Herramientas Web 2.0 para la Sustentabilidad

¿El mundo está pensando en su futuro? ¿Cuales son los nuevos movimientos ecológicos en esta nueva era? ¿Existe alguna herramienta tecnológica que nos ayude a concientizarnos?

CSD > @SerDigitalUy >@ClickConsultor > @rubenmarquardt > 09.09.11

Preguntas no muy fáciles de responder, pero si tal vez de identificar. Desde el punto de vista tecnológico, está todo dispuesto para que el uso de las últimas herramientas tales como; redes sociales, blogs, aplicaciones móviles, etc. sean aplicadas para concientizarnos en un tema, para denunciar, difundir buenas/malas practicas y ¿por qué no? para aprender.

En el mundo, la mayoría de las consultoras sobre RSE tiene presencia en la web y dan muchas soluciones y servicios, también hay muchas empresas reconocidas que informan cada día más de sus experiencias con RSE. Una buena parte de estos ven al uso del Blog como una gran ayuda para compartir y difundir (ejemplo: Blog directlife de philips). Es cierto, es una buena herramienta para mostrar los casos y tener opiniones de su gente o clientes, pero ¿es esto suficiente? Hay todo un mundo de gente que está acostumbrada a comentar y dar opiniones sin embargo hay otra que no, aunque si usan otras herramientas TI.

Es aquí donde las redes sociales tales como facebook, linkedin y twitter entran a dar soluciones que antes no eran posibles. La gente puede interactuar, comentar, informar y por qué no «actuar» por su propia cuenta con ciertas ideas, metodologías, webinars o juegos que han sido generadas en estas redes sociales y con ayuda de tecnologías.

Un buen caso llevado al mejor uso de las herramientas web 2.0 es el de Verdeate.com, que busca constituirse como una solución sostenible y eficiente para enfrentar el reto del Cambio Climático a través de la reducción de las emisiones de CO2 de cada uno de sus miembros (personas u organizaciones). ¿Cómo realiza esto? A través de acciones por medio de una estrategia de Marketing Social muy bien pensada y que donde lleva a sus miembros a actuar directamente. Tal vez su método más innovador es el uso de un juego llamado Reto Verde, el cual consiste en una serie de tarea/s que hay que cumplir de acuerdo a un objetivo, por ejemplo, el reto Un baño más corto! en donde retan a la persona a disminuir el tiempo de la ducha diaria en 3 minutos durante el mes, ahí ponen el ejemplo de al lograrlo en ese periodo se reducen las emisiones en 10.4 Kilos de CO2, además del menor gasto en dinero.

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Silver Bird: Un sencillo pero gran gestor de Twitter en Chrome

Hemos insistido en el uso pedagógico de Twitter (hashtags, listas por contenidos, etc. y esta vez hablaremos de los desarrolladores externos de esta plataforma, los cuales nos facilitan su uso. Es decir «gente» que se le ocurre una aplicación interviniendo, incluyendo, logrando la interacción de dos o más herramientas para facilitarnos el vínculo de la información de una plataforma a otra, en palabras simples: para ver fácilmente en una u otra plataforma información que chequeamos habitualmente.

 CSD > @SerDigitalUy >@ClickConsultor > @Jalcuy > 06.09.11

En este caso quiero reseñarles uno que se integra plácidamente al navegador de Google (Chrome) de forma sencilla pero sin perder potencia y utilidad. Hablamos de Silver Bird.

El primer beneficio – para los que usan este navegador: Chrome – es la total armonía con el navegador, un pequeño icono en el ángulo superior derecho que indica con un número los nuevos tweets aún sin chequear, para nada molesto y útil.

