Año: 2010

Informe General Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario: Viernes 20 de agosto 2010

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Este año, el año del Bicentenario logramos la 1ª Radiografía del Chile Digital 2.0 y queremos compartir con ustedes los resultados y conocimientos del estudio más grande que se haya realizado en Chile sobre la generación ser digital, el uso de tecnología digital y redes sociales, el más representativo de los niños, adolescentes y jóvenes, el que contó con la colaboración de más de 18.000 chilenas y chilenos.

¿Por qué en este Bicentenario? Porque en 200 años muchas cosas cambiaron, ahora la mayoría de los vínculos sociales se hacen y nacen detrás de una pantalla, los nuevos negocios y la innovación, están determinados por las nuevas tecnologías, las relaciones de parejas de definen en una nueva red social, la búsqueda ya no es con destacador y diario en mano, sino que en diferentes portales de empleos…. Qué nos pasó a los chilenos? Cuán digitales somos? Cuánto y cómo nos movemos en el ciberespacio, Facebook, Twitter y YouTube? Cómo somos en la red? Qué buscamos? Son sólo algunas de las preguntas que podrán contestar este viernes 20 de agosto en la presentación del Informe General de la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario, que está patrocinada por Unicef, Enlaces, Comisión Bicentenario y cuenta con la colaboración LG, Entel y Cooperativa.

Los estaremos esperando este viernes 20 de Agosto a las 11:30 hrs. para la presentación de los resultados del informe General de la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario, donde participaron más de 18.000 chilen@s. No te quedes fuera de esta gran noticia.

Modalidad: In vivo y Streaming

Hashtag del evento: #serdigital2010  –  #genserdigital   –  en Twitter GSD2.0= @serdigitalcl

Evento: Informe General Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario.

Organiza: Consultora Divergente

Director estudio: Miguel Arias Cerón

Fecha: 20 de agosto 2010

Streaming: www.serdigital.cl – www.cooperativa.cl y el Blog Mundo LG www.lgblog.cl

Presentación Informe General: Desde las 11:30 AM.

RSVP: Para registro y acreditación de medios contactar:

Medios e informaciones con periodista María Paz Palacios al correo consultoria@divergente.cl celular  7-7599785   o Fono  56.2 – 2330029

La Red Social que vale más que Canal 13

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Esta semana se confirmaron dos noticias importantes en el «mundo de las comunicaciones». La venta de parte mayoritaria de Tuenti (Esp) y de Canal 13 (Cl).

La co-ocurrencia de estos hechos produce un cuadro extraño, interesante, pero para muchos no evidente. Aquí algunos datos de contexto que permiten abrir algunas preguntas.

La Red Social que vale más de Canal 13:

España.

Telefónica compra parte mayoritaria de Tuenti. Monto = 70 M Euros.

Chile.

Grupo Luksic compra parte mayoritaria de Canal 13. Monto = 55 M Dólares.

Algunos datos comparativos.

  • Rubro Tuenti: Comunicaciones. Redes Sociales 2.0.
  • Rubro Canal 13. Comunicaciones. Canal de TV.
  • % que vendió Tuenti: 90%
  • % que vendió Canal 13: 67%
  • Monto de la compra de  %> de Tuenti: 70 millones de Euros.
  • Monto de la compra de  %> de Canal 13: 55 millones de Dólares.
  • Tiempo de existencia de Tuenti: Desde 2006.
  • Tiempo de existencia de Canal 13: Desde 1960.
  • Nº de trabajadores de Tuenti: 140.
  • Nº de trabajadores de Canal 13: Dato no confirmado.

Noticia venta de Tuenti en Blog de Tuenti.

Noticia venta de Canal13 en La Tercera

Es interesante ver como una empresa pequeña, del rubro de las Redes Sociales 2.0 con sólo 4 años, logra ser valorada por una empresa española como Telefónica por mucho más de lo que valoraron al tradicional e histórico Canal 13.

