Martes 13 ¿cábalas digitales?

Las supersticiones son parte de nuestra historia desde hace millones de años, la necesidad humana de creer en algo nos ha llevado a la existencia real o no de múltiples Dioses, mitos, leyendas, historias, etc. La llegada de internet ha significado un gran avance para que estas culturas se propaguen, los mitos se hagan más fuertes y el intercambio social más intenso. Una vez que unimos estos términos hablamos de net-lore, una fusión extraña de Internet y folclore (?) así dicen… conozcamos más del tema.

SerDigital > @SerDigitalCL > @Cotemolinag >  13.03.12

Internet como muchos saben nace con una base bélica, dicha base se transformó en el tiempo por los mismos usuarios en mucho más que máquinas que nos ayuden en un proceso determinado, la evolución siempre se dirige hacia un proceso cultural, lleno de compartir, difundir y construcción social. Aunque no lo creamos las cábalas o supersticiones han generado  un cambio debido a la interacción con la web, estas son algunas de las típicas, entonces preguntamos que haces si..

¿Un gato negro  camina hacia ti o que se cruza en tu camino?

¿Pasas por debajo de una escalera?

¿Tocas madera?

¿Es martes 13?

Si esto aún te llama la atención te llevamos a supersticiones más místicas llevadas a la tecnología, volvemos al término net (Internet) – lore (Folclore) suena como un mundo paralelo, en el que estamos,  a veces, sin darnos cuenta.

Los nuevos Dioses 2.0

Imaginamos una especie de video juego en que los hackers vs los crackers intentan plasmar sus ideas, hacernos creer que tienen la razón, unos súper héroes del siglo XXI. Un ejemplo es Anonymous no revelan sus identidades, cambian su voz y hackean a redes importantes que vulneren los derechos y pasen a llevar la voz del Pueblo.

Tecno Paganos

Es la fuente de nuevas creencias religiosas a través de Internet, basta que recordemos la Religión Maradoniana, la web ayudó en gran medida a que los fan del futbolista pudiesen contactarse, el culto al jugador Diego Armando Maradona llegó a tener sus propios 10 mandamientos, interesante pensando en su vida fuera del fútbol y acciones, esperemos que sus fanáticos no sigan al pie de la letra su vida.

Zippies

Otro miembro de esta historia son los Zippies, los sucesores de los hippies que mantienen su mentalidad positiva pero saben y conocen los beneficios de Internet, son personas felices, muy optimistas, que han captado que está revolución web es parte de un mundo de infinitas posibilidades, construcción de sociedad, trabajo en equipo. Aunque actualmente los llamaremos como los Hippie con iPad.

Dejamos el miedo fuera, y descubrimos que si somos lo suficientemente inteligentes para ocupar un computador podremos discernir entre toda la información que recibimos, saber que spam, es spam. Llenamos de romanticismo cibernético nuestra vida y volvemos a creer en Dioses, súper héroes y la vida hippie.

 

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De SOPA, PIPA y ACTA a TPP: #NoTPP

Últimamente hemos escuchado siglas ligadas a la censura y control de Internet como SOPA, PIPA y ACTA. Wikipedia mostró su molestia el pasado 18 de Enero cerrando su sitio en modo de protesta, otros como Twitter, Facebook y Google comunicaron su desacuerdo, todo esto sumado a múltiples reclamos de los usuarios-ciudadanos, el congreso de Estados Unidos decidió suspender votar la ley que afectaba la expresión de los internautas. Cuando creímos que esto acababa conocemos mejor TPP, que ha simple vista era solo una tratado de libre comercio, pero se dieron a conocer sus verdades, las cuales siguen en contra de nuestra libertad de expresión y con negociaciones en secreto.

SerDigital > @SerDigitalCL > @miguelarias > 18.02.2012.

El ser humano se habitúa y naturaliza la realidad social, personal y global más rápido de lo que imaginas. Cuando esto ocurre deja de procesar datos de realidad, no atiende evidencia presente, baja grados de autoconciencia y comienza a experimentar la ilusión “la vida es así y será así”.