Cuando hacemos click, se despliega una ventana en donde podemos acceder a nuestro timeline de twitter como lo haríamos en la página oficial, pero lo interesante es que aquí podemos ordenar la visibilidad de los tweet que recibimos a través de las listas que tengamos elaboradas previamente (al igual que sucede con otras herramientas como TweetDeck)

Así mismo nos ofrece un panel retraible para publicar nuestros tweets y un acortador de enlaces en un «renglón» inferior, algo que personalmente lo veo como un pequeño defecto de la herramienta ya que otras lo acortan automáticamente sólo al introducir el enlace en el tweet que estemos escribiendo, también por supuesto la posibilidad de segur un Hashtag (por ejemplo #serdigital)

 

El panel no molesta en absoluto y es acompañado cuando no esta cerrado de ventanas de aviso de nuevos tweets que aparecen por defecto en el ángulo inferior derecho de la pantalla (a las cuales se les puede regular el tiempo en que se sostienen visibles)

Por último contiene un amplio «panel de opciones» donde puedo configurar prácticamente todo, desde el color, tamaño, tipo de fuente en que se muestran los tweets, etc… y más aún. Muy configurable estéticamente y en funcionalidad.

 

Sugerencias de intervenciones Pedagógicas:

La condición para que esta pequeña extensión del Chrome pueda dar el mejor resultado es que tengamos un «orden» un «criterio» para ordenar a las personas o entidades que seguimos en Twitter. Las listas temáticas por supuesto son la opción que recomendamos ampliamente. Sólo debemos acostumbrarnos cuando decidimos seguir a alguien en que categoría lo ubicamos. Dicho esto, ahora si podemos ver que aplicación damos a esta herramienta.

+ Búsqueda rápida de información, sin perder tiempo, si estamos investigando o informándonos sobre un tema (#terremotojapón por ejemplo) no necesitamos entrar a 20 páginas exhaustivamente, analizamos nuestra lista «noticias» y seleccionamos los post que creamos pertinentes a lo que estamos buscando. Si lo recomendamos a nuestros alumnos relevar o investigar en internet el hacerlo con cierto orden y criterio es fundamental para evitar la dispersión de la avalancha de contenido.

+ El uso de los «queridos» Hashtag como guías o propuestas de intervención pedagógica. Hoy en día muchos personajes de todos los ámbitos (política, economía, gobierno, educación, letras, etc… claro, también farándula!) están presentes en Twitter. ¿Para que nos sirve esto? bien fácil, hoy en día es mucho más fácil acceder a ellos y proponer interacciones como rondas de preguntas (ejemplo en el mes de abril de 2011 #preguntasforlan)

+ Crear uno adecuado al requerimiento del curso, a modo de ejemplo uno que utilizamos frecuentemente #1libro, aquí se propone la lectura de un libro por algunas semanas y después el comentario posterior, además de ser el lugar natural para compartir anécdotas, materiales, y hasta en algún caso el propio autor de la obra, ¡todo dicho me parece!

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En la era digital… siente, piensa y actúa digital 

Twitter ¿Es realmente una red social?

Cuando describimos Twitter solemos agruparlo bajo el titular «red social», puesto que junto a su hermano mayor Facebook son los referentes para describir el impacto de las redes sociales. Ahora, para definir a Twitter lo más fácil es compararlo con Facebook, sin embargo más que “hermano” se puede definir como “primo lejano”.

 CSD > @SerDigitalUy >@ClickConsultor > @Jalcuy > 30.08.11

Fundamentalmente Twitter es una herramienta de «COMUNICACIÓN» eso es lo que promovemos desde aquí y esa es la visión de  Laura I. Gómez una de las responsables de Twitter para el mundo hispano que en el marco de iRedes (Congreso Iberoamericano de Redes Sociales) aclaró el sentido que recorre Twitter: «Twitter no es una red social, no implica tener relación entre usuarios. Es una red de información» (vía elpais)

Este es, justamente, el primer escollo a la hora de acceder a Twitter por parte de usuarios acostumbrados a Facebook: la primera impresión es: «esto no es Facebook» y ¡claro que no lo es! y por esto es que sirve para lo mismo. No necesariamente tengo que interactuar con las personas que «me siguen» y claramente tampoco con las que «sigo». Podríamos hacerlo si ambas cuentas se siguen pero no es lo común.

Twitter es una gran herramienta para difundir y compartir contenido, el cual quizás esta desarrollado en otras plataformas (blogs, webs, etc) ofrecer links representativos sobre un tema, sobre una situación (personal, social, mundial).