¿Algo que no estamos viendo? / @miguelarias

Ganadora del concurso “participa y gana con el poder de tu click”

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Amig@s, queremos compartir con ustedes la noticia. Luego de realizar el concurso de un disco duro externo LG de la serie XD-5, entre todos los participantes de la Encuesta de Tecnología Verde y colaboradores en la Radiografía del Chile Digital y 2.0 en el Bicentenario, podemos decir que este premio ya tiene dueña:

¡Felicitaciones a Isabel Barrera Sandoval,  la ganadora del disco duro LG de la serie XD-5!

Y a quienes no ganaron les agradecemos enormemente su participación y les damos una buena noticia, pronto en el portal www.serdigital.cl tendremos abiertas las inscripciones para todos los que quieran recibir el Libro Memorial de la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario, así que visitanos y enterate pronto de esto y más novedades.

Equipo Generación Ser Digital 2.0 – GSD2.0

Programa de Alfabetización en Competencias Digitales y Mediáticas 2.0 – PADM2.0

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Radiografia Del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario y Programa de Alfabetización en Competencias Digitales y Mediáticas 2.0- PADM2.0

“Generación Ser Digital 2.0” (GSD2.0) es un espacio abierto y colaborativo que cuenta con el patrocinio de Unicef, Comisión Bicentenario y Enlaces. Nos reúne el objetivo el investigar, difundir y compartir con los ciudadanos, organizaciones y autoridades sobre las oportunidades y riesgos que presentan las nuevas TECNOLOGÍAS DIGITALES y REDES SOCIALES 2.0 a los Nativos Digital, en relación a los Generación Análoga. Pretendemos ser un aporte real en el desarrollo de investigación, promoción de políticas públicas y fomento privado en el uso saludable y responsable de las nuevas tecnologías sociales y digitales 2.0.

Recursos Online y Abiertos:

Muy pronto podrás descargar gratis el libro con cifras, fotografías e infografías de la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario.  Además compartiremos miles de mensajes en 200 caracteres  “el Chile que yo quiero en el Bicentenario”. La Radiografía del Chile Digital 2.0 surge desde el aporte de más de 18.000 chilen@s. Este mapa permite la pertinencia y entrega el contexto al Programa de Alfabetización en Competencias Digitales y Mediáticas 2.0 (PADM2.0), el que está basado en el “Modelo Relacional de las Competencias” desarrollado por Divergente®.

El libro Radiografía del Chile Digital 2.0 es parte de los recursos abiertos del PADM2.0. Estará disponible gratuito en formato digital en el portal GSD2.0 https://www.serdigital.cl desde el 30 de septiembre 2010.

Súmate al grupo  GSD2.0 en Facebook “Generación Ser Digital” y síguenos en twitter en @serdigitalcl

5 areas temáticas I+D de “Generación Ser Digital 2.0”

  • Redes Sociales y Web 2.0: Una nueva generación (GSD2.0).
  • Internet y conectividad global: Un nuevo cerebro y una nueva inteligencia (ID).
  • Tecnología Digital y Competencias Mediáticas 2.0: El cerebro dormido.
  • Videojuegos y Telefonía Móvil: Potencialidades y riesgos.
  • TV, Cine Digital y Publicidad 2.0 en dispositivos móviles: Recursos y Widgets2.0.

Alfabetización en Competencias Digitales y Mediáticas 2.0 – PADM2.0

 

Programa “Redes Sociales 2.0 e Internet como recurso”.

  • Programas de Prevención en Grooming, Ciberbullying y Sexting.
  • Programa de Alfabetización en Redes Sociales 2.0 y Tecnología Digital.
  • Derecho en Internet y el mundo digital.

 

Programa “Videojuego saludable”

  • Alfabetización en videojuegos y prevención.
  • El videojuego como recurso.

 

Programa “Teléfono e Internet móvil en la era móvil”.

  • Radiografía de la totalización móvil en Chile.
  • El teléfono móvil como recurso.

 

Programa “Música, Radio, TV, diario y Cine digital desde lo 2.0”

  • Promoción de Competencias mediáticas 2.0.
  • La música, radio, TV, diario y Cine digital como recursos.
  • Para la generación de la imagen, aprendizaje basado en el Cine.

