Blink Me o la posibilidad de no dejar rastro de una imagen en la red

La aplicación que permite enviar imágenes que sólo duran unos pocos segundos, fue liberada gratuitamente para iOS y Android a comienzos de marzo pasado y desde entonces acumula más de tres mil usuarios, que envían cerca de 750 fotos cada día.

SerDigital > @SerDigitalCL > 02.04.13

Blink Me es la aplicación popular del momento. Creada por unos amigos chilenos, permite subir imágenes por 1, 3 o 5 segundos, tras los cuales se «autodestruye» sin dejar rastro en la red.

Para utilizar la app es necesario registrarse  y luego agregar contactos de Facebook, por número telefónico o por nombre de usuario, y enviarles las  imágenes.

También existe el modo «blink», que muestra la foto por menos de un segundo; un parpadeo. Esta inmediatez del sistema ha despertado preocupación por su posible uso en casos de #sexting o #grooming.

La competencia directa de Blink.me es Snapchat, aplicación que se hizo popular el año pasado y que se ha convertido en una herramienta usada precisamente para el «sexting», el envío de fotos de alto contenido sexual.

Sin embargo, Blink.me dice ofrecer una mayor seguridad sobre Snapchat pues las fotos no quedan guardadas en la memoria del teléfono y se borran de manera definitiva, del teléfono y de los servidores de la compañía.

Otra característica que destaca de Blink Me es que, al menos hasta ahora, se le ha  dado un uso más amplio. Mujeres que mandan fotos de su atuendo a sus amigas para que les digan cómo se ven o el clásico «spam de fotos» diferencian a los usuarios de la opción chilena, que tienen un rango etario de entre 14 y 35 años (comparado con los 14 a 18 de Snapchat).

Asimismo, la aplicación admite el envío de mensajes de texto que también se borran automáticamente.

Por último, la aplicación también permite reportar a un usuario que envía contenido inapropiado, pero el sistema no le avisa al usuario bloqueado sobre su nuevo estatus, por lo que no creará otra cuenta para continuar el spam.

 

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Niños y tecnología. ¿Es bueno establecer un contrato para entregarles dispositivos?

 

¿Permitir que los niños o adolescentes usen libremente la tecnología? ¿Hasta que punto es bueno que los padres se involucren en las actividades digitales de sus hijos? En EEUU incluso una madre realizó un contrato para permitir el uso de un iPhone a su hijo. 

SerDigital > @SerDigitalCL > 20.03.12

Para los padres de la Era Digital se ha transformado en un verdadero desafío en la crianza de sus hijos aprobar o no el uso de dispositivos tecnológicos: los niños cada vez demandan más la adquisición de computadores, tablets y smartphones y los adultos dudan sobre la conveniencia de ponerlos a su disposición.

El principal temor de los padres está relacionado con que sus hijos sean víctimas de los llamados “peligros” que conlleva la conectividad e internet, tales como sexting, ciberbullying o grooming. Si un chico tiene acceso a aparatos tecnológicos, es más posible que se presente alguno de estos problemas sería la lógica tras este razonamiento.

Sin embargo, no tiene por qué ser así. En diversos artículos, te hemos contado acerca de las mejores formas para acceder de manera segura a las nuevas herramientas digitales sin poner en riesgo la privacidad y seguridad. En el caso de los niños, la fórmula perfecta está relacionada directamente con las competencias digitales y compromiso que tengan los padres y la comunicación con los menores.

Hace unos meses se conoció el caso de la periodista Janell Burly Hofmann, colaboradora del ‘Huffington Post‘, quien publicó en su propia sección, un ‘contrato’ que ella misma redactó, en donde establece las condiciones de uso del iPhone que regaló a su hijo de 13 años, en Navidad.

Los puntos más destacados y polémicos del “contrato” señalan que la dueña del celular es ella y sólo se lo “presta” a su hijo, quien debe cumplir con una serie de horarios para utilizarlo y entregarlo. Pero lo más importante es que le pide expresamente que  “No envíes o recibas fotografías de tus partes privadas o las partes privadas de alguien más. No te rías. Algún día estarás tentado a hacer esto, a pesar de tu inteligencia. Es riesgoso y podría arruinar tu vida adolescente, universitaria y adulta. Siempre es una mala idea. El ciberespacio es vasto y más poderoso que tú. Y es muy difícil hacer desaparecer algo de esta magnitud? incluida una mala reputación”

Esta medida, que puede parecer extrema, no lo es tanto si consideramos que en un país como Chile, por ejemplo, a los 10 años 64% de los niños tiene celular, según datos del estudio Radiografía del Chile Digital 2.0.

