Linkedage, la red social para adultos mayores

Los adultos mayores o cromañones digitales actualmente cuentan con diversas alternativas en el mundo digital. Conoce Linkedage, una red Social para la tercera edad.

SerDigital > @SerDigitalCL > 24.05.13

Hasta hace poco tiempo los llamados “Cromañones Digitales” tenían pocos nichos o espacios donde acercarse a la experiencia digital. Actualmente la situación ha cambiado gracias a la iniciativa de compañías y emprendedores que han creado aplicaciones o redes sociales exclusivas para ellos.

Ese es el caso de Linkedage, una app Eslovena que permite a los adultos mayores intercambiar residencias o incluso alquilar habitaciones por precios bajos especialmente en periodos de vacaciones y fomentar el turismo en la tercera edad.

Linkedage nació bajo el alero de Tomaz Lorenzetti y Marko Gucek, quienes vieron en esta iniciativa una forma de ayudar a los adultos mayores que viajan a vivir nuevas experiencias en sus vacaciones sin desembolsar sumas muy altas por concepto de alojamiento. Sumado al beneficio de contar con asistencia médica necesarias en los lugares que los reciban.

Se estima que hacia el año 2060, el 40 por ciento de la población mundial será anciana. Es por esto que resulta tan importante crear plataformas y fomentar la educación digital entre este grupo.

Según Lorenzetti, «la aplicación actúa de forma que busca perfiles iguales. Si por ejemplo el cliente es discapacitado físico, se le ofrecerán solo residencias de ancianos adaptadas a los minusválidos».

Por ahora, Linkedage está disponible sólo para usuarios europeos y la plataforma se encuentra en idiomas inglés, alemán, italiano y francés.

 

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Agenda Digital Imagina 2013 – 2020

Conoce el nuevo plan del gobierno «Agenda Digital Imagina»: 2013-2020.

SerDigital > @SerDigitalCL > 21.05.13

«Imagina Chile» es el plan que presentó la semana pasada el Presidente Sebastián Piñera (@sebastianpinera) junto con el Ministro de Transportes y Telecomunicaciones Pedro Pablo Errázuriz; a 10 meses del término de su gobierno, como lo señaló en su cuenta twitter el candidato a la Presidencia de la República de Chile, Claudio Orrego (@Orrego). «Piñera prometió la revolución digital, pero presenta su  #agendadigital cuando le quedan 10 meses de gobierno. Este sí que es un error grave».

Dentro de las metas clásicas está el doblar la penetración de internet entre los chilenos, implementar wifi gratuito en todas las comunas, que el 70% de los colegios cuenten con conexión de alta velocidad a Internet y que el 95% de los trámites se pueda realizar por Internet son algunos de los objetivos que se fijó la nueva Agenda Digital impulsada por el gobierno para los años 2013-2020. La Agenda la desarrolló la mente del ex Gerente General de Movistar (Telefónica) Chile, Oliver Flogel (@oaflogel), quien asumió en la secretaría de Desarrollo Digital (Subtel) desde fines del 2011 al 04 de enero 2013 (un año y meses) cuando Subtel señala por los medios que finaliza el trabajo de la Agenda Digital y entregan internamente la propuesta final al presidente Piñera.

De «Desarrollo Digital» a «Agenda Digital Imagina»:

La «Agenda Imagina» pretende que las Tecnologías de la información y el conocimiento (TIC) representen un 10% del PIB del país para el año 2020, para lo cual se establecieron 5 ejes programáticos para trabajar:

– Conectividad e inclusión digital.

– Educación y capacitación digital.

– Innovación y emprendimiento.

– Servicios y aplicaciones para mejorar la productividad.

– Incentivo a las empresas y personas para desarrollarse en el mundo digital.

Infórmate: Descarga «Agenda Digital Imagina».

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Videojuegos beneficiosos para adultos mayores

Estudios demuestran que los adultos mayores que usan videojuegos tienen diversos beneficios sobre su salud mental.

SerDigital > @SerDigitalCL > 07.05.13

Cuando se habla de videojuegos siempre se relaciona el tema con niños y jóvenes. Específicamente sobre la supuesta “adicción” a estos juegos y los usos educativos que han probado tener si son bien usados.

Sin embargo, existen muy pocos artículos que establezcan una relación entre videojuegos y adultos mayores, ya que éstos son considerados “cromañones digitales” que no usan este tipo de tecnología.

Según la Radiografía del Chile Digital 2.0, los cromañones digitales son quienes no tienen habilidades en esta área y no están familiarizados con las tecnologías 2.0. En ese sentido, los adultos mayores por su edad son usualmente clasificados en este grupo. Sin embargo, las herramientas de la Era Digital han permitido que muchos de ellos se integren a la experiencia digital.

