En nuestro país se anunció una revolución. Toda la sociedad participaría en el proceso de educación digital para que el consumo de tecnología fuera a la par de las competencias digitales. Sin embargo, eso no ha ocurrido.
Sonaba bien. Demasiado bien para un país en vías de desarrollo como Chile. Tener una completa Agenda Digital que ataque de raíz los problemas de competencias digitales y alfabetización mediática en un país como el nuestro donde, a pesar de la gran cantidad de personas que poseen tecnología, son muchos los que aún no saben cómo utilizarla bien.
Sin embargo, algo pasó en el camino y la prometida “Revolución Digital” quedó sólo como una buena idea e intenciones. El mismo Presidente Sebastián Piñera, en el marco de la pasada campaña presidencial y como eje de su gobierno, planteó la importancia del manejo de la tecnología para el desarrollo de nuestro país.
La era digital implica un nuevo escenario de desarrollo social por donde los países y continentes transitan a un nuevo mundo y las nuevas formas de acceder al conocimientoque permite internet, las redes sociales y la tecnología digital.
Como señala la Unión Europea la alfabetización mediática resulta especialmente importante para la creación de una economía del conocimiento más competitiva y participativa mediante un impulso de la competitividad de las TIC y los sectores mediáticos, para la realización de un espacio único de la información y para fomentar la participación, mejores servicios públicos y mayor calidad de vida.
Y el problema es que luego de los anuncios, las líneas de trabajo anunciadas están absolutamente detenidas o en stand by. El sitio www.agendadigital.cl arroja un error y se encuentra offline en la actualidad.
Lo mismo ocurre con www.estrategiadigital.gob.cl el que figura con el mensaje “Your requested URL was not found.”
Según Miguel Arias, Psicólogo Director del Proyecto Ser Digital y de la Consultora Divergente, en nuestro país no existe una agenda digital que promueva la inclusión de las nuevas tecnologías en la sociedad “No puede ser que el sitio web del gobierno de la Agenda Digital no esté disponible ni en funcionamiento”. Arias señala que es necesario que el Gobierno comprenda que las herramientas digitales llegaron para quedarse y están presentes en todos los ámbitos sociales.
En ese sentido, es recomendable promover en todos los sectores de la sociedad las habilidades, los conocimientos y las capacidades de comprensión, que permitirán a los ciudadanos, utilizar con eficacia y seguridad los medios (Unión Europea, 2009), y nuevas tecnologías de la información y comunicación NTIC.
Finalizadas las fiestas de Fin de Año los niños y adolescentes están disfrutando de sus merecidas vacaciones y los padres se preocupan de encontrar actividades para ellos. Paseos al aire libre y contacto con la naturaleza parecieran ser los panoramas ideales, pero la realidad se contrapone con estas ideas.
Durante las vacaciones los niños pasan hasta un 40 por ciento más de tiempo frente a la computadora. Este prolongado tiempo puede traer diversos problemas tanto físicos como psicológicos en los menores. Desde obesidad hasta retraimiento social.
Pero sin lugar a dudas que los mayores riesgos a los que están expuestos los niños que están muchas horas frente al computador sin la debida supervisión de los padres son los peligros de la red tales como sexting, ciberbullying o grooming.
Para evitar esto, es bueno que los padres conozcan exactamente en qué horarios se conectan sus hijos y a qué tipo de material están accediendo a través de internet. Manejar habilidades y competencias digitales para que sus hijos no sean “huérfanos digitales”.
Algunos consejos para conciliar vacaciones y uso de internet son:
– Controlar el tiempo que los más pequeños pasan conectados a Internet y usando el ordenador, con independencia de que se acceda o no a la Red.
– Establecer horas de uso y franjas horarias adaptadas a las conveniencias de cada familia.
– Bloquear el acceso a sitios web que incluyan contenidos relacionados con violencia, sexo, drogas, apuestas online, etc., todo aquello que los padres consideren perjudicial o inapropiado.
– Crear listas seguras de contenidos permitidos y recomendables.
– Advierta a sus hijos de la importancia de dar datos personales a terceros y ayúdeles a pensar dos veces la conveniencia de compartir fotos en la Red.
– Comparta con sus hijos esta regla de oro: Si hay algo que no quiere que sea público, no lo suba nunca a Internet.