 

 

Programa “Participación y seguridad ciudadana”

  • Percepción de riesgo, comportamiento digital 2.0 y seguridad ciudadana.
  • Participación ciudadana, voto voluntario, voto digital y causas.

 

Programa “Empleabilidad y emprendimiento 2.0”

  • Competencias de Empleabilidad y Emprendimiento 1.0 y 2.0.
  • Promoción de la participación desde la tecnología y Web 2.0

 

Programa “Gestión, Estilos de Aprendizaje y Tecnología Digital 2.0”.

  • Convivencia Escolar 2.0, Habilidades Sociales Online y Web 2.0.
  • Estilos de aprendizaje, perfiles de conectividad 2.0 y educación.
  • Liderazgo y gestión escolar 2.0 desde recursos digitales y perfiles de usuarios.

 

Programa “Habilidades Parentales frente a las nuevas tecnologías y Web 2.0”

  • Prevención de situaciones difíciles, riesgos en Internet y Web 2.0.
  • Habilidades Sociales online 2.0. Un nuevo recurso humano.

Recursos de Alfabetización en Competencias Digitales y Mediáticas 2.0

 

 

  • Libro Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario (septiembre 2010).

 

  • Bus de Alfabetización Digital y Mediática 2.0 (octubre 2010).

 

  • Largometraje Documental. La Revolución de la Conectividad, Redes Sociales y Web 2.0 en @Chile (marzo 2011).

Modalidades de trabajo Programa de Alfabetización en Competencias Digitales y Mediáticas 2.0

Modalidad Training & Coaching PADM2.0

 

Modalidad Aprendizaje 2.0 / Learning 2.0

 

Modalidad Aprendizaje Digital /  Digital Learning  (D-Learning).

 

Modalidad Streaming y Web 2.0 – PADM2.0 (charlas, seminarios y cursos talleres).

 

Modalidad Publicidad Responsable 2.0.

PROYECTO I+D Generación SER digital:

Patrocinan: UNICEF, Comisión Bicentenario y Enlaces.

Medio colaborador: Radio Cooperativa.

Organizaciones Colaboradoras: LG y ACHS.

Organiza y produce: Divergente® S.A.

Colegios: Red de más de 50 establecimientos a nivel nacional.

Educación Superior: Red de más de 7 organizaciones de educación superior a nivel nacional.

Director Investigación: Miguel Arias Cerón.

 

Generación ser digital 2.0

En twitter @serdigitalcl –  En FB: Generación Ser Digital – www.serdigital.cl

Equipo Generación Ser Digital 2.0

Radiografía del Chile Digital en el Bicentenario

GSD2.0 es un Proyecto I+D desarrollado por Divergente®

El videojuego como recurso

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Por Carlos González Tardón 20.07.2010

Contexto:

En este momento el videojuego es una de las formas de ocio más extendidas, en la última década la barrera generacional que existía a principios de los años ´90 ha caído, podemos encontrar grupos de adultos en fiestas sociales usando los party-games o  abuelos jugando con sus nietos de igual a igual pero ¿sólo es una forma de ocio?

Propuesta

Creemos que los videojuegos son uno de los activos culturales y educativos más potentes podemos encontrar. Desde que creamos People & VIDEOGAMES en 2007, llevamos trabajando para que en España se creen políticas sociales sobre videojuegos y que de esta forma se utilicen no sólo de una forma más saludable sino que se consiga generalizar su uso en todos los ámbitos en los que puedan ser un recurso clave, desde el trabajo escolar hasta el uso en rehabilitación de personas con limitaciones físicas o psicológicas, de cualquier edad. Hoy llegamos a Chile junto a Generación Ser Digital y Consultora Divergente® a sumar esfuerzos en la investigación, desarrollo y difusión en esta emergente temática.

“Hemos creado distintos proyectos en varios ámbitos, desde programas de formación a recopilación de recursos gratuitos o apoyo a investigaciones”

Modo de trabajo

Para conseguir este objetivo hemos creado distintos proyectos en varios ámbitos, desde programas de formación a recopilación de recursos gratuitos o apoyo a investigaciones. Siempre siendo de vital importancia el contacto directo con los principales actores, los jugadores, padres y profesionales.