Teléfonos celulares, aplicaciones y dispositivos especiales para ellos, haciendo que este grupo etario no esté tan alejado de la tecnología y sus beneficios. Y los videojuegos también entran en este mundo. Según un estudio elaborado por científicos de la Universidad de Iowa, Estados Unidos, indica que los adultos mayores que jugaron un videojuego especialmente diseñado para ellos fueron capaces de mejorar una serie de habilidades cerebrales.

La investigación se realizó sobre una muestra de cientos de personas mayores de 50 años, las que resultaron con mejorías en la memoria, resolución de problemas y procesamiento de imágenes pudiendo incluso evitar el deterioro del cerebro.

Con esos antecedentes, es bueno incentivar el uso de estos juegos en los adultos mayores. Con mayor educación digital también es posible acceder a beneficios para su salud y bienestar.

 

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Informe sobre Grooming: Engaño a menores en Internet. MEGA.

Considerado como uno de los mayores peligros en la red, el Grooming sigue haciendo caer a varias víctimas, niños y adolescentes, quienes padecen acoso en internet generando altos costos emocionales en ellos y sus familias.

SerDigital > @SerDigitalCL > 26.04.13

El Grooming es definido como el engaño en internet de un adulto a un menor. El adulto accede a la intimidad del niño falseando su identidad hasta ganar su confianza para obtener imágenes con las cuales extorsionarlo o acosarlo.

Proyecto SerDigital con Miguel Arias, Experto en Inteligencia Digital, Director del Proyecto SerDigital.cl (@MiguelArias) estuvo en el programa A Viva Voz de Megavisión, hablando sobre el riesgo que corren niños y adolescentes que se contactan con extraños en las redes sociales como Facebook.

“En Chile es alarmante la cantidad de adolescentes que aceptan solicitudes de desconocidos y por otra parte, la gran cantidad de perfiles falsos que encontramos en Facebook” señala Miguel Arias.

En ese sentido, Miguel Arias enfatiza en la educación digital que los padres deberían entregar a sus hijos. Si antes se les enseñaba a no abrir la puerta a extraños, ¿quién le enseña hoy día a los niños a reconocer una situación de riesgo en las redes sociales?

En el programa se realizó una dramatización de un caso de Grooming. Una adolescente que cree hablar con su amiga “Maca” por chat cuando en realidad se trataba de un adulto que la engañaba con su identidad. Para ver el video, pincha acá.

Otros conceptos que se revisaron fueron Sexting y Ciberbullying. Lo más importante es entender el impacto que estos hechos tienen en la vida de los niños. En la Era digital, el ser biológico y el ser digital van de la mano y cualquier problema acontecido en una esfera, afecta a la otra.

Para eso es fundamental fomentar la educación digital en familia. Que los padres tengan las competencias necesarias para enfrentar estas situaciones o prevenirlas a través de la enseñanza a sus hijos.

 

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Los 5 errores más frecuentes en Internet y Redes Sociales de los chilenos

Presta mucha atención a estos errores en los que seguramente muchos usuarios hemos incurrido.

SerDigital > @SerDigitalCL > 20.04.13

La Era Digital nos ha permitido acceder a mayor conocimiento y establecer nexos con diversos usuarios. Así como en la vida real mantenemos ciertos códigos y normas de conductas el espacio digital no dista mucho de eso. Sin embargo la falta de competencias o habilidades digitales puede llevarnos a cometer una serie de errores en nuestra conducta digital que es necesario atender. De acuerdo a datos de la Radiografía del Chile Digital 2.0 de Consultora Divergente y proyecto Ser Digital, existen 5 errores habituales que los usuarios chilenos cometen en internet y las redes sociales.

1. Aceptar a desconocido como amigo o contacto – 50% / 1 de 2.

Si no te parece seguro invitar a pasar al living a quienquiera que toque a la puerta de tu casa, entonces debieras reflexionar que algo similar puede suceder cuando un desconocido figura como tu amigo o contacto, es decir, si realmente no conoces a la persona que dices es tu amigo podrías verte expuesto a que alguien intente aprovecharse de esto y, lo que es peor, sin que tú siquiera te enteres…Especial riesgo corren los niños y adolescentes que aceptan a desconocidos.