– Ayude a sus hijos a manejar los niveles de privacidad de las redes sociales en las que participa, juegos online, chats, etc.
Bastó que se divulgara que el autor de la matanza de Newtown, Adam Lanza, se pasaba cuatro horas diarias jugando a Call of Duty y leyendo temas de armamento, para que, una vez más, se encendieran las alarmas entre quienes proponen establecer mayor regulación a los videojuegos.
Sin embargo, las iniciativas tendientes a limitar este tipo de videojuegos han sido desechadas por la Corte Suprema de Estados Unidos en atención a la primera enmienda de la Constitución sobre protección a la libertad de expresión.
Por su parte la Asociación del Videojuego, la Entertainment Software Association, tras dar el pésame a las víctimas de Newtown, reiteró que los estudios realizados sobre juegos electrónicos han demostrado que no tienen relación con la violencia real.
En notas anteriores te hemos contado acerca de la complicada relación videojuegos-niños-padres. Muchos expertos señalan que la idea para contrarrestar o disminuir posibles riesgos asociados a la violencia de estos juegos es que tanto padres como educadores se involucren y conozcan mejor esas herramientas, que bien usadas pueden ser muy positivas.
Esta es la clave, que toda actividad del niño debe ser supervisada por un adulto y valorada en el contexto del crecimiento del mismo. Pero esto es válido para cualquier “medio” y no sólo para los juegos. La lectura de un libro, la televisión, pueden ser igual de dañinas – quizás más en algún caso, la TV que está puesta en “automático” en los hogares y sin revisión- sino están acompañadas del “contraste” con un adulto que busque sacar de cada encuentro con un medio una nueva experiencia enriquecedora.
Es hora de cambiar el paradigma y analizar el fenómeno de los videojuegos en la vida de los niños de otra forma. No todo es negativo y, muy por el contrario, es posible encontrar muchas ventajas para el desarrollo de los chicos en esta actividad.
Los padres deben involucrarse en las actividades que realizan sus hijos en la red. Supervisar que los juegos que usan sean acordes a su edad y el carácter del niño, y aprendan a sacar ventaja y volver a su favor las herramientas del mundo digital en la formación de los más pequeños.
Nuevas herramientas como Line e Ingress, padres con competencias digitales para conocer qué hacen sus hijos en internet, los riesgos de difamar a través de las redes sociales, un chip para telepatía y un estudio sobre la calidad de señal y audio de los móviles en Chile. Revisa esto y mucho más en nuestro resumen SD Semanal.
El FBI considera que las redes sociales son un terreno potencialmente fértil para los fraudes en fondos de inversión y, por ello, está examinando Twitter y Facebook. Así lo han afirmado dos agentes que dirigen una investigación sobre el uso de información confidencial en los mercados dentro de la industria de los fondos de inversión.
Imaginen un mundo donde gracias a un chip implantado en el cerebro pudiéramos conectarnos a internet y comunicarnos a voluntad con nuestros contactos de Facebook, usando sólo nuestros pensamientos.
Dos grupos de defensa de la privacidad han pedido a Facebook que retire los cambios en sus normas de privacidad que le permitirán compartir datos con Instagram, eliminar la votación de usuario cuando haya cambios y eliminar restricciones de correo electrónico dentro de la red social.
Una investigación realizada por el Laboratorio de Procesamiento y Transmisión de Voz (LPTV) de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile analizó la calidad de la señal y el audio en las llamadas de los servicios de telefonía celular en Chile.
Los tuiteos son parte de la propiedad intelectual. Y twitter protege su autoría con nuevas medidas para evitar el plagio. Preocupados por la especie de “propiedad intelectual” que tendrían estos mensajes, Twitter anunció que sancionará a los usuarios que copien tuits.
¿Saben los padres qué actividades realizan sus hijos en internet? Según varias encuestas, los adultos están viviendo un tanto engañados. Revisa en esta nota por qué.
Emitir juicios o acusaciones falsas contra una persona a través de las redes sociales puede convertirse en un gran problema, tanto para el que difama como para el afectado.
Con más de dos mil millones de mensajes diarios, el imperio de WhatsApp ve amenazada su supremacía porLine, aplicación de mensajería instantánea creada en Japón por empleados de la empresa operadora de internet surcoreana NHN.