200 mil años de historia del Homo Sapiens Sapiens (nuestro pueblo) nos demuestra lo contrario. La sociedad no es como hace algunos meses, años o siglos y no será en el futuro como lo es hoy, pero ¿cómo será el futuro social de Internet? Como está la cosa con SOPA, PIPA, ACTA y ahora con TPP en Chile (TransPacific Partnership Agreement = Acuerdo de Asociación Transpacífico) comienza a imaginar como sería tu vida sin Internet como lo conoces, sin Wikipedia, Facebook, Twitter o sin Tumblr con intercambio libre de contenidos. El futuro no está escrito y se podría escribir sin Internet abierto, libre y neutro como lo conoces. No te habitúes creyendo que es natural que sea así, porque muchos poderes tradicionales se han activando para que el futuro se escriba con un sistema altamente controlado y penalizado desde la excusa de cuidar la propiedad intelectual y detener la piratería.

¿Por qué querer hacer eso con Internet si es tan bueno así? Internet libre y el desarrollo tecnológico han cambiado la realidad social, la forma de comunicarnos, expresar, ser y pertenecer. Estas herramientas han permitido un nuevo escenario social, político, económico y cultural, desde la comunicación abierta, pública y mundial entre las personas, desde los ciudadanos posibilitados con la revolución de la Web 2.0, las Redes Sociales y la masificación de tecnología digital móvil. Es justamente esto lo que no le gusta a algunos que son los mismos de siempre (1%) que están contra los muchos que somos (99%).

Pueden ser co-ocurrencias con TPP, SOPA, ACTA y PIPA o pueden ser piezas del mismo tablero. No lo sabemos aún. Lo que si sabemos  es que Internet está cambiando en distintos puntos que convergen hacia el mayor control, nuevas condiciones de privacidad, venta de datos de usuarios y sus búsquedas, monitoreo de redes sociales, prohibición de comunicación en casos de protestas o censura en los microblogs y en algunos países de frentón sin Internet libre (China, Cuba, entre otros). No sabemos como será el futuro de Internet, por eso es importante que estés informado, que no lo naturalices perdiéndote en la desinformación. Comparte este material con otros, háblalo con tus padres, profesores y amigos, pero sobre todo forma opinión activa, digital y en el día a día… y claro firma la carta #NoTPP que impulsa la ONG Derechos Digitales y suma tus propias formas de participación.

Esperamos seguir en Internet navegando libremente, poder mantener la libertad de expresión, acceder a cultura de forma gratuita en la Web, como a libros, estudios, estadísticas, comunicándonos con nuestros seres queridos y amigos, generando contenido sin tener «policía fiscalizadora» y no tener que decirle a nuestros nietos… «cuando era joven, Internet era libre, abierto y mundial. Podías opinar y compartir»… “Antes era mejor”.

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NeoOffice: Una posibilidad libre para MAC

La compra de un MAC, además de ser una gran alegría para el usuario que adquiere un producto de calidad; ya sea por su diseño, versatilidad y sistema operativo, puede generarnos más de algún inconveniente si necesitamos usar la nueva adquisición de manera inmediata y no tener Word, Excel y Power Point.

FB SerDigital >@SerDigitalCL> Leonardo Alfredo Soto Troncoso >+Leonardo

El problema que surge para los usuarios novatos, es la diferencia que existe en torno a su sistema operativo y sus funcionalidades, en comparación al escritorio que ofrece el sistema operativo Microsoft.

El tema central en la compra de un computador MAC, es que una vez adquirido el equipo y configurado previamente, los usuarios no cuentan con un procesador de texto de calidad. Puesto que el equipo solo viene con Text Edit, programa que permite abrir documentos de office y procesar texto, no teniendo todas las funcionalidades para un buen desempeño académico o profesional. Quedando muchas veces aislado de nuestros compañeros o colegas, quienes en más de alguna oportunidad nos envían documentos de texto y hojas calculo que no podemos ver, abrir o modificar desde MAC.

La verdad es que para MAC existen los ya famosos Word, Excel y Power Point, el problema es que al adquirir el equipo este sofware no siempre viene incorporado, por lo que el software debe ser comprado, aumentando el costo de nuestra inversión.

Sin embargo, el aislamiento o  el aumento del costo en la inversión del computador de nuestros sueños, puede ser revertido un clic de distancia, puesto que en http://www.neooffice.org/neojava/es/index.php se encuentra a nuestra disposición y en forma gratuita el software NeoOffice.

¿Qué es NeoOffice? – ¿Es seguro?