2. Etiquetar a otro en una mala foto – 53,3% / 1 de 2.

Ya es bastante incómodo que te hayan sacado esa foto horrible el verano pasado, y más molesto aún es que la hayan subido a Internet sin preguntarte… pero lo peor de todo es que esa foto tiene tu nombre asociado como una etiqueta, de modo que quien pregunte por tí, incluso sin conocerte, se va a encontrar en el memorial virtual -y quizás por toda la eternidad- con una imagen que, ciertamente, vas a considerar que no te hace justicia. La buena educación digital ordena que no debes subir ciertas fotos etiquetando a tus conocidos en ellas.

3. Problemas con la contraseña (olvidarlas, no funcionales) – 50%. 1 de 2

Uno de los errores clásicos de los usuarios. Olvidar contraseñas o lo que es peor, usar combinaciones poco seguras. Corres el riesgo de que alguien hackee tu cuenta o haga mal uso de tu información. Recuerda que las mejores contraseñas son alfanuméricas y nunca deben ser tan obvias como la fecha de tu cumpleaños.

4. Subir material sin pensarlo bien (arrepentido digital) – 20,6% / 1 de 5

De los arrepentidos es el reino de los cielos, que dista mucho de parecerse a Internet, por lo tanto, si crees que lo que estás compartiendo en la Red podría acarrear algún inconveniente en el futuro, mejor te lo piensas dos veces. Esto corre tanto para comentarios (ofensas, calumnias o insultos) como para imágenes (sexting por ejemplo). Recuerda también que además de los problemas con tu privacidad, puedes llegar a tener líos legales si publicas cosas indebidas.

5. Dejar abierto Facebook o e-mail en otro computador. 10% / 1 de cada 10.

Normalmente nadie deja su casa sola y con la puerta abierta. Lamentablemente, en Internet a veces la puerta queda abierta y la privacidad se resiente. Un clásico es que tus amigos o compañeros escriban algo chistoso si ven que dejaste alguna cuenta abierta, pero no todos son tan bienintencionados y algunos pueden utilizar información para estafa, acoso o delitos.

Según Miguel Arias, experto en Inteligencia Digital y Director del Proyecto SerDigital.cl estos errores son totalmente prevenibles a través de la educación digital. «La experiencia de aprendizaje nos permite cambiar. Saber nos cuida y protege en la esfera digital»

 

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Los peligros de publicar en internet y huella digital. TVN – BDAT.

Como Proyecto SerDigital te hemos contado en muchas ocasiones sobre la importancia de cuidar tu privacidad en la red. Mucha información tuya circula en internet y con algunas habilidades digitales es posible controlar los datos que están a disposición pública.

SerDigital > @SerDigitalCL > 17.04.13

¿Qué almorzaste el jueves? ¿Qué ropa usaste el sábado? ¿Cuál fue la última foto que subiste a Facebook? ¿Lo recuerdas en un segundo? Toda esta información y más configura una identidad, una “huella digital” de tu persona en internet.

También te mostramos un impactante video de la campaña de “Safe Internet Banking”, que muestra a un grupo de personas que son invitadas a participar en una sesión de “mentalismo”. Grande es su sorpresa al ver la cantidad de información que el supuesto “psíquico” maneja, la que es obtenida totalmente a través de los datos que los mismos usuarios suben a la red.

En TVN, con el programa Buenos Días a Todos, se puso en el tapete la discusión sobre los peligros de publicar en internet nuestros datos y los riesgos de estafa asociados. Puedes ver la nota completa acá

“El problema es que publicamos cosas en internet, que es de carácter público, abierto y mundial, y luego se nos olvida” señala Miguel Arias, Experto en Inteligencia Digital, Director del Proyecto SerDigital.cl (@MiguelArias)

“El 90% de los usuarios tiene amigos falsos en Twitter o Facebook. De ahí que es importante aprender a usar estas herramientas. Antiguamente a los niños se les enseñaba a no recibir cosas de extraños. Hoy día, ¿quien le enseña a un niño que una comunicación es real o un perfil es realmente su amigo?”.  Esto cobra vital importancia si pensamos que en Chile, el 40% de los niños acepta gente que no conoce en sus redes sociales.

 

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Censo y Educación Digital en Chile

Más de un tercio de los chilenos tiene serias dificultades a la hora de buscar información en Internet o enviar un correo electrónico, según los datos proporcionados por el censo realizado en Chile durante el año 2012.

SerDigital > @SerDigitalCL > 08.04.13

La semana pasada hablábamos acerca de cómo los hábitos de la sociedad han ido evolucionando a la par de las tecnologías. Ahora, nos toca revisar qué tanto de esos hábitos han sido efectivamente internalizados o siquiera conocidos por la población.