Google dio a conocer hace unos días su última gran novedad. Se trata de Ingress, un juego que no es como cualquiera ya que la compañía, como es habitual, da pasos de gigante y esta creación no es la excepción. Ingress es un juego de realidad aumentada para dispositivos móviles que ha alcanzado notoriedad entre los usuarios.
¿Saben los padres qué actividades realizan sus hijos en internet? Según varias encuestas, los adultos están viviendo un tanto engañados. Revisa en esta nota por qué.
¿Qué hacen sus hijos, niños o adolescentes en Internet? Quizás muchos padres creen saber la respuesta a esta interrogante. Otros más sinceros dirán que no conocen exactamente las actividades de sus hijos en la red.
Lo cierto es que según un estudio realizado por McAfee en Europa un 71% de los adolescentes asegura que sabe cómo ocultar a sus padres su actividad online y casi un tercio de los padres europeos (el 31,8%) cree que sus hijos les cuentan todo sobre lo que hacen en Internet.
Los padres europeos pecan de inocencia o desconocimiento extremo al creer que sus hijos no acceden a contenidos online inapropiados (un 63,6%) mientras un 41,7% de los adolescentes europeos asegura haber visitado páginas web que sus padres desaprobarían.
La realidad de nuestro país no está tan alejada de esta tendencia europea. Según la Radiografía del Chile Digital 2.0, un 9,5% de los/as niños/as señalan que sus padres no les limitan nada en Internet y 18,2% de los 6.824 adolescentes encuestados a nivel nacional por la RCD 2.0 señalan no tener supervisión o límites de usos de Internet y el 46,4% tiene el computador en su pieza.
Esto pone en evidencia una vez más la necesidad de involucrar a los padres en la vida digital de sus hijos, desarrollando competencias que los acerquen a este mundo. Conociendo las herramientas de esta nueva era se facilita y transparenta la relación entre los adultos y los menores y evitar así riesgos mayores en la red, como el grooming o el ciberacoso.
Con la expansión de internet y la masificación de las redes sociales, uno de los aspectos que más preocupa a los usuarios es el de la seguridad. Nuestros datos personales circulan en la red sin que sepamos bien qué alcance puede tener esta exposición.
Ya sea por falta de competencias digitales o poco conocimiento de las normas mínimas de cuidado a la hora de publicar o subir información nuestra a internet, los usuarios estamos cada vez más desprotegidos en cuanto a privacidadde datos, lo que obviamente genera desconfianza.
Según un estudio realizado en España, El 85% de los usuarios de ese país cree que su privacidad no está garantizada en las Redes Sociales. De los encuestados, el 65,5%, tiene miedo de que una foto o imagen suya no deseada circule por la red. La preocupación es mucho mayor entre los jóvenes. Entre los menores de 25 años llega al 80%.
Lo más riesgoso es que el 67% admite desconocer qué información hay realmente sobre ellos en la Red y sólo el 37% de los encuestados dice ser consciente de haber sido investigado alguna vez a través de las redes sociales o de cualquier otra referencia personal en Internet.
En nuestro país existe similar percepción sobre los peligros de la exposición de datos en la red. Según la Radiografía del Chile Digital, la privacidad es un aspecto relevante para los usuarios de las redes sociales y la web 2.0, por lo que saben destacar los elementos positivos de una red, pero también los negativos. Según datos de Divergente®, quienes usan Gmail están interesados en la capacidad que permite, pero no les gustan las fallas del sistema y la publicidad. En Fotolog sucede algo similar a lo que ocurría con MSN: Los usuarios perciben como lo peor de esta red los peligros de acoso y también la mala calidad de los contenidos, mientras que lo mejor sería la conectividad, la sociabilidad y las aplicaciones.
De acuerdo a el informe ‘Privacy Management on social media sites las mujeres utilizan mejor las redes sociales a la hora de gestionar su privacidad. La investigación revela que los perfiles de Facebook, LinkedIn y MySpace del 67% de las féminas sólo los pueden ver sus amigos, mientras que únicamente el 48% de los hombres tienen esta configuración.
El 26% de los varones tienen su perfil público, visible por cualquier usuario, mientras que sólo el 14% de las mujeres mantienen la privacidad tan abierta. El hecho de dar un mayor acceso a la información personal o restringirlo puede ser un indicador de cómo se usan las redes sociales.
