El año 2006 los estudiantes secundarios salieron a la calle, siendo reconocidos como los promotores de la “Revolución Pingüina”. Cinco años más tarde vuelven a salir, pero está vez disponiendo de todas las herramientas que la Web 2.0 les ofrece, caracterizándose por llevar adelante la “Revolución Pingüina 2.0”
CSD >@SerdigitalCL> 17.06.11
El día de ayer #junio16 marcharon más de 100 mil personas por las calles de Santiago, entre ellos habían estudiantes, docentes y diversas agrupaciones, todos unidos para exigir una reforma estructural al sistema educativo. Lo mismo ocurrió en distintas regiones del país, dejando clara su capacidad de convocatoria y marcando un hito en cuanto a los niveles de adhesión social con los que cuentan.
Para entender este acontecimiento, nos parece indispensable recordar lo ocurrido con las movilizaciones estudiantiles desarrolladas entre abril y junio del año 2006. Pues durante ese periodo se registró la configuración de uno de los movimientos sociales más potentes de la última década, siendo sus principales gestores los estudiantes secundarios. Los principales medios utilizados para coordinar y convocar las manifestaciones de ese entonces, fueron: el chat, el correo electrónico, el uso de celular y por supuesto Fotolog.
Fotolog fue la primera noción de red social conocida en Chile, la cual velozmente ganó popularidad entre los adolescentes. Gracias a dicha plataforma los estudiantes comenzaron a coordinar estratégicamente cada uno de sus pasos, organizando paros y tomas entre varios liceos. Dentro de los perfiles de fotolog, muchas veces l@s jóvenes preferían optar por un nick o apodo, aspecto que llevaba de la mano la protección de su identidad. Así fue como, much@s de nosotr@s fuimos testig@s de una revolución que se construyó tanto en la calle como en la red.
Hoy en día las problemáticas estudiantiles son similares, sin embargo el escenario digital ha cambiado, caracterizándose por ser mucho más potente y visible. Los estudiantes quieren participar y hacerse escuchar, derribando el imaginario social del “no estoy ni ahí” que los estigmatizó fuertemente durante los años ’90. Hoy los jóvenes reaparecen para decirnos que están “ahí” y todas partes y que tienen mucho que decir.
L@s adolescentes nacieron en la era de Internet y parte importante de su identidad se ha ido construyendo en base a su relación con las tecnologías. Ell@s operan en el mundo digital y análogo de manera natural e integral, convirtiéndose en los denominados nativos digitales.
Los secundarios 2.0 convocan marchas y asambleas a través de de las redes sociales, realizan twitcam durante las tomas y comparten opiniones a través de las comunidades virtuales.
#SerDigital quiso conversar con los secundarios, quienes demostrando una excelente disposición, aceptaron ser entrevistados vía chat, destacando entre sus principales demandas:
- La educación como un derecho de tod@s
- La recuperación de la educación pública y Estatal.
- El fin al lucro de las instituciones educativas
- Un Pase escolar nacional y gratuito
- Mejoras en la infraestructura de los colegios
Compartiremos con ustedes algunos extractos de la conversación que sostuvimos con ell@s:
Pablo Bravo estudiante del Liceo Juvenal Hernández Jaque de la comuna de El Carmen perteneciente a la ciudad de Chillán, nos comentó que los estudiantes se movilizan para “ Que disminuyan los aranceles de los estudios superiores … Que los colegios públicos dejen de ser municipalizados, debido a que a causa de ellos se contrata a profesores y personal sin las condiciones, sino por pituto del alcalde”.Además agrega que a él lo acusaron de vandalismo por tomarse el colegio y apoyar el paro nacional, sin embargo asegura que sólo quiere luchar por lo que cree justo.
Por otro lado, Camilo Rodríguez perteneciente al Liceo Enrique Molina Garmendia de Concepción, nos comenta que ellos quieren “un pase escolar nacional y de carácter gratuito… la reconstrucción del liceo…más y mejores cupos en la alimentación de JUNAEB
recalcando que “al no ser escuchados optamos por salir a las calles a marchar, y como para apresurar esto decidimos hacer una reunión entre varios liceos y optamos por tomárnoslos”. También aboga por una mayor igualdad en la educación, acabando con las diferencias que existen entre los establecimientos educacionales municipales y los pagados, denunciando que “hay una brecha muy grande de materia que no nos pasan a nosotros los municipales, en resumen que exista igualdad en la educación.
Finalmente, Constanza Piña del Liceo Darío Salas de Santiago nos comenta que ella cree que es necesario que todos asumamos que el sistema educativo no está bien y que por algo está reaccionando el movimiento estudiantil y que es tarea de todos mejorarlo” .Insistiendo en lo importante que es lograr que “los establecimientos vuelvan al Estado”.
Además afirma que la “lucha estudiantil es una lucha para todos”, agregando que “es necesario que las personas se informen, porque muchas veces nos tildan de ociosos por querer perder clases. Y no se trata de eso”. Constanza resalta la importancia que tienen los cambios sociales y señala estar lista y dispuesta para luchar por ellos.
Ell@s han dejado de creer en los medios tradicionales, confiando plenamente en las plataformas sociales. Hoy ocupan la web 2.0 para ser visibles y creen firmemente en el poder de convocatoria que esta tiene.
En SerDigital queremos que estés informado respecto a la temática estudiantil. Por ello te recomendamos las siguientes comunidades online:
Estudiantes Secundarios
Asamblea Coordinadora Estudiantes Secundarios (A C E S)
FEMES – Federación Metropolitana Estudiantes Secundarios.
Federación Estudiantes Secundarios Concepción
Nota relacionada:
#Democracia2.0
“En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl
Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM 2.0
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dejando de realizar otras actividades importantes para su vida como por ejemplo juntarse con amigos, comer, realizar tareas, dormir, entre otros.
