Ver Nota en La Tercera – Tendencias 13.11.2010
Tendencias PP 26 y 27.
Mes: enero 2011
Radiografía del Chile Digital y Consultora Divergente en Tendencias – La Tercera
Atrás quedó la época de los pokemones, los rockeros, los lanas de los 80 y los hippies de los 60. Los adolescentes de hoy se siguen rebelando, pero de forma más sutil e individual: no les interesa el sacrificio, adhieren a campañas de voluntariado y prefieren las causas perdidas.
por Ricardo Acevedo – 03/01/2011 – 11:24
@copano recomienda investigación y video de www.serdigital.cl
Nicolás Copano (@copano) calificó de “notable” e “imperdible” la investigación y video de www.SerDigital.cl. Esto el miércoles 5 de enero en su nota y página de @PublimetroChile.
Equipo SerDigital
Tusmoky: la red social basada en la voz
La explosión de la web 2.0 ha propiciado la emergencia de un sin número de redes sociales, enfocándose a una amplia gama de intereses. Algunos ejemplos de ello son: Fuzzter, una red social para mascotas o Cheeef especial para cocineros. También encontramos a LastFM, para fanáticos de la música o Gleeden, enfocada hacia l@s infieles.
Marietta Parra > @ettas > SerdigitalCL > 06.01.11
Día a día surgen nuevas y novedosas alternativas. En este contexto nace la red social chilena TUSMOKY , cuya principal característica es promover la interacción social a través de mensajes de voz.
Su nombre está dado por la unión del pronombre en español tú y por la palabra en inglés smoky, que significa “humeante” o “lleno de humo”, conformando la frase “tú, lleno de humo”. Tiene como objetivo el representar al usuario como una persona que está llena de información disponible. Esto último, para compartir mediante el uso de señales o mensajes a sus demás contactos.
Felipe Amstein, creador de Tusmoky, señala que la idea surgió luego de plantearse la siguiente pregunta “¿Qué no existe y puedo crear y agregar valor?» . Ante ello, se propuso el desafío de innovar haciendo algo diferente como “Una red social por voz con conceptos como las señales de humo, el calumet, nombres indios, jaos, etc”.
Tusmoky funciona en base a una suerte de analogía, utilizando el concepto de “señales de humo”, ocupadas tradicionalmente por los indios americanos, para referirse a los mensajes por voz. Dicha característica la hace única en el mundo. Cada usuario de la red debe adquirir un nombre indio al momento de registrase. Como ejemplo, “Halcon blanco” y luego de ello, puede constituirse como jefe de su propio clan, al que el resto de los usuarios podrán unirse si lo desean, teniendo la posibilidad de intercambiar señales.
Tusmoky revoluciona la “comunicación silenciosa” tan presente en las redes sociales 2.0, reemplazandola por el ejercicio constante de la fluidez oral.
Esta red brinda a los usuarios altos niveles de seguridad. Los mensajes al ser emitidos por vía oral, nos permiten corroborar si realmente es el usuario quien los envía y no otra persona ocupando su cuenta, evitando la suplantación de identidad.
Además de ello, posee la ventaja de ser una herramienta que promueve la inclusión y acerca el uso de las tecnologías hacia otros sectores de la población. Cualquier persona que no esté capacitada para escribir en el computador, por ejemplo limitados visuales, podrán utilizar su voz, comunicarse y pertenecer a esta red social.
Actualmente Tusmoky se encuentra en plan de desarrollo progresivo. Muy pronto podremos acceder a juegos, instancias de interacción y aplicaciones para smartphones, todo basado en la comunicación por voz.
Estás cordialmente invitado a formar parte de Tusmoky ¡Hazte oír!
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De la oscuridad a la luz digital
En las últimas décadas se ha producido una revolución en el ámbito tecnológico, cuya raíz se encuentra en la transformación del modelo evolutivo de la sociedad. Esta sociedad ha pasado de ser estática receptora de conocimiento a una sociedad participativa y generadora de contenidos.