Seguramente has escuchado muchas veces que los videojuegos son nocivos para la formación de un niño. Quizás esta idea no es tan cierta. Todo depende de las competencias digitales de los padres y como éstos se involucren en las actividades on-line de sus hijos.
Un tema que preocupa mucho a los padres en la era digital es la relación de los niños con los juegos de computador. Casi siempre las asociaciones que se realizan son negativas. Exceso de violencia y adicción son solo algunos de los males que los padres achacan a la cultura del videojuego.
A estos prejuicios se suma el desconocimiento de muchos padres en torno al mundo digital que rodea a sus hijos, verdaderos “huérfanos digitales” que pasan muchas horas en la red sin la supervisión adecuada de los adultos.
Pero es hora de cambiar el paradigma y analizar el fenómeno de los videojuegos en la vida de los niños de otra forma. No todo es negativo y, muy por el contrario, es posible encontrar muchas ventajas para el desarrollo de los chicos en esta actividad.
Beneficios que van desde un mejor desarrollo neuronal, manteniendo el cerebro activo y alerta, ser una buena alternativa de distracción de los deberes escolares, mejorar la capacidad de estrategia y planificación, entre otros.
A continuación, te presentamos algunos juegos indicados para niños y su desarrollo:
Drawn to Life: The Next Chapter: En Drawn to Life los niños pueden desplegar toda su creatividad, pintando y diseñando diversos escenarios que component los niveles del juego.En la versión de DS es posible intercambiar objetos entre los más de 100 que hay disponibles. Por su parte, la edición prevista para Wii incluye además diversos minijuegos, centrados la mayoría en el universo deportivo.
Wii Sports Resort: Ideal para derribar el mito que dice que los niños que juegan no desarrollan sus capacidades físicas. Con él los chicos pueden practicar y competir en varias categorías de deportes. Destaca especialmente el concurso de triples, el tiro con arco o la esgrima sobre una plataforma situada a cierta altura. Sin olvidar a los ya clásicos como el golf o los bolos.
Sim City: Es un juego de simulación urbana. En un terreno virgen y una cantidad de dinero limitada, los niños deben ir creando su comunidad, con edificios, negocios, parques de diversiones, además de propiciar las bases en que vivirá la comunidad, cubriendo todas las necesidades de los habitantes: agua, luz, carreteras, policía, escuelas, hospitales, etc.
Aprende a leer con Pipo: Orientado para los más pequeños, niños de 3 a 6 años. Es un juego (que cuenta con modo online). Posee un método flexible que permite ser adaptado al ritmo de aprendizaje de cada niño que, mediante 18 divertidos juegos trabaja en diferentes aspectos del aprendizaje tales como discriminación visual, memorización, reconocimientos de formas, asociación, vocabulario, etc.
Estás son sólo algunas recomendaciones a modo de ejemplo. El ideal es que padres se involucren en la elección del juego, considerando la edad y el carácter del niño, y aprendan a sacar ventaja y volver a su favor las herramientas del mundo digital en la formación de los más pequeños.
Impacto ha causado el suicidio de Amanda Todd, una joven canadiense de 15 años que tras largos años de ciberacoso, grooming y ciberbullying decidió terminar con su vida. Este, como muchos otros casos, coloca el tema de educación de Competencias Digitales en los Nativos Digitales y exige una legislación a la altura de los tiempos de la era digital.
Como único testimonio del calvario que vivió, Amanda dejó un video en donde relata su historia. Esa que comenzó cuando ella tenía 12 años y accedió a salas de chat. Allí tomó contacto con un “chico” (un pedófilo que falseo su identidad) con el que comenzó a flirtear y terminó mostrándole sus pechos vía Webcams, siendo grabada por el abusador. Desde ese momento Amanda no pudo vivir tranquila. Las mentiras y el engaño de su ciberacosador dieron paso del Grooming al Ciberbullying vía Facebook y Bullying en la nueva escuela.