En el  Reportaje de Revista Paula “Sexting, una guía para padres y colegios” diversos expertos coincidieron en que no se puede confiar solamente en el autocuidado que tengan los preadolescentes sobre sí mismos. Por eso un contrato como el que realizó la periodista  sería totalmente válido.

Según Miguel Arias, psicólogo y director del proyecto Divergente «el contrato conductual debe tener un propósito compartido y claro (fin/meta/propósito). Debe existir en un tiempo determinado (tres meses, un año, dos años, etc.). Luego de ese tiempo se puede restablecer o cuando se quiera cambiar el equipo»

«Un contrato conductual debe normar horas de uso (horario), costos de respuestas (retirar el equipo por minutos, horas, días, por tiempo), respuestas alternativas, normativas de convivencias entre otros puntos; y claro, debe ser justo para las distintas partes» señala Arias.

Puedes leer la nota y el contrato de Janell completo en ESTE ENLACE

¿Y ustedes, harían un contrato de este tipo? Si eres adolescente, ¿aceptarías estas condiciones?

 

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Ser Digital + Revista Paula. Sexting: Guía para padres y colegios

 

Hemos hablado ampliamente acerca de los beneficios y ventajas de la Generación Digital. Niños y jóvenes interconectados, con mayor acceso al conocimiento e información. Sin embargo, también hay mayor exposición a peligros como el sexting. En Reportaje para Revista Paula, Ser Digital y Consultora Divergente participaron en la confección de una completa guía para que padres y colegios sepan qué hacer ante una situación de sexting y acoso.

SerDigital > @SerDigitalCL > 01.03.12

Sexting (contracción de sex y texting) es un anglicismo de nuevo cuño para referirse al envío de contenidos eróticos o pornográficos por medio de teléfonos móviles. Comenzó haciendo referencia al envío de SMS de naturaleza sexual. No sostiene ninguna relación y no se debe confundir el envío de vídeos de índole pornográfico con el término «Sexting». Es una práctica común entre jóvenes, y cada vez más entre adolescentes.

Revista Paula publicó un extenso reportaje sobre este tema. Con opiniones de diversos expertos, entre ellos Miguel Arias, Psicólogo y Director del Proyecto Ser Digital, se confeccionó una guía para que tanto padres como colegios puedan afrontar esta situación.

Adultos responsables: una chica de 12 años difícilmente tendrá por sí sola las competencias digitales necesarias para manejar una situación tan compleja como lo es el  sexting. Es por ello que son los padres quienes, al momento de autorizar el uso de celulares y cámaras, deben orientar y establecer pautas para su uso. A los 10 años 64% de los niños tiene celular, según datos de la Radiografía del Chile Digital 2.0

– Padres involucrados en las actividades de sus hijos en la red. No es una “intromisión” saber quienes son los amigos de su hijo en Facebook y otras redes sociales. Es parte del cuidado mínimo que deben tener los padres. “La gran recomendación para lograr un control parental efectivo es evitar la brecha digital”, comenta Miguel Arias.

– Los establecimientos educacionales deben denunciar estos casos y avisar a los padres en conjunto con denunciar a la policía. El silencio nunca es parte de la solución a un problema. En ese sentido, las escuelas deben trabajar desde la prevención, con charlas y orientación a los menores y sus padres.

Para conocer más detalles de esta completa guía, revisa la nota de Revista Paula en el siguiente enlace >>>>>>>> Sexting, una guía para padres y colegios.

 

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Cuidado con el sexting en Poke

Muchas de las herramientas que ofrece la Era Digital representan grandes beneficios para los usuarios. Pero hay que tener ojo en las desventajas y problemas que pueden surgir de su uso. 

SerDigital > @SerDigitalCL > 04.01.12

Hace un par de semanas atrás Facebook lanzó Poke una nueva aplicación para dispositivos iOS que permite a los usuarios mandar mensajes privados que tienen duración limitada. De esta forma, los mensajes enviados permanecerán en la bandeja de mensajes de los usuarios un tiempo máximo de 1, 3, 5 o 10 segundos antes de que desaparezcan completamente.