NeoOffice es un software libre y gratuito, exclusivo para computadores MAC, el cual pone a nuestra disposición un procesador de texto, hoja de calculo y un programa de presentaciones con similares características a Word, Excel y Power Point. Incluso NeoOffice trae otras aplicaciones para crear bases de datos y un editor de ejercicios matemáticos con formulas. El software, también destaca por ser compatible con un sinnúmero de programas y además cuenta con grandes cualidades en su funcionalidad, puesto que es muy amigable, seguro y posee un formato minimalista que es propio de los computadores MAC, lo cual hace que sea estéticamente aceptado por la mayoría de los usuarios.

 Mi experiencia personal con NeoOffice

1. En relación a su uso, pudo decir que inclusive es mucho mejor que Office, no solo por su diseño que es nativo, tal como los softwares que trae incorporado MAC, sino también por la amplia compatibilidad que ofrece con programas de otros sistemas.

2. Para el caso del procesador de texto que es lo que más uso, destaca la disposición de la hoja, la regla vertical y horizontal, así como la gran cantidad de diseños que ofrece, tanto en los tipos de letra, como en la creación de autoformas y otros diseños.

3. Es importante señalar que NeoOffice también destaca por su funcionalidad, al integrar en una sola ventana el procesador de texto, el programa de presentaciones y la hoja de calculo. Con lo cual, se pueden crear tablas inteligentes que destacan por su estabilidad y la posibilidad que brindan de realizar  cálculos complejos, usando formulas matemáticas desde el mismo archivo de texto.

4. NeoOffice además es interesante, por la compatibilidad que ofrece con la aplicación MAIL, ya que permite adjuntar y enviar desde el mismo programa el archivo que estamos trabajando.

Es ante estas cualidades y muchas que a lo mejor quedaron en el tintero, que desde mi propia experiencia puedo decir que NeoOffice es un programa de gran potencial, a costo cero y a un click de distancia. Link NeoOffice

¿Y tú qué esperas para vivir la experiencia NeoOffice?

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KidBox: Un navegador para los pequeños del hogar

¡Cuidemos a nuestros niñ@s! Hoy en SerDigital te contamos sobre KidBox, un excelente navegador para niños de entre 2 y 8 años, lúdico gratuito y con control parental.

 CSD > @SerDigital > 31.01.12

Debemos asumir que la tecnología digital es una realidad que cada día está más presente en la cotidianidad de l@s niñ@s. Comoconsecuencia de ello debemos preocuparnos de los espacios virtuales en los que estos se desenvuelven, sobre todo teniendo en cuenta que parte importante de las plataformas digitales disponibles en la web están dedicados a los adultos. Situación que muchas veces expone a los niños/as contenidos inapropiados para su edad, propiciando situaciones como el grooming y el ciberbullying.

Es por eso que hoy te mostramos a Kidbox, un excelente navegador en español desarrollado especialmente para niños de entre 2 y 8 años.

¿Qué hace especial a Kidbox?

Cada contenido presente en el fue seleccionado por un grupo de padres y docentes.

Por otro lado, Kidbox tiene una sección de control parental donde es posible configurar contenido, áreas que se desea potenciar, fijar el tiempo límite para el uso del navegador por parte de los niños y consultar estadísticas sobre lo que los niños hacen en el navegador.

Posee una interfaz amigable diseñada especialmente para niños/as que es posible personalizar según la edad del niño. Totalmente visual para aquellos niños/as que se inician en Internet y no poseen habilidades de lecto-escritura.

 Para navegar por Internet los niños/as podrán elegir entre miles de sitios, vídeos y juegos especialmente seleccionados para su edad. Además podrán encontrar programas y personajes infantiles favoritos. También podrá disfrutar de las sugerencias que propone Kidbox para conocer nuevos sitios, vídeos y juegos.

Puedes descargar a Kidbox acá

¿Genial cierto? Kidbox es un excelente producto gratuito, que convierte un computador en una herramienta lúdica y de aprendizaje seguro para todos los niños/as.

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Cómo descargar vídeos desde Youtube

Si bien nos gusta trabajar a través de la gran nube hoy en SerDigital te contaremos como descargar vídeos de Youtube con Jdownloader.

CSD > @SerDigital > Marietta Parra > @ettas > 17.01.12

La mayoría de los usuarios reproducen vídeos directamente desde el portal Youtube.com, no por nada este portal se posiciona como la tercera página más vista en el mundo según el ranking Alexa. No obstante también es de gran utilidad saber como descargar los vídeos de youtube en tu computador, hoy te contaremos como hacerlo.

