Por calidad y transparencia en el servicio de Internet: Ley de Neutralidad de Red en Chile

 

Por fin es una realidad, ya está en vigencia la ley de Neutralidad de Red. A contar de ahora la transparencia y calidad en los servicios de Internet será un requisito obligatorio para las empresas proveedoras.

 CSD >@SerDigitalCL> 29.07.11

La Ley de Neutralidad de red se aprobó en marzo y desde el pasado 18 de Julio que ya está en vigencia absoluta. Esta normativa protegerá a los usuarios de sus derechos como consumidores de Internet. Las empresas proveedoras de Internet deberán transparentar los servicios que ofrecen.

Chile es pionero en el mundo en hacer legal este principio, otra experiencia conocida existe en Holanda.

La importancia recae sobre la información que debe manejar el usuario al momento de contratar un servicio de Internet, por ejemplo si una empresa X me ofrece un ancho de banda especifico ¿Cómo sabemos que realmente es la velocidad contratada?

La Ley de neutralidad obliga a los proveedores de Internet a publicar detalles técnicos sobre sus planes para que de estar forma orienten a los usuarios a elegir qué compañía entrega un mejor servicio respecto a otra.

Al momento que el usuario adquiera el servicio, este deberá ser entregado de forma simple y clara.

El llamado de la SUBTEL a los usuarios de Internet es «a informarse sobre las condiciones técnicas y comerciales de los servicios que tienen hoy, comparar y elegir aquellos planes que se ajusten más a sus intereses y usos».

Primera Etapa

 La Subsecretaría de Telecomunicaciones ya puso en marcha la primera etapa, se trata de un proceso fiscalizador hacia las empresas de Internet y sus planes de banda ancha, para así verificar si efectivamente se están llevando a cabo el cumplimento de las disposiciones de la regulación, particularmente en relación a la información que deben recibir los usuarios. Es decir que los contratos no sean abusivos.

En una primera etapa, la fiscalización de la SUBTEL se enfocará en verificar la correcta publicación de los siguientes indicadores para cada plan comercial:

a) Características técnicas y comerciales de los planes que se ofrecen a los usuarios, como la velocidad publicitada de subida y bajada con su rango máximo, mínimo y promedio; el límite de descarga y garantía del servicio.

b) Tasa de agregación, que equivale a la proporción de usuarios que comparten el mismo enlace al navegar, lo que se relaciona con la calidad de servicio y la experiencia de navegación.

d) Tiempo de reposición del servicio.

e) Calidad y disponibilidad del enlace.

f) Medidas de gestión de tráfico y administración de red.

 Para mayor información acerca de la Ley y Reglamento de Internet y Neutralidad de Red, haga clic aquí

Esperamos que con la Ley de Neutralidad en la red se logre poner fin a los abusos por parte de las empresas y así nos otorgue tranquilidad y protección como usuarios de un servicio.

“En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

Programa de Alfabetización Digital Mediática para la ciudadanía PADM

Iberoamérica 2021: Un compromiso compartido

La educación en Chile e Iberoamérica en general, se prepara para recibir de la mejor manera a las nuevas generaciones. Por un lado, «Metas educativas 2021», que promueve la OEI y la Conferencia Iberoamericana y, del lado local, “Educación 2020”.

CSD > SerDigital@SerdigitalCL > 25.03.11

La mayor inversión que los países pueden hacer para mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos, es la educación. Ésta debe ser considerada como la clave de la felicidad y del progreso. Para comprobarlo, basta con remitirse a la etimología de la palabra, la cual deriva de fenómenos tan humanos como “obtener lo mejor de alguien”, “desarrollar la sabiduría interna”, “alimentar”, “criar”, “formar”, “embellecer” y “hacer creer a otro”.

La famosa «brecha»

Lamentablemente, la educación no es igualitaria para todos, lo cual se transforma en un gran desafío tanto para el gobierno, los formadores de profesores, los docentes, la familia y los alumnos. Es cosa de ver los resultados del Simce de inglés (en Chile), el cual fue aprobado a penas por el 11% de los alumnos. Lo más preocupante es la diferencia entre los colegios particulares y municipales, donde un 65% de los alumnos del grupo socioeconómico alto aprobó el test, mientras que en el grupo socioeconómico bajo sólo lo pasó satisfactoriamente el 0,3 %.

Es así que -con el objetivo de acortar las brechas con miras a una educación de excelencia- durante el último tiempo han surgido valorables iniciativas, como “Metas educativas 2021″, que promueve la OEI (@EspacioOEI) y la Conferencia Iberoamericana y, del lado chileno, “Educación 2020” (@Educacion2020).

Sin embargo, nada de esto es suficiente si no es considerada la Alfabetización Digital Mediática en el currículum escolar y en el la malla (ramos universitarios) de los futuros profesores. En esta nueva era, la era digital, es fundamental considerar las habilidades de los alumnos en torno a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Escuela 2.0 de calidad

TIC para la educación

El programa “Convivencia Escolar 2.0” de la consultora Divergente, apuesta por la alfabetización digital como un ámbito más de la enseñanza formal. A través de seminarios y talleres, buscan acercar las TIC a las aulas de clases.

Por medio de alianzas estratégicas, como por ejemplo el Mineduc, colegios, ministerios de educación de otros países latinoamericanos este proyecto aspira a la disminución de brechas y del ausentismo escolar. Esto último gracias a la interconexión entre escuela y alumnos no presentes, lo que es posible con la instalación de equipamiento tecnológico. Es un hecho. Los nativos digitales prefieren lo práctico activo, aprender por medio de experiencias <Ver nota Los Procesos de Aprendizaje en Nativos Digitales v/s Inmigrantes Digitales>.

Para una educación de calidad, es necesaria la alfabetización digital. Estamos en un mundo cada vez más conectado y quienes no se suban al carro de la tecnología presentarán más obstáculos en un futuro cercano.

Cuéntanos, ¿crees que Chile y el resto de los países iberoamericanos puedan, en el corto plazo, añadir las TIC en sus currículum educativos?

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital”

Programa de Alfabetización Digital Mediática 2.0 para la ciudadanía PADM 2.0

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Cantidad vs Calidad de la participación en Redes Sociales 2.0

Las redes sociales en internet han abierto un gran espacio de expresión para las personas, las que manifiestan sus intereses, opiniones, expresiones artísticas, momentos íntimos, entre otros, a través de estas plataformas. Textos, imágenes, videos, entre otros contenidos se comparten día a día a través de la red, y es aquí donde cabe analizar cuál es el aporte de todos ellos, o mejor dicho, es bueno preguntarse qué privilegiamos los usuarios: ¿cantidad o calidad?

La respuesta está finalmente en lo que cada usuario desea destacar de lo que los otros comparten, y además en la manera en que se interactúa en cada plataforma de la cual se participa: muchos usuarios destacan por el peso de sus opiniones, que en muchos casos pueden pocas pero contundentes, otros por tener noticias en vivo y en directo, como ocurre en el llamado “periodismo ciudadano”, también hay destacados en otros géneros como la fotografía, video, música, podcasts, etc. En otras palabras, siempre la calidad del contenido va a pesar más que la cantidad, de nada sirve hacer spam si eso que estamos compartiendo no va a ser de utilidad para alguien o simplemente no está dirigido a ningún tipo de público en particular. Cuando generamos contenido, debemos tener en consideración a quienes queremos llegar con nuestro mensaje, con qué frecuencia queremos hacerlo,  de qué modo es más adecuado, y el tipo de lenguaje a utilizar.