Uberlinda Martínez > @ubemar > SerdigitalCL > 05.01.11
CASO
Hoy, como en uno de esos días en el que asisto a un cajero automático, tuve que realizar la fila tradicional para esperar mi turno como todo ciudadano respetuoso de otro. Esa fila se me hacía interminable. Por lo tanto, concentré mi atención en un individuo que salía y entraba a la fila, observaba de forma nerviosa como iban pasando los usuarios del cajero automático quedando él atrás. A medida que iba avanzando se acercó a mí y me preguntó “Señorita, usted me podría ayudar a poner la tarjeta en el cajero, no se como se hace.
Le contesté: se debe seguir las instrucciones igual que un computador, se va dando paso a paso. Me quedó mirando y comprendí que no sabía nada o muy poco de la utilización tecnológica. Finalmente lo ayudé y me agradeció diciéndome: “Hoy pase de la oscuridad a la luz”(Experiencia vivencial @ubemar)
ANALFABETO DIGITAL
Según Wikipedia, es el nivel de desconocimiento de las nuevas tecnologías que impiden que las personas puedan acceder a las posibilidades de interactuar con éstas. Esto quiere decir navegar en la web, disfrutar contenidos multimedia, sociabilizar mediante las redes sociales, crear documentación etc. Por una parte, existen las personas que no interactúan con nada tecnológico. Por otro lado, los individuos que no se atreven a utilizarlo por temor a equivocarse.
DE ANALFABETO A INMIGRANTE DIGITAL
Desde el analfabetismo digital a inmigrantes digitales, quiere decir pasar de un proceso A –> B. Esto genera que seamos capaces de enfrentar los rápidos e innovadores usos tecnológicos. La clave está en comprender los nuevos códigos de interacción, disminuir la brecha social y digital, porque esto produce distancias no observadas entre generaciones tan cercanas, como lo son los padres con sus hijos. Desde este punto de vista, más allá de las edades, Divergente distingue la “Actitud 2.0”, que engloba a quienes están más cercanos a esta nueva forma de socializar y tratan de desenvolverse mejor en los nuevos escenarios sociales que abre la red.
INDICACIONES EFECTIVAS
Según el libro “Radiografía del Chile digital 2.0” recomienda los siguientes consejos para acercarte a la era digital:
- Lo primero es conocerla y “perderle el miedo”, para favorecer una experiencia de uso. Ya sea desde la exploración a la administración, hasta la integración en procesos de intervención y desarrollo.
- Disminuir los prejuicios o antivalores que tienen frente a estas nuevas plataformas.
- Superar el código restringido y la vivencia de “¡Qué es esto!, ¡No lo conozco, es una tontera, una pérdida de tiempo!
Si no se superan estas disyuntivas, se vive como algo ajeno, que no me pertenece y que no puedo compartir”.
LO POSITIVO DE PASAR DE LA OSCURIDAD A LA LUZ DIGITAL
Aquellas personas que pasan de la oscuridad (Analfabetismo) a la Luz digital, se permiten desarrollar la inteligencia digital, este favorece el conocimiento a prevenir los riesgos de internet y acompañar a sus hijos en este gran viaje virtual.
Miguel Arias Cerón (@miguelarias), Director General de Divergente y autor del libro “Radiografía del Chile digital 2.0«, refiere que el individuo se otorga la posibilidad de interactuar en redes sociales 2.0 y participar en la generación/consumo de contenidos digitales de distintos niveles:
- En el primer nivel destacan las emociones, la imagen personal, la opinión directa y el desarrollo personal.
- En segundo nivel, se identifican las causas, los movimientos sociales y el desarrollo local.
- Por último, en el tercer nivel destacan la innovación, el emprendimiento y la empleabilidad.
Estas medidas pueden brindar posibilidades de crecimiento y ganar terreno para una mayor igualdad de oportunidades estrechando la brecha digital y, finalmente, para una sustentabilidad social desarrollando niveles de bienestar y calidad de vida.
La web 2.0 es esencialmente colaborativa, por lo que su aporte al aprendizaje es infinito.
¿Tú como pasaste de la oscuridad a la luz digital?