Uno de los grandes ganchos de esta nueva app es que cuenta con la propia voz de Mark Zuckerberg como alerta de notificación.

Si bien el sistema suena muy atractivo y los usuarios pueden preferirlo por su inmediatez y simplicidad, la herramienta se puede prestar para algunos de los peligros más latentes en la red: el sexting y el ciberbullying.

Sexting es una palabra que nació de la contracción entre “sex” y “texting”. Esta conducta predomina entre adolescentes que se fotografían desnudos o semidesnudos con su teléfono móvil para difundir las imágenes entre sus contactos. Rápidamente, estas fotos pasan a la red, donde son colgadas y, por ende, pueden ser vistas por todo el mundo.

El ciberbullying es el abuso sostenido entre escolares por medio de plataformas 2.0 donde los jóvenes suben fotos y los demás usuarios pueden postear comentarios.

Son precisamente las características “positivas” de Poke las que pueden jugar en contra de los menores con esta aplicación. La existencia fugaz de mensajes y su duración limitada pueden prestarse para que se pida a jóvenes fotografías íntimas o se realicen amenazas en contra de un menor. Esto a raíz de la promesa de que los mensajes se autodestruyen en poco tiempo, lo que puede ser considerado como la posibilidad de no dejar rastro.

Si bien Poke te permiten guardar los mensajes que consideres ofensivos, la tentación por parte de quienes mal utilizan estas herramientas puede generar un mal rato a usuarios que no poseen las competencias digitales necesarias para no exponerse a este tipo de situaciones.

NOTAS RECOMENDADAS SER DIGITAL >>>>>>>>>>>>> PELIGROS EN LA RED: CIBERBULLYING 

PELIGROS EN LA RED I: SEXTING

 

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SerDigital.org en MegaNoticias, Sexting: jóvenes publican fotografías eróticas en las redes sociales

Miércoles, 19 de Diciembre 2012. MEGAnoticias

Sexting: jóvenes publican fotografías eróticas en las redes sociales

Los adolescentes no tienen problemas en sacarse fotos desnudos o incluso teniendo sexo y subirlas a las redes sociales.

Fuente: MegaNoticias (VER VIDEO)

Sexting, ¿normal en el flirteo?

Si bien es un tema que preocupa mucho a los padres y autoridades, al parecer para los jóvenes mayores de edad no pasa de ser una manera más de relacionarse. Pues según un estudio de una Universidad norteamericana, el llamado “sexting” es considerado casi una práctica normal en el cortejo entre los chicos de las nuevas generaciones.

SerDigital > @SerDigitalCL >02.08.12

El sexting es una palabra que nació de la contracción entre “sex” y “texting” y se refiere al envío vía mensaje de texto, de imágenes o fotografías de jóvenes en poses sexualmente explícitas.

De acuerdo a un estudio de la Universidad de Michigan, este comportamiento no estaría asociado a conductas sexuales riesgosas o con problemas psicológicos. Esta investigación incluyó a jóvenes entre los 18 y los 24 años, y determina que si bien es común, el sexting sería parte del juego o flirteo entre ellos.

Los investigadores encontraron que casi la mitad de los encuestados respondieron que participaba en «sexting» y la mayoría de los que dijeron que habían recibido este tipo de mensaje señaló que también los había enviado, «lo cual sugiere que el ‘sexting’ es recíproco y probablemente ocurre entre parejas románticas».

El gran problema de este hábito se presenta cuando son los menores de edad quienes lo practican. En nuestro país, la Policía de Investigaciones de Chile señaló hace unos meses atrás que uno de cada diez menores en Chile se toman fotos eróticas en sus dormitorios.

Sin ir más lejos, en la Radiografía del Chile Digital 2.0 el 3,7% de los niños y el 4,6% de los adolescentes han compartido desde su celular, Facebook, flickr o fotolog fotografías en ropa interior o desnud@. Asimismo, un 6,7% de los niñ@s y un 4,9% de los adolescentes entrevistados señalaron haber recibido a su celular, Facebook, fotolog o flickr, fotografías de otros chicos en ropa interior o desnud@s. Además, un 11,3% ha recibido correos con invitaciones obscenas.