El ciberacosador la amenazó con difundir la imagen si ella no aceptaba mostrarse semidesnuda nuevamente. La joven no accedió y el sujeto cumplió su amenaza: la fotografía con el torso descubierto de Amanda fue enviada a todos sus amigos, conocidos, profesores y vecinos. A pesar de que la chica se cambió de escuela en incontables ocasiones, el acosador se encargaba de mandar la imagen a todos quienes estaban cerca de Amanda, crear perfiles falsos en Facebook con su fotografía como foto principal, desencadenando así que el CiberBullying que se traspasara a la vida cotidiana con Bullying en el nuevo colegio, con golpizas de otras niñas incluso. Luego de un intento de suicidio con cloro fue victima de burlas y ciberbullying que aun es posible encontrar en Google y Facebook. Toda esta lamentable situación generó un duro escenario para la joven, lo que la llevó finalmente al suicidio.
REPERCUSIONES
El caso ha generado un amplio debate sobre la indefensión en la que se encuentran los jóvenes y niños que son víctimas del ciberbullying en redes sociales tan populares como Facebook o Twitter. Y de paso, la impunidad con la que actúan los pedófilos, pederastas y acosadores en internet.
Según la organización Bullying Canada, que se dedica a combatir el acoso escolar en el país, uno de cada siete niños canadiense de entre 11 y 16 años de edad es víctima del acoso escolar o por internet. En Chile 14% de los niños entre 5 y 9 años señala que algún contacto de sus redes lo ha engañado con su identidad y 8,1% señala haber recibido amenazas o discriminación vía internet el último año según los datos de la “Radiografía del Chile Digital 2.0” de #SerDigital.
Jóvenes con pocas habilidades y competencias digitales en cuanto al cuidado de su privacidad en la red, acosadores y pedófilos que los engañan y padres poco involucrados en las actividades de sus hijos (huérfanos digitales) en internet conforman un verdadero caldo de cultivo para el surgimiento de casos como el de Amanda, y con consecuencias trágicas.
En nuestro país hay cifras preocupantes en torno a las actividades de los niños y adolescentes en las redes sociales. Existen cientos de chicos participando en estas plataformas (twitter, Facebook) y sin la supervisión adecuada de padres. Según los datos #SerDigital obtenidos desde Facebook: en Chile 3.870.500 cuentas Facebook son de menores de edad de 13 a 17 años, 1.460.900 corresponden a adolescentes de 13 a 15 años del género femenino como lo era Amanda y 1.958.020 mujeres de 13 a 17 años.
Facebook en Chile 1
Facebook en Chile2
ANONYMOUS CONTRA LA PEDOFILIA
Por su parte, el grupo Anonymous prometió buscar a los responsables del acoso que sufrió Amanda. Incluso se había divulgado la identidad de un supuesto agresor, pero la policía Canadiense rápidamente negó que se tratara de la misma persona y el grupo de hackers sacó de su página la información. Ahora circula un segundo acusado por algunos videos atribuidos a Anonymous. Según la cadena de televisión canadiense CTV, el hombre identificado por Anonymous habría reconocido ante la policía haber tenido una amistad virtual con la estudiante, pero no ser el responsable de las presiones a las que fue sometida la joven.
DESARROLLAR COMPETENCIAS DIGITALES
Tras el lamentable desenlace del caso, los padres de Amanda Todd han señalado que toda esta tragedia debe servir para alertar a otros chicos que están sufriendo ciberacoso para buscar ayuda y para que los padres estén atentos sobre lo que hacen sus hijos en internet y con quienes se relacionan. Asimismo, hacer un llamado de atención a las autoridades para endurecer las penas contra los ciberacosadores y generar planes educativos para la ciudadanía.
Para evitar que una situación de acoso llegue a estas instancias, es vital que todos incorporemos a nuestras actividades digitales una serie de competencias para aprender a usar bien estas herramientas y que no se vuelvan en contra nuestra. Para Miguel Arias (@miguelarias), Psicólogo especialista en Educación Digital “este caso es una seguidilla de conexiones lamentables y escenarios muy complejos para un niño o adolescente que no cuenta con los recursos o herramientas para hacer frente a las mentiras, engaños y trampas que pueden existir en Internet. Los nativos digitales también requieren apoyo, educación y marcadores sociales que los potencien en sus habilidades en la nueva era digital. Nos preocupa que el 14% de los niños y niñas declaren en Chile que han recibido engaños desde sus contactos en sus redes y un 20% de ellos estén dentro de la categoría deHuérfanos Digitales sin apoyo o contención de sus padres o profesores”. > #SerDigital
En SerDigital invitamos a todos a involucrarse por un internet más seguro y por usuarios con mayores habilidades y conocimientos sobre las relaciones y dinámicas que se desarrollan en la red.