Muchas veces la primera impresión de Twitter esta mediada por usuarios con tweets como «estoy almorzando rico», claro, ¡no anima mucho como potencial herramienta! Pero esto no es el uso más efectivo, (aún así si los tweets tienen contenido relevante como «estoy presenciando «tal evento» ahora mismo» este estilo también puede ser relevante); cuando nos referimos a «efectivo» queremos expresar la posibilidad de orientar contenidos, temas, opiniones, comentarios de situaciones puntuales, sociales o globales a una cantidad casi sin límites de usuarios. En donde cada usuario puede ser «orientador» de opinión.

A modo de ejemplo, en el universo comercial, grandes compañías (por ejemplo Dell, el segundo fabricante de computadoras del mundo detrás de Hp) revisan constantemente los comentarios en twitter sobre su marca y sus productos, logrando una rápida respuesta (casi en tiempo real) a las críticas o un realce de los puntos fuertes de sus productos a través de los comentarios de los propios usuarios.

Sugerencias pedagógicas:

En educación, Twitter se expande potencialmente en aplicaciones concretas que integren opinión sobre un tema, o búsqueda decontenidos sobre tal o cual idea. A modo de idea orientadora pongamos un ejemplo que funciona muy bien y es la propuesta #1libro.

En #llibro se reúnen todos los comentarios, ideas y link de información que redunden el en libro elegido para la lectura en común en 1 mes de un grupo de personas que siguen este hashtag. Anteriormente en un blog votaron y eligieron dicho libro, pero es en Twitter donde comparten todo de su experiencia e información que ayude a su lectura (biografía, críticas literarias, mapas, etc…) Como «cereza de la torta» en el caso del libro elegido para febrero-marzo el propio autor es parte de la comunidad twittera!!!

Quisiera que los profesores de literatura por ejemplo se detuvieran a pensar en las implicaciones de este ejemplo, el autor comentando su obra con estudiantes (a los cuales no les alcanza con leer unas pocas páginas que les ordena el docente, para estar a la altura con los comentarios!)

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Aulas virtuales: ¿La Educación del mañana, es posible hoy?

¿Es posible pensar en un estilo de interacción educativa apoyado en medios tecnológicos, con un costo razonable, de calidad y asumiendo las interacciones sociales en la que los jóvenes son partícipes y manejan como su «hábitat natural»?

CSD > @SerDigitalUy >@ClickConsultor > @Jalcuy >26.08.11

Para esta parte del mundo (3er. mundo, Sudamérica, «mercados emergentes», países en desarrollo, etc.) nada más escuchar o leer un título que proponga «aulas virtuales», «aulas inteligentes» o algo en el estilo ya pone la piel de gallina a cualquier responsable de una institución educativa. Ya supone pensar en un costo de tecnología que ya de plano descarta poder abordar.

Cuando la propuesta llega a oídos de los docentes… puuffff!!! ahora el problema es «aggiornarse»; «bastante difícil es llevar los curso como para hacer 30 capacitaciones en 20 aparatos distintos»… y así sucesivas quejas de tiempo y remuneración, que por cierto son casi siempre ciertas.

Ahora: ¿Es posible pensar en un estilo de interacción educativa apoyado en medios tecnológicos, con un costo razonable – o por lo menos adecuado a nuestras latitudes empobrecidas- pero al mismo tiempo de «calidad» y asumiendo también las interacciones sociales en las que los jóvenes que tenemos en nuestras aulas son partícipes y manejan como su «hábitat natural» (Facebook, Twitter, Youtube etc…)?

La respuesta, por más sorpresa y revuelo que provoque, a nuestro parecer es un rotundo: SI!!!

Si lo es, en el entendido que podemos utilizar las herramientas (en su mayoría gratuitas) que ya están disponibles, muchas de las cuales nuestros alumnos ya utilizan de forma corriente (aunque rara vez con fines pedagógicos). Los costos suelen ser más difíciles de afrontar en cuanto a aggiornanos a utilizarlas y pensar nuestra práctica desde un paradigma nuevo que las contenga; esto es mucho más complejo que le problema económico.

La inversión en elementos de hardware tiene que ir precedida por la capacitación y el cambio de paradigma en nuestra forma de relacionarnos con esta realidad (que repito y reitero hasta el cansancio, es la realidad en la que nuestros alumnos ya viven y conviven con sus pares,  menos con nosotros…) Sólo después de esto se puede pensar en adquirir o no un pizarrón virtual, netbook o tablets o lo que fuera… todo esto no sirve sin- no solo la pericia técnica para manejarlos, sino fundamentalmente- la pericia pedagógica para trasladar la aventura del aprendizaje a través de estas herramientas hacia las manos del alumno.