Ante casos de sexting entre menores, es recomendable que los padres conversen con sus hijos y traten el tema con especialistas.  También es fundamental que padres y educadores aprendan nuevas competencias digitales para conocer bien el terreno en que se mueven los niñ@s y desde allí plantear medidas para evitar situaciones como esta.

 

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Peligros en la Red I: El Sexting

En SerDigital expondremos sobre los tres principales peligros existentes en la red : Sexting, Grooming y Ciberbullying. Esta semana hablaremos sobre sexting.

CSD >@SerdigitalCL> 05.07.11

Con Internet y principalmente las trasformaciones provocadas por la Web 2.0 se dio origen a un nuevo escenario social : nuevos espacios, nuevos códigos y nuevas reglas que al no saber manejar adecuadamente es posible generar situaciones de riesgo.

¿En qué consiste este concepto?

Sexting es una palabra que nació de la contracción entre “sex” y “texting”. Esta conducta predomina entre adolescentes que se fotografían desnudos o semidesnudos con su teléfono móvil para difundir las imágenes entre sus contactos. Rápidamente, estas fotos pasan a la red, donde son colgadas y, por ende, pueden ser vistas por todo el mundo.

¿Qué sucede con los límites?

En la actualidad los límites entre lo privado y lo público se hacen cada vez más difusos. Miguel Arias (@miguelarias), sicólogo y director del proyecto Serdigital , menciona que “Está ocurriendo este fenómeno y tiene que ver con el uso de la tecnología y el límite confuso entre la vida privada y el mundo público de la tecnología”.

Además, separar la realidad digital de la realidad cotidiana es un error, debemos tener claro que las acciones que se llevan a cabo en el espacio virtual tiene impacto en la vida real y viceversa.

¿Cómo podemos abordarlo?

La familia como primer soporte: Debemos recordar que la familia es el sistema de socialización primario y con el apoyo de la sociedad en general puede potenciar/desarrollar las competencias y habilidades digitales y mediáticas 2.0 en los niños y niñas de nuestro país. Es importante hablar con la familia y presentar el tema. Es posible que en grupo tengan una mejor información y más confiable. Pueden navegar juntos por Google y buscar información de “Sexting”

Visibilizar el tema: Niños y apoderados deben preguntar a sus profesores o presentar el tema “sexting” en una reunión de apoderados. Es crucial el trabajo en coordinación con los profesores.

Consultar a especialistas: Preguntar a algún profesional de la salud, desde enfermeras en consultorios a médicos especialistas, psicólogos o psiquiatras sobre su preocupación.

Apoyo profesional y legal: En caso de estar viviendo una situación estresante o de acoso solicite inmediatamente apoyo profesional tanto legal como psicológico. Es su derecho.

No caer en “la trampa del secreto”: En caso de enfrentar riesgos en internet (o vida presencial, cotidiana) , no caer en la “trampa del secreto”. Buscar apoyo, abrir las redes sociales y evitar la situación de riesgo.

Reflexión

Debemos tener cuidado, es posible ver como este peligroso juego del sexting puede llevar a crear conflictos en la vida personal, como por ejemplo fue el caso del congresista estadounidense Anthony Wiener o el polémico caso de Jorge “Mago” Valdivia y Angie Alvarado.

Finalmente queremos invitarl@s a reflexionar sobre la importancia que tiene el aprendizaje y el manejo adecuado en las actividades que hacemos cuando estamos online, ya que estas pueden tener consecuencias en lo off o realidad análoga/presencial. Debemos hacernos responsables de nuestros actos y pensar en las consecuencias: una vez que se libera una fotografía a través de internet esta nunca vuelve a ser privada.

Recomendamos:

Sexting

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM

#SerDigital en Publimetro >> Enfrentando al “sexting”: En Chile no hay legislación al respecto


Retratarse con una cámara digital o un teléfono celular, semidesnudo y luego difundir la imagen o publicarla por algún canal tecnológico es lo que se denomina “sexting”, una tendencia que crece en el mundo y de la cual Chile no está ajena.

En Estados Unidos por estos días la discusión está en pleno auge luego que se hicieran públicas unas fotografías del congresista Anthony Winer en paños menores.

Pero lejos de ser una práctica divertida, los expertos explican que en adolescentes resulta ser una actividad peligrosa que incluso ha conllevado casos de pedofilia y suicidios.