¿Un caso real se Sexting, Ciberbullying y Grooming?
El caso de Amanda Todd ha sido tan impactante que algunos usuarios de la red piensan que se trata de una campaña para concientizar sobre el ciberacoso. El sitio Taringa publicó una nota donde señalan que Anonymous informó «Amanda Todd es una publicidad, todo lo que dice en el video que publico ella el 7 de Octubre de 2012 no es real, sino una publicidad para que las personas que sufren bullying comprendan que no tienen que estar mucho en facebook y chatear con las personas desconocidas y hacerles caso todo lo que dicen, porque no puede ser buena esa persona desconocida.»
Ante estas dudas, #SerDigital preguntó a una fuente de la embajada de Canadá en Chile el día de hoy (ayer viernes 19 de octubre) y según toda la información que maneja el caso de Amanada es real. El lunes 22 nos volveremos a contactarnos con la embajada para conocer detalles de la evolución del caso y de estos rumores levantados en portales como Taringa y otros.
“En la era digital… “siente, piensa y actúa #serdigital”
Tercera edad y tecnología no siempre tienen que ser excluyentes. Al contrario. Revisa acá las mejores ideas para acercar a los adultos mayores al mundo digital.
Brecha generacional, pocas habilidades digitales, resistencia a lo nuevo……se pueden decir muchas cosas sobre la relación tercera edad y tecnología, pero lo que es cierto es que para este sector es un poco más difícil adquirir y asimilar a su vida diaria las herramientas digitales. Piensa en lo complejo que debe ser para personas criadas y formadas en la cultura de la letra y el pensamiento más lineal entender un mundo cada vez más conectado, con ideas y relaciones en red y con los aparatos tecnológicos que a nosotros nos han cambiado la vida.
Pero esto no tiene por qué ser excluyente. Los adultos mayores pueden adquirir habilidades digitales y disfrutar de las grandes ventajas de la tecnología al igual que nosotros. Acercarlos a esta nueva cultura es quizás más simple de lo que puedes imaginar gracias a la invención de dispositivos pensados especialmente para ellos.
Mientras el robot enfermero todavía deberá esperar algún tiempo, en SD pasamos revista a algunas innovaciones que ayudan a facilitar la vida en la esta etapa de la vida:
ORGANIZAR LOS MEDICAMENTOS
La combinación de una creciente lista de medicamentos y una memoria olvidadiza puede ser peligrosa y aunque los pastilleros y agendas pueden ayudar a mantener en orden el número y hora de las dosis, la tecnología nos ofrece una solución más completa.
E-pill es un dispensador automático de pastillas que avisa al paciente cuándo le toca ingerir un medicamento con un mensaje escrito y de audio. El dispositivo está diseñado para programarse por un mes; más aún, si pasa media hora sin que se recojan las pastillas es capaz de comunicarse con un familiar, enfermera o doctor a través de su conexión telefónica.
ALERTA ANTE CAIDAS U OTROS PELIGROS
iLife brinda una solución frente al riesgo de caídas, especialmente cuando el afectado no está en condiciones de hablar, gracias a un sistema que identifica movimientos anormales o periodos de inactividad extraordinarios, que puede identificar como problemas y enviar una señal de ayuda.
En una línea similar, Philips proporciona su Lifeline Medical Alert que consiste en un botón colgante para facilitar el contacto con un vecino, familiar o servicio de emergencias.
CORREO ELECTRÓNICO DE PAPEL
Presto viene a auxiliar a quienes enfrentan la barrera de acceder a una cuenta de correo electrónico, sea porque no tienen computadora o no saben usarla, y ofrece un servicio de correo electrónico sin computadora que imprime directamente los mensajes en papel. También puede escanear mensajes escritos en papel y enviarlos a cuentas de correo electrónico predeterminadas.
CON LAS NEURONAS EN FORMA
Nintendo viene produciendo una serie de juegos para adultos mayores.
La compañía de juegos nipona basó el juego en las investigaciones del neurocirujano Ryuta Kawashima sobre la actividad cerebral para diseñar un juego donde se mantengan activas las neuronas. La empresa afirma que unos minutos al día con Brain Age son suficientes para entrenar y mejorar el desempeño de su cerebro.