Para llegar al máximo número de personas con esta visión, desde finales de 2009 creamos una Asesoría On-line Gratuita para el Uso Saludable y Productivo de los Videojuegos. En un principio era una página web 1.0 unido a un correo electrónico para recibir y contestar las consultas recibidas, pero a principios de 2010 evolucionó hacia una estructura 2.0 al abrir una página en Facebook, con el objetivo de ser más accesible y colaborativos, además de mucho más ágiles.

De esta forma, además, se hacía partícipes a otros profesionales relevantes (por ejemplo desarrolladores o periodistas especializados) y a aquellas personas interesadas en compartir su conocimiento o inquietudes.

En la actualidad se han contestado más de un centenar de consultas a través de correo electrónico, se han tratado 60 temas dentro de la página de Facebook o compartido casi medio centenar de videojuegos gratuito, teniendo más de 600 usuarios activos, sobre todo españoles. Los invitamos a visitar y ser parte de este espacio.

Al ser un servicio completamente gratuito y abierto nos gustaría hacerles partícipe de ello y que lo consideren un posible recurso más para ustedes, ya sea desde Chile y el resto de Latinoamérica. Esperamos poder contestar a sus preguntas, recibir sus comentarios y que participen  compartiendo sus experiencias y recursos con el resto de la comunidad. Los invitamos a ser parte, compartir, preguntar, opinar y construir este espacio.

“Para conseguir este objetivo hemos creado distintos proyectos en varios ámbitos, desde programas de formación a recopilación de recursos gratuitos o apoyo a investigaciones. Siempre siendo de vital importancia el contacto directo con los principales actores, los jugadores, padres y profesionales”.

Más información

www.asesoriavideojuegos.com

www.peopleandvideogames.com

www.serdigital.cl

Generación Ser Digital www.serdigital.cl – Twitter @serdigitalcl – generacion@serdigital.cl

Chile se apropió del Fotolog, luego del Facebook y ahora de Twitter

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El creador de Twitter en Chile

Entel Empresas se la jugó esta semana y trajo al creador de Twitter Jack Dorsey (@jack) a la tercera versión de Entel Summit (@EntelSummit). Esto causó todo un revuelo en el mundo twittero, La Moneda, algunos políticos con @,  los medios de comunicación, etc. Y no es para menos si es la primera vez que @jack está offline en Sudamérica (Aquí ver nota de TVN).

Chile se apropió del Fotolog, luego del Facebook y ahora de Twitter.

Después de esta visita el creador y co-fundador de twitter está mucho más conectado con Chile, los twitteros criollos y los casos exitosos de uso de twitter en el país, como lo fue su aporte y utilidad a la ciudadanía, autoridades y medios de comunicación posterior al terremoto de febrero-2010. Las cuentas desde Chile en esta plataforma crecieron de manera significativa post el terremoto.

¿Quiénes son los principales usuarios de Twitter?

Es curioso como esta plataforma de microblogging, que permite mensajes de texto con un máximo de 140 caracteres, se abre espacio en el mundo de las Redes Sociales desde una herramienta tradicional como las letras, texto o palabras escritas (uso principal del hemisferio izquierdo).  El texto muchas veces se considera como poco atractivo para la actual generación ser digital, que es la generación de la imagen (uso principal del hemisferio derecho del cerebro). Es posible que esto explique la diferencia cuantitativa y cualitativa del uso entre los perfiles segmentados de usuarios según edad.

Facebook

Las Redes Sociales se actualizan y personalizan según el país, segmento etáreo y social que la utiliza. Por ejemplo, en Chile Facebook es utilizado principalmente por adolescentes y jóvenes. Presenta su pick de uso en los perfiles de 19 años con 427.420 cuentas registradas al 18 julio 2010 y se inclina a un mayor uso en las mujeres. Según el Observatorio del usuario (OdU) de Consultora Divergente, en Chile el total de cuentas registradas en Facebook al día de hoy es de 6.944.540.