Por cierto, en Chile existen más teléfonos móviles que habitantes, y más conexiones móviles que conexiones fijas a Internet, lo que no significa necesariamente que todo ello redunde en una población más educada en términos digitales. Como nunca antes tuvimos acceso a tecnología sin embargo no poseemos la educación digital necesaria para utilizar estas valiosas herramientas.

Las cifras del último Censo realizado en nuestro país reflejaron esta brecha digital.

De los habitantes mayores de 5 años, un 36,79% no sabe buscar información en internet ni enviar correos electrónicos. Este porcentaje está en gran parte está constituido por personas mayores, pues sólo un 16% de ellos puede hacer estas tareas, mientras que el 90% de los jóvenes entre 15 y 29 años sí puede buscar información y mandar e-mails, al igual que el 66,9% de las personas entre 30 y 44 años.

De allí, entonces, la insistencia en que todavía hacer un esfuerzo adicional en la educación que los colegios deben brindar para incluir estas materias en el repertorio básico de enseñanzas que los niños y adolescentes deberán enfrentar y conocer holgadamente para desempeñarse de un modo satisfactorio en la aldea global.

Asimismo, el idioma inglés, sin desmedro del aprendizaje de otras lenguas extranjeras, se impone entre uno de los desafíos que la educación debe contemplar en un contexto mundial interconectado en todo momento y casi al instante; por cuanto se trata de una materia comunicacional que convive en buena parte de los contenidos que pueblan la red, sin perjuicio de ser el idioma inglés el mecanismo utilizado para permitir el flujo de información entre las naciones, sin importar la nacionalidad de origen.

Ello hace plausible, por ejemplo, que un ciudadano alemán pueda compartir ideas e intercambiar información con un japonés y, cómo no, con un hispanoparlante, todo lo cual no sólo aporta a la «democratización» de las ideas, sino que además permite que cada interés individual pueda ser compartido de manera específica entre iguales, es decir, entre todos aquellos que presentan la misma inquietud e interés particular, sin importar su nacionalidad y lo que es más importante sin que la  barrera idiomática se interponga como una valla infranqueable.

Esto facilita enormemente el intercambio de información pero además puede facilitar la transferencia de tecnologías y la actualización permanente en el quehacer laboral, en donde aprender cosas nuevas no sólo es un imperativo, sino que además puede ser algo muy entretenido y cautivante.

 

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¿Qué hacen los padres en Facebook?

Para algunos puede sonar terrorífico. Imagina que abres tu Facebook y tienes una nueva solicitud de amistad. ¿De quién? De tu mamá o tu papá. Más allá de si aceptas tenerlos entre tus amigos todos nos preguntaríamos ¿Qué buscan nuestros padres en Facebook?

SerDigital > @SerDigitalCL > 07.03.12

Lo cierto es que el número de padres que se registran en la red social va en aumento. Según un estudio de OnlineEducation, en Estados Unidos cerca del 72% de las madres tiene una cuenta en Facebook, de hecho, entre 2010 y 2012 el número de madres con registradas se incrementaron en un 22%.

Del total de padres con cuenta en redes sociales, el 92% es amigo de sus hijos en Facebook y uno de cada dos de ellos confiesa que se han registrado para vigilar los movimientos de sus niños. De hecho, el 43% de los padres entra todos los días a fisgonear en las cuentas de sus hijos.

Un 31% reconoce que visitan las páginas de sus retoños entre cuatro y cinco veces a la semana. Otro 14% lo hace esporádicamente, un 11% una vez al mes y sólo un 1% señala no hacerlo nunca.

Según otra encuesta desarrollada por la Consultora Nielsen para la compañía de servicios digitales AOL alrededor del 76% de los padres que tienen facebook han enviado una petición de amistad a sus hijos. La investigación fue realizada con una muestra de 1.024 padres y 500 adolescentes de entre 13 y 17 años

Un dato importante es que el 29% de los hijos que aceptó la petición les rechazaría si pudiera. Además prefieren eliminar de su red de contactos a su mamá antes que al papá.

 

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¿Les cuesta más a los adultos mayores entender la tecnología?

¿Qué tan integrados están los adultos mayores a la Era Digital? La tecnología abre muchas puertas de encuentro y socialización entre diferentes generaciones, pero es importante atender la brecha que se produce entre los nativos y los cromañones digitales.

SerDigital > @SerDigitalCL > 05.02.12

Un lugar común muy extendido es el que dice que el uso masivo de la tecnología tiene que ver con personas que no necesitan de leer un manual para saber utilizarla, usuarios no tienen problema alguno para comunicarse e interactuar usando estos elementos, ya sea chateando, conectarse a Facebook, Twitter o Youtube, a través de un smartphone o tablet.