 ¡Sólo necesitas actitud 2.0! 😉

Instalación

1.) Primero debes descargar Jdownloader acá http://jdownloader.org/download según tu sistema operativo (Mac, Linux o Windows), en este caso lo haremos en Windows.

2.) Descargarás un archivo .exe > Descargar Windows WebInstaller (recommended)

3.) La primera parte prepara tu equipo para la instalación. Si bien está en inglés es bastante intuitivo.

  4.) Luego de la primera etapa, comenzará la típica instalación del programa en tu equipo.

 

 

5.) Finalizará la instalación de Jdownloader en tu equipo. 

6.) Si no inicia el programa de forma automática (lo más probable es que así sea) deberás ir a Inicio > Todos los programas > Jdownloader

 ¿Cómo descargar vídeos Youtube con Jdownloader?

1.) Lo primero que debes hacer es abrir el programa y pegar la url (link) del vídeo Youtube que deseas descargar, en este caso elegiremos nuestro vídeo SerDigital. Haz clic en Enlaces > Agregar > Agregar URL 

 

2.) En la pestaña “Capturador de enlaces” te aparecerán varias opciones de calidad de imagen con la cual pretendes descargar el vídeo, en este caso optamos por 360 pp.

3.) Para elegir el formato de vídeo debes hacer clic en “Continuar con los enlaces seleccionados”. Se iniciará la descarga.

 

4.) Haz clic en la pestaña descarga, verás como tu archivo ya estará disponible. Pincha en el y clickea en donde dice > Abrir Carpeta. Lo más probable que tu vídeo aparezca en “Descargas”

 

5.) ¡Voila! Tendrás tu vídeo de youtube en tu computador.  

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Vídeo Juegos y Educación: ¿Enemigos públicos o aliados estratégicos? Parte II

En un post anterior quisimos proponer nuevamente en el centro del debate dos «ejércitos» aparentemente en lucha incansable: los Vídeo Juegos y la Educación. Por suerte para la discusión, se enfrentaron sólo ¡en el plano dialéctico!- aunque en los hogares sigue siendo una lucha cara a cara. Hoy te presentamos la segunda parte de nuestro análisis.

 CSD > @SerDigitalUy @Jalcuy > 06.01.12

Gracias al post anterior algunos comentarios nos nutrieron de nuevas perspectivas el cual no abordó, por ello hoy vamos «socializar» con ustedes.

 Los «Juegos Sustitutos»

Mercedes desde Uruguay nos señalaba sobre la facilidad de «descansarse» por parte de algunos papás en la inmovilidad que aparentemente suele acompañar al juego como forma de tenerlos quietos y callados. Muchos ciber café suelen estar ocupados muchísimas horas con niños – sin vigilancia de ningún adulto, es más, con toda la anuencia de sus tutores! – jugando todo tipo de juegos. Esto es común a distintas zonas geográficas del mundo, y no es ajeno a distintas clases sociales.

 Lo cual nos hace reflexionar sobre : ¿Dónde está el problema!? y de aquí algún punto que queremos resaltar:

 El problema de la Relación

Los seres humanos somos fundamentalmente gregarios, nuestra formación desde el nacimiento (y ya probadamente desde la gestación en el embarazo) está marcada por la calidad de esa relación, madre-bebé, padres-bebé, entorno-bebé, etc… Nada sustituye el contacto Humano ¡NADA!, las relaciones que se construyen son fundamentales para la supervivencia, no sólo física, sino que psicológica, social, espiritual del ser Humano.

Ahora bien, lo que sosteníamos es la «complementariedad» con algunas habilidades que promueven los juegos; nunca la sustitución de un orden por otro.

Los aportes en la formación de algunas habilidades por parte de los juegos son notorias: resolución de problemas, multitareas, interpretación rápida de diferentes mensajes en diferentes canales, etc… (Pueden ver aquí el vídeo de Richard Gerver al respecto de estos puntos, siendo grandes complementos a una estructura de pensamiento que suele ser «lineal».

Es cierto también que se da un tipo de «sociabilidad» diferente a través de dichos encuentros virtuales, los juegos multijugador, proponen la relación con otros gamers; pero en este caso no la ponemos nunca al nivel del relacionamiento particular, cercano o «en vivo», ya que ni siquiera muchas veces se trata del encuentro de personalidades «reales» sino de «avatares».