Twitter

En la otra esquina está Twitter, que en Chile es utilizado principalmente por jóvenes y jóvenes adultos, con una mayor tendencia de uso en los hombres. En el segmento adolescentes Twitter en Chile tiene un bajo porcentaje de penetración, por debajo de los dos dígitos y en el segmento niños y preadolescentes es casi inexistente. Las cuentas totales georeferenciadas en Chile se estima que superan las 500.000.

Redes sociales para tod@s

La personalización es una características clave de los nuevos usuarios.  Seleccionan, actualizan, arreglan, se proyectan y dedican tiempo-espacio a sus perfiles particulares de Redes Sociales según distintos temas o áreas de la vida.

En tu caso. ¿Cuál es tu Red Social preferida, Para qué es útil o recomiendas?

@miguelarias

Radiografía del Chile Digital en nota de TVN «Creador de Twitter en Chile»

Si Blatter tiene que pedir disculpas, es hora que la tecnología entre al futbol

Posted on by miguelarias

Hoy enfrentamos la masificación expansiva de la tecnología digital, conectividad, redes sociales e Internet. Esto ocurre en la vida civil, publicitaria, periodismo, en la vida cotidiana, entre otras, pero no ocurre con la FIFA y no en el futbol, ni en educación, política, etc, pero esa es otra historia.

La política consistente de FIFA es decir históricamente no a la tecnología en el futbol.

Mientras el mundo le dice SI a la tecnología, la FIFA dice consistentemente NO. Es interesante.

No aceptan censores en los pórticos para señalizar si la pelota entró o no. A esta altura del partido un sistema muy básico que puede usar desde sensores de movimiento, señal o validación con imagen digital, entre otras

La FIFA NO usa o permite la repetición de la jugada como información para tomar decisiones justas y adecuadas en tiempo real.

No existe un Árbitro auxiliar conectado a la tecnología (estaría bueno y divertido que comentara en twitter jaja) para ver nuevamente la jugada o falta y apoyar en tiempo real al Árbitro principal desde un canal oficial. No. La FIFA rechaza la tecnología. Hasta ahora 🙂

No incluir tecnología es igual que no querer ver, no querer medir, no querer hacerse cargo del espectáculo del futbol en el escenario emergente y explosivo de la tecnología digital y conectividad social. No querer controlar pudiendo hacerlo desde diversos dispositivos y claramente el Chip no es el único camino 😀

Si Blatter tiene que pedir disculpas, es hora que la tecnología entre al futbol. Si Blatter pide disculpas es una señal. No más. Ahora debe existir un cambio.

“Es una tontería no estudiar introducir cambios…” Blatter.

Anticipamos. El próximo mundial, Brasil 2014 es el Mundial de la Tecnología Digital (campo de juego y control, este es el punto de menos predicción), 3D (registro, transmisión y TV) y Redes Sociales (difusión y contenidos 2.0). La tecnología le hará muy bien al futbol. Muy bien. Pienso que el futbol será hasta más limpio, lo que agradezco mucho. Imagino la repetición de la cámara 12 (no tienen problema de cámara estos chicos del mundial) en Primerísimo Primer Plano de la NO falta penal, en HD, 3D y comentada en twitter. Pienso que la tecnología le  hará bien al futbol y a la gente del futbol y los seguidores del futbol.

Esperemos que Blatter y la FIFA escuchen sus propias palabras y veamos en algún momento esos cambios. Estaría bonito que fuera ya y la marea roja los usara para el próximo mundial, que ya está en la mira.

¿Se debe abrir el futbol a la tecnología? ¿Qué se debe cambiar primero?

Miguel Arias Cerón

en twitter @miguelarias

Muchas gracias a más de 15.000 chilen@s por su participación en la Radiografía del Chile Digital 2.0

Posted on by miguelarias

La Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario ya es una realidad. Muchas gracias a los más de 15.000 chilen@s por su participación en la 1ª Encuesta Nacional de Conectividad Social 2.0 y Uso de Tecnología Digital. Gracias a Uds. es posible la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario.