Está ocurriendo este fenómeno y tiene que ver con el uso de la tecnología y el límite confuso entre la vida privada y el mundo público de la tecnología”, explica el sicólogo y director del proyecto Serdigital.cl, Miguel Arias (@miguelarias)

El experto sostiene que el concepto sexting no está tipificado en nuestra legislación, pero llama a los padres a estar atentos con las señales de esta tendencia que puede ser muy “riesgosa”.

Siempre los jóvenes buscan nuevas tendencias, el tema es que si estos jóvenes no tienen padres educados en la era digital son huérfanos digitales y cometen muchos errores y los riesgos aumentan”, añadió.

¿Qué hacer?

Acá algunos datos para enfrentar esta práctica y evitar riesgos o situaciones peligrosas para los hijos

1 Nunca negar la situación ante pruebas y evidencias

2 Poner límites al uso de tecnologías (celular, Internet)

3 Revisar la presencia del hijo en las redes

4 Informarse sobre los riesgos asociados.

5 Entender que la exhibición de fotografías no necesariamente es un “atentado contra la moralidad”. Hay que conversar con los menores y educarlos frente a un tema que para ellos puede resultar normal.

Nota Original en : @publimetrochile

¿Qué Opinan Los Padres Sobre las TICs?

El pasado miércoles 18 de mayo SerDigital realizó una charla en el Colegio Universitario El Salvador de Ñuñoa sobre la importancia que tiene la educación entre padres e hijos sobre las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Te contamos en esta nota cual es la percepción sobre este tema desde la mirada de los propios padres.

GSD > SerDigital > @SerdigitalCL > Comunicaciones > 28.05.2011

La semana pasada te contamos en nuestra nota “Redes Sociales, Un Desafío Entre Padres e Hijos” como los sitios web y las redes sociales han adquirido una preponderante importancia en la rutina diaria de muchos niños y adolescentes. En ocasiones, los padres pueden sentirse sobrepasados por la habilidad tecnológica de sus hijos, sin embargo, hay varias lecciones que éstos pueden enseñarles para ayudarlos a mantenerse seguros mientras socializan en línea.

Algunas de las recomendaciones que dimos en la pasada nota, referían a la necesaria comunicación que debe existir con el fin de que los niños tengan claro qué tipo de información pueden o no revelar en línea. También mencionamos la utilización de las funciones de privacidad que poseen algunos sitios web y la importancia de saber ocupar estas herramientas oportunamente. Por supuesto, otro de los consejos relevantes en relación a este tema trata sobre la necesaria información que deben poseer los niños sobre los riesgos y prácticas de intimidación que pueden sufrir al estar expuestos a la red como el cyberbullying, grooming y sexting.

Con el fin de extender estas y otras recomendaciones directamente entre la comunidad, SerDigital a través de su Director Miguel Arias realizó la charla llamada “Habilidades Parentales en la Era Digital” el pasado 18 de mayo en el Colegio Universitario El Salvador de Ñuñoa. Tras este encuentro, el cual contó con una buena acogida e interés por parte de los padres asistentes, quisimos preguntarles brevemente a algunos de ellos su opinión acerca de este tema y la manera con la que abordan las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs) en la esfera de su hogar.

Principalmente, efectuamos las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuáles son los límites que pone a sus hijos en el uso de internet?
2.- ¿Considera que internet es una herramienta de aprendizaje y lo usan como complemento de las tareas y trabajos que deben realizar sus hijos?
3.- ¿Qué cosas nuevas aprendieron tras la charla realizada que ahora aplicarán en la comunicación y educación con sus hijos?

Andrés Moreno, Presidente del Centro de Padres del Colegio Universitario El Salvador, nos cuenta que uno de los principales límites que considera necesario establecer con sus hijos se relaciona al tiempo que deben permanecer frente a la red, acotando que en su caso, el límite adecuado que indica a sus hijos es el de no sobrepasar las dos horas diarias. También considera que Internet efectivamente es una herramienta potente de aprendizaje pero sin duda, es importante saberla usar de manera adecuada para sacar un buen provecho de manera sana y productiva con un fin educativo en los niños.