Bien, después de tanta «chachara» se preguntaran cuales son y como aplicarlas, ese es el desafío de cada post de este blog y de nuestra consultoría, vincular directamente Facebook, Twitter, Google, Dropbox, y una infinidad de herramientas más, al mundo de la educación y aplicarlas con efectividad (porque ellos ya lo hacen naturalmente aunque muchas veces sin discernimiento otras sin objetivos claros) Sino lo hacemos, además de hablar otro lenguaje ajeno al de ellos, hablamos en otra sintonía pedagógica, para decirlo claro: no podemos llegarle a nuestros alumnos, porque ellos reciben y procesan la información de forma diferente a lo que nosotros lo aprendimos a hacer…

Como forma de iniciar y fomentar la discusión, les ofrecemos esta entrevista que realizo el connotado Eduard Puncet a Richard Gervert en el marco del Congreso de Educación celebrado en España en el 2010. La nota de su programa Redes para la Ciencia dura casi media hora pero es imperdible de principio a fin.

Cuéntanos ¿Para ti la educación del mañana, es posible hoy?

Proyecto I+D SerDigital Iberoamérica – Chile

En la era digital… siente, piensa y actúa digital

Twitter en el Aula 2.0- Vol. 2 : Los clientes para Twitter

Anteriormente nuestros amigos de @SerDigitalUy y @ClickConsultor compartieron una excelente nota : Twitter en el Aula – Volumen I. Hoy es el turno del Volumen II : “Los clientes” de Twitter, herramientas que mejorarán tu experiencia digital de 140 caracteres.

CSD > @SerDigitalCL@Clickconsultor@SerDigitalUy

Twitter y las listas

Partamos de la base de entender a Twitter como una gran herramienta para acceder a una variedad de contenidos de forma rápida y eficiente.

Claro está que para sostener esta afirmación debemos tener algún criterio orientador a la hora de sumarnos a seguir a otros usuarios y en segundo lugar el optar por una buena organización de estos a través de las «listas» que nos permite clasificarlos o agruparlos.

Si nos interesa seguir noticias, seguiremos a usuarios que las twitteen (BBC, CNN, etc), si nos interesa la historia lo haremos con usuarios que hablen o tweeteen información al respecto y así sucesivamente. Al «agregarlos» lo ingresamos en una lista que mejor lo clasifique o de lo contrario creamos una donde pueda encajar con nuestros intereses junto con otros.

Los clientes para Twitter

Ahora es un buen momento de buscar un «gestor» o cliente twitter que nos permita ver o acceder a esa información de forma rápida y cómoda.

Aquí es donde entran en juego algunas aplicaciones de muy buen nivel que hoy vamos a comentar.

La integración de Facebook y Twitter fundamentalmente (también otras como Linkedin o Foursquare, etc.) en la vida diaria y a la presencia de instituciones en forma “social”, a impulsado a desarrolladores a “inventar” interfaces que puedas lograr el manejo de una, varias e inclusive distintas cuentas desde un mismo lugar. En general esto ha superado a las propias plataformas originales que suelen intentar “capturar” al usuario en su entorno y desde ahí como máximo establecer puentes con otras plataformas. A saber vincular FB con Twitter o a la inversa.

Hasta aquí cualquier usuario “común” maneja estas variantes. El problema es cuando es necesario gestionar varias cuentas, perfiles, grupos, páginas de fans, etc… de una o varias instituciones. Aquí es increíble el tiempo que se emplea, “entrando y saliendo” en una u otra plataforma nativa.

Este es el problema de gestión de cuentas que abordan las distintas plataformas de “gestores de cuentas”. En ellas con distintos o parecidos abordajes, de forma gratuita y en algunas con aplicaciones pagas se encara el problema de manejar mucha información, publicar en múltiples cuentas, todo esto fácil y a “golpe de vista”

Además la posibilidad de “seguimientos” ya sea de marcas o de “hashtags” que puedan generar la propia marca (“#” símbolo utilizado en Twitter delante de una palabra para facilitar su búsqueda y agrupamiento).