Hoy podemos decir y compartir con Uds. que la Radiografía Nacional del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario es una realidad.  Esta gran fotografía de cómo somos y nos movemos los chilen@s en Internet, las redes sociales, Web 2.0 y tecnología digital nos permite generar mejores procesos educativos e identificar las principales brechas que enfrentamos como país. Por esto el equipo Generación Ser Digital ya está focalizado y a toda máquina en el desarrollo del libro “Memorial del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario” y el Documental “Redes Sociales y Web 2.0: La revolución de la Generación Ser Digital 2.0”.

La muestra complementaria de casos temáticos de la Radiografía del Chile Digital 2.0 comienza su aplicación en julio del 2010 con “n” estimado de 5.000 casos (organizaciones sociales, personas en situación de calle, Pymes, redes sociales de barrio, etc.). Ver ficha metodológica de la Radiografía del Chile Digital en www.serdigital.cl/radiografia

¿POR QUÉ ESTAMOS HACIENDO TODO ESTO?

Porque pensamos que:

VIVIMOS LA REVOLUCION DE LO DIGITAL, INTERNET Y LAS REDES SOCIALES

La Web 2.0, la revolución de las Redes Sociales y la masificación de la tecnología digital, configuran un escenario explosivo y en expansión nunca antes visto en la historia de la humanidad. La hipótesis que guía este eje de investigación (generación ser digital) es que este nuevo escenario social-digital presenta un grupo significativo de nuevas experiencias en relación a las tecnologías digitales, conocimiento online, conectividad, participación en red, expresión del yo virtual (avatar), sexualidad online, generación de contenido social-digital, nuevos riesgos,  videojuego y compras online, por nombrar algunos.

CEREBRO 2.0: INTELIGENCIA DIGITAL

Desde los antecedentes de la neurociencia en los años 20 encontramos los aportes de L. S.  Vigotsky, que señala “las herramientas psicológicas superiores se aprenden desde la interacción social”,  es decir, las herramientas como la inteligencia, concentración, abstracción, reproducción 3D o memoria son herramientas socioculturales y no biológicas o genéticas a priori. Este principio se basa en una mirada estructural donde las experiencias, desde la interacción social, modifican la estructura biológica a nivel de la reorganización neurológica en el espacio sináptico desde los nuevos aprendizajes. Esto explicaría e implicaría el desarrollo de nuevos aprendizajes, nuevas herramientas psicológicas mediáticas-digitales 2.0 y nuevos repertorios de comportamiento-acción.

BRECHA EN EL CEREBRO DIGITAL 2.0

Desde lo planteado en los 70 y 80 por Bernstein existe un principio que se da en la distribución de los bienes culturales en las distintas poblaciones del planeta. Las herramientas socioculturales se distribuyen de forma desigual o no homogénea en la población. En resumen algunos tienen más y otros tienen menos. Esto genera códigos restringidos en la población que no han participado en determinados espacios socioculturales.

Según la evidencia podemos señalar que la generación análoga está más lejana de las nuevas tecnologías de interacción social y por lo tanto este segmento de la población está más lejano a estas herramientas psicológicas digitales y mediática 2.0 que están tan masificadas en los nativos digitales.

Gracias al aporte de miles de chilen@s, niños/as, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores, hoy conocemos las principales brechas, riesgos y potencialidades en Internet, redes sociales y tecnología digital en nuestro país. Esto marca el rumbo del trabajo en Aprendizaje 2.0 y los Programas de Alfabetización en Competencias Digitales y Mediáticas 2.0 a nivel nacional.

¿UNA MANO EN ESTA? ¿UNA AYUDITA?

Existe un gran desafío. Lograr un país y un planeta con equidad en el acceso y uso de los nuevos espacios de interacción, experiencia y aprendizaje que posibilitan las nuevas tecnologías de conectividad social 2.0. Lograr un planeta con una distribución más justa de los nuevos bienes socioculturales.

El problema ¿Cómo lograr esto? Uff. Gran desafío. ¿Alguna idea, una mano en esta o comentario?

Miguel Arias Cerón y Equipo Generación Ser Digital 2.0

En twitter @miguelarias


contacto@serdigital.cl