Se trataría de usuarios, nativos digitales, con nuevas habilidades y competencias, quienes forman parte del nuevo paradigma, ya que entienden o tienen la capacidad casi inherente de aprender a utilizar las nuevas tecnologías rápidamente, de manera intuitiva…

Ante este panorama, ¿qué ocurre con los adultos que están enfrentados a esta nueva forma de construcción y relación en la sociedad? ¿Es tan cierto que les cuesta más asimilar la Era Digital y son unos verdaderos «cromañones» digitales?

Un estudio de Índice de Generación Digital realizado el año 2005 indicaba que hay una Brecha Generacional que se está abriendo entre padres e hijos. Sólo el 17,9% de los padres se siente capacitado en el uso Internet, en comparación con el 43,1% de los hijos.

En este esquema, los adultos mayores, lidian con la llamada “brecha digital”, entre quienes forman parte del nuevo paradigma y quienes quedan fuera de él, además de la conocida “brecha generacional”. Así, surge esta exclusión digital que es sinónimo de marginación social.

La exclusión tecnológica no se reduce sólo a la disponibilidad de medios tecnológicos, sino a la instrucción o entrenamiento de las personas para el uso efectivo de tales recursos, tarea que puede ser tanto más ardua en atención a que los alumnos deben ser partícipes de un proceso de estimulación cognitiva.

Si bien es cierto que debido a cambios asociados al envejecimiento, se comprometen algunos procesos cognitivos y de aprendizaje, los estudios referentes a este tema, han permitido determinar que las funciones cognitivas que se van comprometiendo al envejecer, se pueden fortalecer a través de la Estimulación Cognitiva. La estimulación cognitiva tiene como propósito conservar la capacidad intelectual y llevar acabo estrategias que permitan hacer más lento  y compensar los  cambios en el procesamiento mental que se producen con el aumento de edad.

Hacer búsquedas por Internet puede hacerle mucho bien al cerebro de los adultos:  activa regiones del cerebro que antes permanecían inactivas y mejora capacidades mentales, como la memoria, arrojó un estudio realizado por la Universidad de California en Los Ángeles, EE.UU.

Involucrar a los adultos mayores en la Era Digital trae muchos beneficios tanto para su inserción social como para su salud física y mental. Acortar esa brecha, tanto generacional como digital, es tarea de todos.

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Cómo evitar estafas por internet

Te entregamos unos sencillos consejos para evitar que seas víctima de fraudes a través de internet.

SerDigital > @SerDigitalCL > 08.01.12

Internet nos ofrece grandes ventajas a la hora de realizar compras, intercambios, solicitudes y pago de servicios. Muchos de los  trámites, que antes requerían obligatoriamente de nuestra presencia física, ahora están a un solo click.

Pero como todo lo bueno de la red, también tiene sus inconvenientes. A la par de la masificación de este tipo de servicios en la red, surgieron las personas que aprovechan estas herramientas para delinquir y estafar a los usuarios.

Virus que roban nuestras contraseñas del ordenador, correos falsos con la misma apariencia de nuestro banco (Phishing), ofertas falsas de trabajo, webs de recargas que simulan a las de las compañías telefónicas, páginas de loterías falsas, son sólo algunas de las trampas utilizadas por inescrupulosos para hacer caer a los desprevenidos.

A continuación, te entregamos una serie de consejos para evitar caer en los trucos de los delincuentes digitales:

– Aprende a distinguir las webs falsas de bancos y comercios.

– Escribe directamente la dirección de bancos y entidades. Cuando visites un sitio web relacionado con temas económicos escribe la dirección (URL) directamente en el navegador web en lugar de hacer clic en el vínculo incluido en un correo electrónico o en un mensaje instantáneo. Los estafadores suelen falsificar estos vínculos para que parezcan convincentes.

– Aprende a distinguir las webs falsas en general: Verifica que el sitio tenga los datos de contacto muy claros y reales, dirección real, teléfonos de contacto, políticas de devolución o conformidad con el cliente, etc.

– Investiga sobre la reputación del vendedor antes de comprar en un comercio online. Tampoco pagues nunca nada en Internet sin estar totalmente seguro de la honradez del vendedor.

– Elimina todos los mensajes de email y texto que pidan que confirmes o suministres tu información personal (como números de tarjeta de crédito o cuenta bancaria, números de Seguro Social, contraseñas, etc.). Las compañías que operan legítimamente no solicitan este tipo de información por email o a través de mensajes de texto.

 

NOTA SD RECOMENDADA >>>>>>>>>>>>>>ESTAFAS EN INTERNET: OJO, PARA QUE NO TE PASE 

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