Lo que si es cierto es que dentro de un sistema de reglas que es válido para todos y no es anárquico, el individuo tiene que aprender en este caso a «jugar con otros».

 El problema de la Violencia

Aquí vemos uno de los «palos» más comunes que se achaca a los juegos. Primero admitamos que no es un problema exclusivo: la televisión, el cine, la radio, las revistas, los diarios, los libros contienen un alto grado de contenido violento, prácticamente sin trabas, si el usuario accede no hay control, a menos que en el caso de los niños exista la palabra mágica: SUPERVISIÓN!

Esta es la clave, que toda actividad del niño debe ser supervisada por un adulto y valorada en el contexto del crecimiento del mismo. Pero esto es válido para cualquier «medio» y no sólo para los juegos. La lectura de un libro, la televisión, pueden ser igual de dañinas – quizás más en algún caso, la TV que está puesta en «automático» en los hogares y sin revisión- sino están acompañadas del «contraste» con un adulto que busque sacar de cada encuentro con un medio una nueva experiencia enriquecedora.

El problema… ¡está en nosotros mismos!

El problema vuelve a ser recurrente, el relacionamiento directo entre seres humanos, eso es lo que está en juego y en crisis, si esto existe, y existe de «calidad», se puede valer de las virtudes que aportan cualquiera de estos medios mencionados anteriormente (¡los juegos también!), sin ello no existe, nada es seguro, ningún niño por si sólo puede interpretar correctamente todos los mensajes explícitos e implícitos que lo bombardean diariamente desde todos los medios.

Nota Recomendada: Vídeo Juegos y Educación ¿Enemigos públicos o aliados estratégicos? Parte I

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El poder del podcast como recurso educativo

 

¿Qué es un podcast? ¿Para qué sirve? ¿Es una herramienta educativa? En SerDigital te contamos como el podcasting puede transformar una clase convencional en una motivadora experiencia de aprendizaje.

 CSD > @SerDigitalCL > 10.12.11

El uso del podcast tiene su origen hace más de 10 años, pero en el ámbito educativo destacan las primeras experiencias en el año 2005 cuando la marca Apple lanzó iTunes 4.9, un software que permitía suscribir, gestionar y escuchar podcasts.

Pero ¿Qué hace diferente el podcasting de un grabación de audio digital? Su formato de suscripción vía RSS, un poscast es una sindicación tipo RSS de archivos de audio mp3, lo cual posibilita su descarga de forma automática.

No obstante, la gran revolución del podcasting se hace posible gracias a la masificación de dispositivos móviles de audio (mp4, iphone, reprodcutores mp3, laptops, smartphone etc.) que han permitido su acceso, compartición y edición libre de audio por parte de cualquier usuario.

Web 2.0 y Podcasting

El profesor Carlos Castaño Garridode de la Universidad del País Vasco menciona que la Web 2.0 no es una revolución tecnológica, sino más bien una actitud, una revolución social que busca una arquitectura de la participación a través de aplicaciones y servicios abiertos. Y abiertos no sólo en lo que se refiere a los códigos, sino socialmente abiertos, con posibilidad de utilizar los contenidos en contextos nuevos y significativos.

El podcast representa fielmente la web 2.0, en donde el usuario es quien crea contenido y lo comparte en internet, y  es en el ámbito educativo donde es capaz de potenciar una metodología activa del aprendizaje a través de la participación, creatividad, dinamismo y motivación.

En el área educacional su uso aún es poco masivo. Sobresalen Universidades como Stanford BerkeleyHarvard. En Europa encontramos universidades tales como Politécnica de MadridPompeu Fabra y en Latinoamérica México, Argentina y  Venezuela, en Chile destacamos el caso de http://www.chilepodcast.cl el cual ha incorporado  podcasts en sus métodos de enseñanza.

Análogo + Digital : Realidad Educativa Integral

No se trata que las metodologías 2.0 reemplacen a las tradicionales y lo análogo sea desplazado por lo digital, se trata de potenciar ambas realidades.

Claro está que el podcast es un recurso tecnológico innovador y práctico que apoya significativamente las actividades de aprendizaje. Por ejemplo este podría parte de una estrategia ideal para acceder a los procesos de lectura debido a su esencia altamente motivadora dado sus características auditivas.