Gestores de cuentas con Desktop (programas que puedes instalar en una PC)

TweetDeck es una herramienta que permite gestionar varias cuentas Twitter a la vez desde un único espacio con la ventaja añadida de integrar los mensajes en otras redes como Facebook, Linkedin, Foursquare y MySpace. Es GRATUITO

¿Qué puedes lograr con esto?

+ Manejo de múltiples cuentas de múltiples plataformas:

– Twitter, Linkedin, Facebook, Foursquare, MySpace, Buzz (no incluye por el momento Youtube)

+ Manejo visual ordenado:

– Estructura por “columnas”, de tal forma se pueden agrupar hasgtag de interes; palabras de interes; además del “home” de cada cuenta (el timeline de cada cuenta que registro). Todo esto en base a columnas que pueden visualizarse ocupando todo la pantalla o de a 1 columna.

+ Sincronización en distintos dispositivos y multiplataforma:

– La versión que te indico es el Desktop, o sea la que se puede instalar en el PC Windows, pero tiene plataformas para usarlos bajo Android (celulares, tablet), Mac, Linux, OS (iPad, iPhone, iPod).

+ Además ofrece una “cuenta” que se encuentra en “Settings “/”Sync” registrándose gratuitamente; por este medio la configuración que adoptes en la versión de tu “escritorio” se traslada a todas las plataformas en donde el programa corra. A modo de ejemplo: imagínate que además de tener control desde la oficina te traslades a una reunión sin tu portátil (si es que tienes una…) en cualquier máquina que te ofrezcan (Mac o Windows o Linux) instalas el programa e ingresas la clave de sincronización y listo… así de simple. Si la reunión es lejos (una provincia) sigues siendo productivo a través de tu celular (si tiene Android, OS si el un iPhone) lo que sea, sigues visualizando, controlando e integrando material a través de las cuentas que estás gestionando.

+ Aunque tiene que ver con el punto anterior, agrego que otra forma de estar “sincronizado” es por la versión que se aplica al navegador. No conozco todos los navegadores pero Chrome a través de su ChromeStore tiene una versión (gratuita) para vincularlo como si fuera una pestaña más y con todas las columnas creadas en el de escritorio.

Esto tiene la ventaja de la movilidad, si tuvieras que gestionar desde distintas maquinas o lugares físicos con prender tu navegador (el cual en el caso de Chrome y Firefox también son sincronizables en el contenido) ya alcanza.

+ Permite anexar contenido extra: TweetDeck ofrece un lugar para anexar fotos y vídeo a cada tweet que ingrese de forma gratuita, solo debo configurarlo nada más.

– En esta linea también ofrece la posibilidad de (en el caso de Twitter) no limitarse a los 160 caracteres de límite, mediante un pequeño botón amplió esta capacidad casi ilimitadamente (todo lo que supere el límite de Twitter queda accesible para el que lee el tweet con un click a un enlace que te proporciona el mismo TweetDeck). En otras plataforma como FB o Linkedin esto no es necesario porque no esta limitado en caracteres.

Ofrece un “acortador” propio; mucho del contenido que proponemos tiene que ver con otros sitios que citamos o recomendamos, estas direcciones son larguísimas y ocupan caracteres de nuestra tan menguado espacio, para eso los “acortadores”. En tweetdeck esto es automático, tiene uno propio, que funciona nada más copiar la dirección en la barra de posteo; pero en el caso de ya usar uno se puede agregar en la configuración por defecto.

+ Permite visualizar información: de los Tweets que elaboramos, de los que recibimos, origen, fecha, etc. fácilmente

+ Permite en FB la multigestión: No es para nada raro que un cliente tenga un perfil personal pero administre “grupos” o “páginas oficiales” etc. TweetDeck reconoce la diferencia y permite “publicar” bajo cualquiera de las identidades que gestione un mismo perfil. De esta forma coloco un material que puedo querer difundir en la página “oficial” pero no en el grupo o no en el perfil personal o viceversa.

Permite “programar” posteos : Esta me parece una opción más que interesante ya que puedo proveer mi trabajo hacia adelante. Pienso que si te enfrentas a la gestión de varias cuentas esto es fundamental. Puedo elegir material a publicar en sucesivas fechas en distintas cuentas de la manejar más sencilla pudiendo controlar inclusive la hora exacta de publicación.