¿Sumarías a otros desde tu experiencia?
En la era digital… “Piensa, siente y actúa digital”
Programa de Alfabetización Digital y Mediática 2.0 PADM 2.0 – www.serdigital.cl
Del vientre materno al mundo digital
Internet y la tecnología ya son parte de nuestra vida. El mundo digital te permite ser un actor relevante en la cotidianidad, en la forma de relacionarse, aprehender y en el desarrollo como seres humanos.
Ingrid Conejeros V. @ingrizu > SerdigitalCL > 04.01.11
Hoy en día, es habitual encontrarnos a niñ@s y adolescentes que saben utilizar mejor que un adulto diversas tecnologías como celulares, consolas, dispositivos portátiles, entre otros. Es como si nacieran equipados con herramientas que les permiten usar de forma más fluida dichas tecnologías. A su vez, estos grupos etáreos sostienen una relación más fluida con la web 2.0 y con las diversas redes sociales que componen las mismas.
Lo anterior no es extraño, considerando que el acceso a internet es cada vez más masivo y nuestro país no es la excepción a esta regla. Según datos del libro Radiografía del Chile Digital 2.0, el 88,1% de niñ@s y 94,8% de adolescentes tiene acceso a internet, por lo tanto, se relacionan, participan y establecen vínculos a través de las redes sociales que componen la Web 2.0.
¿Por qué sucede esto?
Podríamos decir que nos encontramos en un escenario donde quienes nacen dentro de los contextos interconectados, rápidamente desarrollan herramientas que les permiten conocer casi de forma autónoma cómo relacionarse y utilizar los diversos espacios, plataformas y aplicaciones que se encuentran en internet. En este sentido, el psicólogo Miguel Arias Cerón (@miguelarias), experto en nuevas tecnologías digitales y director de Divergente, refiere “Cuando el sistema experimenta o responde de manera reiterada a una realidad o experiencia, deja de atender y responder a ella como algo llamativo, relevante o presente; es decir el ser humano está biológicamente preparado para habituarse y disminuir la tasa de respuesta frente a estos estímulos reiterados (…)”. Acuñándose así el término nativos digitales, comentando el experto que “Los nativos digitales nacen en un mundo digital y para ellos este tema no es noticia. No lo viven como algo novedoso, lo que tiene sus pro y sus contra(…)el adolescente no se sorprende con su vida colgada en Facebook, Twitter y YouTube”.
Algunas consideraciones:
- Si no somos nativos digitales, no hay que morir precisamente en el intento. La web 2.0 es universal y democrática, por tanto, existen diversos espacios a los cuales podemos sacarles un uso positivo dependiendo de nuestras edades y gustos.
- Las nuevas tecnologías digitales presentan la posibilidad de ser usadas por diversos grupos etáreos, esto permite que pueda crearse un lenguaje común entre quienes son nativos digitales y los que se están adecuando a la era 2.0.
- Aprehender de quienes sí son nativos digitales. La relación con la tecnología y redes digitales se puede convertir en una buena excusa donde adultos, niñ@s y adolescentes se puedan relacionarse de otra manera, donde sean estos últimos quienes puedan enseñar a los más grandes los beneficios de las redes sociales y nuevas tecnologías. Acortando la brecha entre las generaciones.
¿ Y tu? ¿Eres un nativo digital? Cuéntanos tu experiencia con la era digital.
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¿Eres amigo de Lorenzo el perro?
Ignacio González > @Naxez >@SerDigitalTV > 03.02.2011
Información Básica:
Acerca de Lorenzo Soy un curioso Beagle con alma de niño.
Sexo Hombre.
Me interesan Mujeres.
Situación sentimental Es complicado.
Estos son algunos datos de Lorenzo, el perro Beagle, los cuales comparte con sus amig@s en la red social Facebook.
Cada mañana este canino se levanta emocionado para despertar con un langüetazo a su padre, quien lo conecta con el mundo digital. A Lorenzo le obsesiona saber qué es lo que ocurre en su cuenta, ya que constantemente le llegan nuevas noticias y/o solicitudes de otros amigos animales y personas que buscan su amistad.