Además el podcast es una herramienta educativa muy flexible que permite diferenciar los recursos de enseñanza: por ejemplo podcast de asignaturas, podcasts que fomenten el aprendizaje autónomo, podcasts de las clases y activades de taller o podscast que se desarrollan en clases presenciales. Un ingrediente esencial que contiene el podcaster es “el aprender haciendo” contexto predilecto de nativos digitales, pudiendo convertirse en editores multimedia. También puede ser útil como apoyo en asignaturas de difícil comprensión ¡aprendizaje lúdico!

Finalmente podemos decir que el podcasting rompe las barreras geográficas dando paso a la Era de la información.  Si bien la comunicación es crucial en todo proceso educativo, en los contextos no presenciales estamos acostumbrados a utilizar sólo el texto escrito (papers, blogs, pdf, docs etc). La posibilidad que brinda el podcasting es ampliar esta comunicación a través de las grabaciones aportando significativamente a la trasmisión y construcción de conocimiento.

El mundo cambió y la educación no puede estar afuera, es prioridad curricular entender y integrar la nuevas formas de enseñanza como metodologías 2.0 .

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Cómo bloquear tus fotos de perfil en Facebook

Hoy en SerDigital te contaremos que pasos debes seguir para bloquear el acceso a tus fotos de perfil, hacer visible sólo la última e imposibilitar su descarga.

CSD > @SerDigitalCL > Marietta Parra > @ettas >  29.11.11

Últimamente hemos percibido un gran interés de los usuarios por cuidar quienes tienen acceso al contenido que publican en Facebook.

Es lamentable pero hoy en día existen muchos vacíos en la configuración de privacidad de esta red social.

Por otro lado es común que nos escriban solicitando ayuda para configurar ciertos aspectos, en esta ocasión te contaremos como bloquear tus fotos de perfil para que sólo sea vista la última que  imagen que publicaste, sea imposible clickear sobre ella y además no sea pueda descargar.

En sólo 4 pasos puedes bloquear tus imágenes de perfil

1. Primero debes ir a > Tu nombre (antes llamado Perfil), luego clickea en la pestaña >Fotos:

 

2. Luego has clic en > Ver todas > Fotos (visualizarás TODOS tus álbumes)

3. Ahora debes situarte en el álbum > Fotos de perfil > Click en icono mundo y elegir Personalizado

4. Elige “solo yo” si desean que nadie tenga acceso a tus fotos de perfil. Ahora si deseas que sólo personas especificas tengan acceso a ellas también lo puedes configurar:

 

 

 

 

 

 

 

 

Esperamos que estos consejos sean de ayuda para ti y recuerda que el contenido que compartes en facebook puede ser controlado 😉

Nota Relacionada:

La nueva configuración de privacidad de Facebook

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#SerDigital en Seminario: El Impacto de las TIC en la Educación Chilena

Seres Digitales tenemos el agrado de comunicarles que estaremos presente en el Seminario “El Impacto de las TIC en la Educación Chilena” el cual se realizará el próximo viernes 18 de Noviembre. El evento contará con ponencia y discusiones de más de una decena de personalidades del ámbito educativo en el área de las tecnologías de información.

CSD > @SerDigitalCL > 11.11.11

El objetivo del seminario es presentar una completa visión acerca de la integración de TIC en el ámbito educativo y entregar a los asistentes herramientas digitales concretas que signifiquen un aporte a su labor docente.

¿Qué busca el Seminario? 

Reflexionar sobre las oportunidades y desafíos de la integración de TIC en el aprendizaje de los estudiantes, en los distintos niveles educacionales de nuestro país.

 • Compartir experiencias docentes que han permitido a los estudiantes generar aprendizajes con la utilización de TIC.

Experimentar el uso de herramientas pedagógicas concretas en el ámbito de las nuevas tecnologías.

La jornada se desarrollará durante todo el día, a partir de las 8:30 en el Hotel Neruda (Avda. Pedro de Valdivia 164, Providencia) y contempla las siguientes actividades:

 –Mesa redonda de expertos que debatirán acerca de los desafíos que implican para todos los actores involucrados de nuestra sociedad la integración de tecnologías en la educación de Siglo XXI.

Exposición de casos relevantes en donde el uso de TIC mejora la calidad de vida de las personas a través de la educación.