¿Cómo lo logro?

Aquí entramos en la gestión del programa propiamente dicha. Primero estos vídeos introductorios, una imagen vale más que mil palabras…

Vídeos instructivos:

+ Qué es TweetDeck

+ Como Usar TweetDeck

+ Cómo Descargar y Registraste

+ Cómo Configurarlo 1era. Parte

+ Cómo Configurarlo 2da. Parte

+ Cómo Agregar más Cuentas

Nota relacionada:

Twitter en el Aula 2.0 – Volumen I: El #Hashtag

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

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Twitter en el Aula 2.0 – Volumen I: El #Hashtag

No podemos obviar el explosivo crecimiento de Twitter, al igual que Facebook, algo más nueva en el tiempo (al día de hoy 200 millones de usuarios aprox.) sigue un paso de crecimiento casi al ritmo de su primo mayor. Decimos primo pero su familiaridad reside nada más en que es una «herramienta social» dado que sus características son diferentes.

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En primer lugar, desde nuestra opinión, no son «opuestos» sino más bien complementarios y cada uno reúne características para alguna tarea específica que lo hace más maleable uno u otro según el caso.

Facebook comprende un «universo» más amplio de aplicaciones, Twitter supone la «síntesis» como motor productivo, sus 140 caracteres son limitantes pero a la vez un ejercicio de compilación de lo fundamental de una idea (por ejemplo si se esta twitteando sobre una ponencia que a la que se esta asistiendo).

Pero no es el uso exclusivo de Twitter, sino más bien, el que vamos a proponer a continuación (y en siguientes posts) el de Twitter aplicado en el Aula.

Una de las más notables aplicaciones es la de la «difusión» de la información. Un tweet puede formase con el encabezado de una noticia y su vinculación con el medio donde se amplia esa información, un link. Es decir, que alguien puede conceder importancia a un hecho, difundirlo y/o difundir el lugar donde ampliar esa información.

Una de las formas más efectivas de hacerlo es a través de los Hashtags (#).

Por su uso masivo por parte de los propios usuarios para resaltar alguna temática en particular, este símbolo que precede a la palabra «clave» se ha convertido en una herramienta más que efectiva para lograr una actualización de todo lo que se publica en twitter bajo esta clave.

Si además resulta que somos usuarios de twitter a través de alguna de interfaces como TweetDeek o Seemic u otras, en donde puedo fácilmente establecer columnas (visualmente ordenadas) a partir de cada hashtag que quiera seguir; en ellas se irán actualizando todas las publicaciones que estén siendo subidas en twitter al momento.

¿¡Como se hace!?

¡Muy sencillo! debo acompañar lo que escribo (140 caracteres permite como máximo Twitter) incluyendo la palabra clave que quiero resaltar precedida del símbolo «#», simplísimo!!!, Twitter se encargara del resto…

Sugerencias de aplicaciones Pedagógicas

Crear hashtags con palabras claves para investigar que se publica sobre temas como por ejemplo:

#educación

#tecnología

#pedagogía

Quizás aún no exista, buen momento para crearlo e invitar a otros a incluirlos en sus tweets cada vez que comenten o sugieran algo que tenga que ver con el tema que quieras compartir.

Un buen ejemplo que funciona muy bien (y que al que me pliego muy seguido) es el que responde a #1libro. Cuando se sigue esta referencia se encuentra una comunidad que vota mes a mes un libro para leer en el siguiente y comentar entre todos. Para los profesores de literatura imaginen las posibilidades que esto presenta!!!

Yapa

Simplemente nombrar (dedicaremos post a desarrollar el tema) que para el que utiliza gestores de Twitter como TweetDeck o Seemic ya sea de escritorio o incluidos en su navegador (hablamos de Chrome por supuesto que lo ha hecho de manera efectiva) tiene una gran ventaja productiva, ya que puede formar «columnas» a partir de los hashtags de interés y seguirlos todos a «golpe de vista» de forma ordenada y fácil.

Nota relacionada:

Twitter y las redes: #Hashtags

En la era digital… “siente, piensa y actúa digital” –www.serdigital.cl

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