A menudo se emociona con las fotos que sus amigas perritas suben continuamente, y espera conocerlas algún día. Sabe que su padre utilizará este medio para encontrarle, con un poco de suerte, una novia fiel, juguetona y que sea capaz de sociabilizar con él, no sólo en “carne y hueso”, sino que también digitalmente.
Asimismo, algo que su padre ha generado desde el primer momento a través de esta red social, son las relaciones con papás que aman la vida animal y grupos de interés en donde se defiende la tenencia responsable de mascotas. Y, algo que suele exigirle Lorenzo a su padre, llevándole la correa de paseo en su hocico, son las citas concertadas en la plaza o en algún parque cercano con sus amigos, quienes al igual que él necesitan descargar el estrés que provocan las llamadas aspiradoras, secadoras y la vida perruna.
Es increíble cómo le ha cambiado la vida a este perro de raza Beagle, pues sus primeros movimientos los realizó en un lugar lejano y ajeno a la realidad moderna en la que nos encontramos como sociedad urbana.
Desde pequeño sufrió la partida de sus familiares y siempre pensaba: ¿los volveré a ver?, ¿podré compartir con mis padres un hueso y acurrucarme en sus pancitas? A medida que pasaban los días lo veía algo imposible, pero ahora con la ayuda de la tecnología que su padre maneja ¡se abren nuevas posibilidades!, lo cual lo llena de ilusión cada día.
Sin duda una de las transformaciones más significativas por las que tuvo que pasar este canino, fue la expansión tecnológica en la cual se maniobraba su padre. Sin embargo, nunca olvida que lo más entretenido en correr y pasear con toda su familia. Sentir el aire en su cara y espantar a las palomas que rondan por la plaza, es lo que regocija enormemente a este personaje.
Es por esto, que Lorenzo incita a sus más cercanos a salir y no obsesionarse con esta tecnología tan envolvente, ya que a pesar de los beneficios sociales que trae esta plataforma, no se compara con complementarla con la vida activa y las interacciones que se generan en la vida cotidiana.
Ahora bien, tú que estás leyendo este escrito y asientes con la cabeza lo reflejado en estas líneas… ¿aún no eres amig@ de Lorenzo el Perro?
En la era digital… “Piensa, siente y actúa digital”
Programa de Alfabetización Digital y Mediática 2.0 PADM 2.0 – www.serdigital.cl
Las Redes Sociales y l@s chilen@s
@SerDigitalTV> @miguelarias > @ferllona > @naxez > @jesusblasco > Reportaje AV> 02.02.2011
Desde el inicio de su historia, el ser humano ha sido capaz de desarrollar herramientas. Con el devenir de los tiempos, éstas fueron siendo cada vez más y más complejas y, por ende, más eficientes, por lo que la humanidad comenzó a obtener mejores resultados y a desarrollar, finalmente, lo que se conoce como tecnología.
«A partir de la aparición de la web 2.0 el cambio estuvo dado por el hecho de que se logró separar la estructura del contenido, es decir, las plataformas 2.0 proponen y facilitan a los usuarios la estructura, pero quien administra y controla el contenido es el propio usuario» (@miguelarias). Desde ese momento, el usuario no necesita saber de programación web para subir sus contenidos, sino que tan sólo requiere estar conectado y saber de vínculos.
Es por esto, que el equipo Proyecto Ser Digital, ha desarrollado un reportaje audiovisual que refleja cómo son utilizadas las redes sociales 2.0, qué riesgos/oportunidades existen y cómo internet les cambió la vida a los usuarios chilenos.
En la era digital… «Piensa, siente y actúa digital»
Programa de Alfabetización Digital y Mediática 2.0 PADM 2.0 – www.serdigital.cl
Recuento Semanal #2 SerDigital: FELIZ 2011 :D
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.Extra – Extra >>> Mañana domingo 2 de Enero 2011
«Primer Reportaje Audiovisual 2011 SerDigital»
LAS REDES SOCIALES y LOS CHILENOS
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