Talleres de experiencias docentes con uso de TIC, profesores comparten su aprendizaje desde la experiencia de integrar tecnologías en su labor pedagógica.

Talleres prácticos de recursos pedagógicos en Internet y de programas con fines educativos.

Salón de la Innovación: Espacio de divulgación en el cual empresas, instituciones y fundaciones informan sobre su labor en favor de mejorar la calidad de la educación en nuestro país de manera creativa e innovadora. 

#SerDigital como colaborador del evento se hará presente a través de la exposición de Miguel Arias Cerón (@miguelarias), Director General del proyecto SD. Arias presentará temáticas tales como : Ciudadanía Digital, Las Tres tribus en la Era digital y Realidad Digital. 

¡No pierdas esta oportunidad de aprendizaje 2.0!

Inscripciones

Recuerda que aún están abiertas las inscripciones , y puedes hacerlo en acá , o comunicándote con Natalí Orellana al correo nataliorellana@relacioneshumanas.cl o a los teléfonos (56 -2) 3334564- (56-2) 2320136.

Existirán precios especiales para grupos y establecimientos educacionales (la información e instrucciones están disponibles en web). El evento cuenta con Código Sence.

Para mayor información puede visitar la web del seminario www.integratic.cl

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Consejos para potenciar Habilidades Sociales 2.0

Desde el Programa de Alfabetización Digital y Mediática 2.0 (PADM 2.0) de SerDigital compartimos con ustedes 8 consejos dirigidos a todos los padres que desean acompañar de la mejor forma a sus hij@s.

CSD > @SerDigitalCL > 08.11.11  

La Familia es el sistema de socialización primario, lo que quiere decir que es la unidad social responsable inicial de socializar y formar habilidades para la vida básicas. Por esto, es de gran importancia que los padres desarrollen competencias ciudadanas, digitales y mediáticas 2.0 en niños y niñas.

Consejos 

1. Evitar la brecha digital. Generar cercanía con las nuevas tecnologías y compartir experiencias. A través de esto permites una experiencia que facilita los códigos compartidos. Así padres junto a sus hijos pueden disfrutar de Internet. Compartir el computador con los hijos permite conocer y aprender de las redes sociales y plataformas desde ellos.

2. Aplicar premisas bases e históricas en la educación con los hijos. Quienes son responsables de normar, establecer límites, guiar y potenciar el desarrollo inicial de los niños(as) son los padres y familia. Dicha responsabilidad social implica comprender los nuevos códigos de conectividad social 2.0.

3. Si los padres saben poco de tecnología, de igual forma deben saber normar horas de uso y establecer lugar donde está el computador en el hogar.

4. Enseñarles a los niños y niñas las ventajas de Internet, así como algunos riesgos en la web y redes sociales 2.0 como; Grooming, Sexting y Ciberbullying.

5. Conocer la normativa de las redes sociales 2.0. Por ejemplo como señala la propia plataforma Facebook, para abrir una cuenta en ella se debe tener mínimo 13 años. Para canalizar el interés de los niños en estas nuevas plataforma. 

6. Fomentar el diálogo sobre hábitos de navegación, sus potencialidades y riesgos. Es importante que el niño(a) mantengauna buena comunicación con sus padres. Además, les ayudarán a mantener un espíritu crítico sobre la información que aparece en la red.s los padres pueden crear un perfil familiar o temático, supervisando y estableciendo límites de uso.

7. Tener un sistema de reglas claras y compartidas. Es necesario y recomendable que los niños tengan reglas claras sobre lo que pueden o no hacer en Internet y redes sociales 2.0 y conocer sus consecuencias, especialmente respecto al tiempo de uso y comportamiento online.

8. Enseñarles a tener un comportamiento responsable, ciudadano, asertivo y empático en Internet. En muchas ocasionestienen una falsa sensación de impunidad (recuerda que todo deja huella en Internet), que les hace atreverse con actitudes más agresivas, que en la vida presencial jamás adoptarían. 

Esperamos que estos consejos e información de datos de la Radiografía del Chile Digital 2.0 puedan guiar la prevención y promoción del uso saludables y seguro de Internet, redes sociales 2.0 y nuevas tecnologías digitales.

¡Únete! a la Red SerDigital y serás parte del Proyecto de investigación y educación mediática 2.0 para Iberoamérica.

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