¿SMARTPHONE? NO GRACIAS, NECESITO UN TELÉFONO SIMPLE
Al teléfono que conocieron nuestros abuelos se le han agregado muchas funciones que los mayores no siempre comprenden ni necesitan.
Pensando en ellos, hoy en día es posible encontrar teléfonos móviles amigables, sencillos y con números grandes, tanto en la pantalla como en el teclado. Basta un botón para comunicarse con un familiar o con los servicios de emergencia.
UN GRAN CONTROL REMOTO
Los dispositivos electrónicos y los abuelos a menudo no se llevan. Y una de las razones es que los aparatos carecen de un control remoto sencillo y fácil de leer.
Tek Partner Big Button Universal Remote Control ofrece una solución tan grande como el nombre del producto. Según la compañía, este es el control remoto más grande y difícil de perder. Su tamaño le permite tener un teclado grande e iluminado para poder usar fácilmente la televisión, DVD o sistema de cable.
En la era Digital todos tenemos un historial en la red. ¿Cómo es el tuyo? ¿Cuidas tu reputación en internet? Revisa cómo lidiar de la mejor manera posible con estas huellas de ti mismo que van quedando en el ciberespacio.
Desde siempre hemos estado acostumbrados a enterarnos de algún escándalo que motiva la actividad de la farándula, pero a gracias a Internet este tipo de novedades han adquirido una permanencia muchísimo más notoria, pues nunca antes había sido tan fácil recuperar tanta información en tan poco tiempo.
Con cada click que haces, cada registro que llenas, cada foto o información que subes, se conforma un perfil o identidad en la red que te puede servir en términos laborales, académicos o personales, pero que en ocasiones puede transformarse en un verdadero dolor de cabeza si no has tenido la precaución o las competencias digitales necesarias para administrar bien este historial.
Famosos, políticos, gente de dinero, empresas e industrias con mala prensa son los más expuestos a una crisis de reputación en las redes sociales, y en atención a ello, desde hace varios años los conocedores de la web han desarrollado técnicas para minimizar los daños cuando algo así sucede: son una especie de aseadores que retiran el material digital indeseable lo más lejos posible y lavan la imagen de la víctima.
Las técnicas empleadas por estas empresas “aseadoras de imagen”, van desde la generación de contenido positivo o neutro con respecto al afectado, hasta la intervención a nivel de los motores de búsqueda, con el objeto de lograr que las noticias infames no sean desplegadas en las primeras páginas de búsqueda, pues lo cierto es que es prácticamente imposible borrar la información más desafortunada que diezma la reputación de una persona.
Así las cosas, aunque el afectado desearía que una mancha en su historial digital sea prontamente aclarada, lo cierto es que el contenido indeseado puede estar varios meses disponible en la red antes de ser desplazado.
Pero, ¿qué sucede cuando la información inapropiada que se filtra al público, como alguna foto de dudosa reputación comprometiendo la imagen de una persona, es la tuya? Casos recientes como el de Valentina Roth y su seguidilla de fotos “prohibidas” ponen de manifiesto la pregunta sobre qué hacer cuando ya existen imágenes comprometedoras circulando en la red.
Cuando el contenido es difamatorio es posible el ejercicio de acciones legales, pues la legislación penal contempla el delito de injurias y calumnias. En nuestro país, se trata de una acción penal de carácter privado, lo que básicamente significa que debe ser ejercida directamente por el afectado, quien se querella en contra de los presuntos responsables.
Sin embargo, la tarea no es tan sencilla, pues, por ejemplo, cuando se ha solicitado la eliminación o retiro de enlaces hacia datos nocivos existentes en Internet, empresas como Google han alegado que la empresa está basada en Estados Unidos y no se rige por leyes de otros países.
En atención a ellos, los gobiernos se orientan a la búsqueda de una solución mancomunada. En el ámbito comunitario europeo se avanza en una legislación sobre el así llamado «derecho al olvido», con el propósito de proteger a las personas de informaciones públicas desfavorables que aparecen en internet.
En Ser Digital creemos firmemente que la buena o mala fama que tenga tu perfil en las redes depende casi en su totalidad de las competencias digitales que manejes. Mientras más familiarizado estés con las herramientas tecnológicas, su uso y alcances, menor es la posibilidad de tener problemas con información inadecuada que circule sobre ti en internet.