Paula Cortés, apoderada del establecimiento, también agrega que Internet es un complemento importante en el aprendizaje de su hija pero al tener sólo cuatro años aún no la usa sola y como padres, han investigado la web junto a ella sobretodo para buscar imágenes y material de apoyo visual, lo que ha hecho que esta experiencia haya tenido un sentido más interactivo y de entretención. Sin embargo, Paula manifiesta que por su corta edad, de preferencia orienta a su hija a que busque imágenes de revistas debido a que aún no sabe leer.

Por último, en relación al contenido y las recomendaciones que recibieron por parte de SerDigital tras el encuentro sostenido, ambos padres coinciden que la charla fue clara e ilustrativa sobre los riesgos a los que los niños están expuestos continuamente en la red y la importancia que tiene para ellos sumarse al conocimiento de las nuevas tecnologías con el fin de guiarlos y ser un refuerzo importante que los oriente en esta materia. Paula enfatiza que “lo que más se puede rescatar, es seguir insistiendo en que los niños y adolescentes no pueden quedar solos frente al computador y que la comunicación dentro de la familia es primordial para que en la eventualidad de que ocurra alguna situación «incómoda» para el menor, éstos tengan la confianza de contarles a los padres”.

Otras Notas Relacionadas:

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Y tú, cuéntanos, ¿cómo aconsejas y guías a tus hijos en el uso de Internet?

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Yo Soy Tu Padre…¿1.0 o 2.0?

Así como la red va evolucionando día tras día y también la interacción de las personas con ella, es cada vez más necesario el protagonismo de los padres a la hora de educar y supervisar las actividades de los niños en la web. ¡Que el computador no te reemplace!

GSD > SerDigital > @SerdigitalCL >  Uberlinda Martínez > @ubemar > 19.05.2011

Atrás están quedando aquellos tiempos en que la cultura “machista” dictaba que el padre sólo debía proveer en el hogar y la madre era la que tenía que educar a los hijos. En estos tiempos, los padres cada vez apoyan más la crianza de los niños, le ayudan a hacer las tareas, los acompañan a comprar, salen a jugar, conversan con ellos sobre el cuidado que se deben tener en la calle, incluso, los acompañan en las fiestas. Mientras menos riesgos tengan, mejor.

Este papá «moderno» es muy importante en la crianza, sobre todo en estos tiempos tan revolucionarios. No basta solamente con que hables con tus hijos si no que también hay que estar presente en todos los sentidos, imagina esta situación:

“Un padre asiste con su hijo a un Mall, conversa con él para que no se descuide, lo observa cuando se distrae en los juegos, le sugiere que alimentos son más sanos para consumir, le ayuda a cruzar la calle, le aconseja que no hable con extraños, etc. Llegan a la casa, el padre sonríe y le dice a la madre lo bien que se portó el niño. A coro ambos lo felicitan y le dicen, «muy bien, puedes entrar a Internet y chatear con tus amigos”.

¿Tú crees que realmente estará seguro en su casa?, ¿Qué pasa con este mundo virtual, en el cual el padre y la madre no lo acompañan y tampoco le advierten los riesgos? Este hijo se convierte en un «huérfano digital«, pues sus padres no se involucran en su acercamiento a las nuevas tecnologías. Sin estos valiosos y necesarios consejos sobre los cuidados que se deben tener en Internet, es tan grave como dejar a los niños solos en un Mall sin un adulto que los cuide y vigile, es decir, estarían en constante riesgo sin saber cómo enfrentarse a ese mundo que quieren explorar.

Es así como Miguel Arias, psicólogo y director del proyecto SerDigital nos comenta en una entrevista publicada en Educar Chile sobre la generación de huérfanos digitales. «Un grupo importante de jóvenes cuyos padres están en cierto sentido ausentes, ya sea por temor, por desinterés o por prejuicios relacionados a la complejidad de las TICs”.

Arias explica que más que apoyo en las tareas escolares, es necesario que los padres se capaciten sobre las TICs para blindar a los hijos de los peligros de estas herramientas, como son el cyberbulling, el sexting o el grooming.

SerDigital quiere ayudarte en la tarea de acompañar a tus hijos en la nueva era digital y compartir contigo algunos links ilustrativos de como puedes aprender a guiarlos en el mundo virtual:

Redes Sociales, Huérfanos Digitales y Seguridad en la Web de Juan Béjar

Animación Peligros de Internet

Ahora después de esta reflexión… ¿Dejarías sólo a tu hijo en Internet?

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