs en la vida diaria de las personas. Es de esperar que más mentes creativas y nuevas necesidades terminen por generar instancias de inclusión mutua, rompiendo barreras y logrando la integración de dos realidades diferentes pero comunes.

Cuentanos ¿Hay alguna experiencia de inclusión mutua que te gustaría comentar?

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM