Este es un estudio realizado por VTR, Adimark y EducarChile el 2008, en las ciudades de Antofagasta, Santiago, Viña-Valparaíso, Concepción y Talcahuano. Se centra en los niños y adolescentes desde 5° básico a IV° Medio y sus padres y profesores. Mide la digitalización de ellos desde tres ámbitos:
– Acceso a Internet y Computador
– Conocimientos de Internet
– Usos de Internet
¿Quieres acceder a los resultados en línea? Hazlo desde acá y encontrarás los principales hallazgos, además de poder descargar el estudio.
Este estudio realizado en España por los Ministerios de Educación y Ciencias, y de Industria y Turismo; Red.es; plan_avanza, el 2006, tiene como foco central conocer el grado de implantación y el uso de las tic en los centros docentes de educación primaria y secundaria de ese país. Las variables en las que ahonda son:
– Recursos de los centros
– Procesos de los centros en relación a las Tics
– Proceso del aula con Tic
– Contexto familiar (relacionado con las Tic)
– Competencias declaradas de los estudiantes
Si tienes interés en conocer más sobre los resultados de ese estudio, pincha aquí
ISSUU: Un útil juguetito en la red que permite colgar tu propio diario, revista, pasquín, etc. en papel digital. Como es característico en las aplicaciones Web 2.0, abres tu cuenta, es gratis y online.
www.issuu.com “Publicar por millones. Explora el mundo de las publicaciones y los editores. Recopilar, compartir y publicar en un formato diseñado para hacer que tus documentos tengan lo mejor”.
Este informe generado por Consumer Analysis Group Ltd , INTEL y FutureBrand en el 2005, tiene como foco principal conocer la actitud frente a la tecnología y cómo vemos ahora el papel de ésta en nuestras vidas. Realiza una comparación con la situación de hace cinco años y algunas de las variables que aborda son:
– Los niveles de penetración de la tecnología y el uso de Internet en Europa
Este es uno de los espacios desde donde esperamos generar la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario, un lugar abierto y colaborativo, con el patrocinio de Unicef, Bicentenario y Enlaces. Mil gracias a tod@s l@s que se han sumado y a los que aún no lo hacen, los invitamos a unirse a la comunidad Generación Ser Digital desde nuestro grupo Facebook.
Recuerden que en Mayo realizaremos la 1a Encuesta Nacional de Conectividad Social 2.0 y están todos invitados a participar.
Este canal pretender ser un puente entre las organizaciones educativas, las investigaciones, sociedad civil y la formación, a través de la difusión y análisis de casos, que permitan conocer las oportunidades y desafíos que tienen las nuevas tecnologías digitales y de comunicación 2.0 en ámbitos tales como Aprendizaje 2.0, NativosDigitales, Nueva Generación de usuarios, Competencias Digitales, GestióndelConocimiento, Educación Digital, adolescentes y jóvenes que generan contenidos , entre otros.
Canal Educación 2.0 tiene como objetivo investigar, difundir y potenciar herramientas y competencias digitales en la comunidad educativa como profesores, apoderados, estudiantes y directivos, respecto las nuevas tecnologías digitales y de comunicación 2.0 que han irrumpido en nuestra vida cotidiana.
La educación enfrenta nuevos escenarios de desarrollo social. El desarrollo tecnológico y conectividad social 2.0 han redefinido elementos básicos de la interacción humana y formas de acceder, reproducir, validar y compartir el conocimiento. Los nativos digitales o GeneraciónSerDigital2.0tienen nuevas formas de participar, de crear, pertenecer. También enfrentan nuevos riesgos, potencialidades y desafíos, lo que redefine los contenidos y contextos que la educación debe considerar e integra en su proceso formativo.
Educación 2.0 los invita a conversar, analizar, compartir, colaborar y difundir casos que permitan graficar y comprender el impacto de las nuevas tecnologías digitales y de comunicación 2.0 en educación en el contexto del mundo global y emergente en el que vivimos.
En Generación Ser Digital existe un espacio central para los usuarios y la tecnología. ¿Sabías que las mujeres son usuarios más sistemáticos, tienen más contacto y generan más contenido en las redes sociales 2.0 que los hombres? ¿O que una de las palabras más googleadas por niños de 5 años es porno (porn)? ¿Quieres conocer más sobre los últimos dispositivos, widgets, gadgets, etc.? El canal de Usuarios y Tecnología es el indicado para ti.
Este canal de generación ser digital tiene como objetivos investigar, difundir y potenciar el uso de herramientas y competencias digitales en la comunidad y los usuarios, respecto las nuevas tecnologías digitales y de comunicación 2.0 que ya son parte de nuestra cotidianeidad.
Este canal busca ser un espacio para que los usuarios compartan sus experiencias, accedan a estudios y que sean parte de la discusión en tiempo real que se está produciendo en torno a estas temáticas. Queremos que puedan conocer las oportunidades y desafíos que tienen las nuevas tecnologías digitales y de comunicación 2.0 en ámbitos tales como generación de contenidos, perfiles de usuarios, nuevas tecnologías, noticias de actualidad, periodismo digital, entre otras.
Los nuevos usuarios o la generación ser digital tienen nuevos espacios de interacción y comunicación, generan sus propios códigos y contenidos, han cambiado los modos en que se relacionan las familias, las organizaciones, las marcas. Hay grandes espacios para la creatividad y dar la opinión y eso es algo que queremos compartir con todos en este canal.
Usuarios y Tecnología los invita a conversar, analizar, compartir, colaborar y difundir casos que permitan graficar y comprender el impacto de las nuevas tecnologías digitales y de comunicación 2.0, en el contexto del mundo global y emergente en el que vivimos.
15 años atrás, empezaba a meterme de lleno a la computación (arreglando el PC de casa, por ejemplo). Me interné en las inexploradas tierras de la Internet en Chile. Conocí diversas plataformas que evolucionaron con el tiempo: Microsoft Chat, IRC, ICQ, Latinchat, 1as versiones de MSN, Yahoo IM, etc. Me compré mi 1er celular prepago (2000), empecé a utilizar el “lenguaje XAT” (mucho antes de tener manual y nombre) de forma innata con quienes me comunicaba, pues entendimos la necesidad de menos texto para más info y menos gasto. Los años siguieron pasando, mis manos se hicieron diestras en digitación, los mensajeros instantáneos se tornaron una necesidad cotidiana, pues contar con medios de comunicación independientes de presencia física o vocal para enviar información, coordinar acciones e inclusive trabajar documentos paralelamente al mismo tiempo expandió las oportunidades a niveles sorprendentes. El concepto de “colaboración” se torna esencial, siendo el concepto que abre las puertas de la comprensión de web 2.0: colaboración instantánea o en tiempo real entre usuarios de todo el mundo, para la creación, difusión o recopilación de información de todo tipo, desde entretenimiento hasta actualidad.
¡Bienvenidos al Chile 2.0, desde un usuario que empezó en 0.0!
Este es el canal de la redes sociales 2.0 y las tecnologías digitales en consonancia con los nuevos modos de ser y pertenecer en la web 2.0. Tiene como objetivos investigar, difundir y apotenciar herramientas y competencias digitales, además de experiencias exitosos y otras no tanto sobre comunidades, grupos y/o organizaciones con el uso de estas redes y tecnologías.
Este canal pretender ser un puente entre las organizaciones, las investigaciones, sociedad civil y los usuarios a través de la difusión y análisis de casos, que permitan conocer las oportunidades y desafíos que tienen las nuevas tecnologías digitales y de comunicación 2.0 en ámbitos tales como equidad de género y social, organización social, participación ciudadana, producción cultural, entre otros, en pos del Desarrollo Social 2.0 y de la generación de capital social y cultural.
Mapuches urbanos hiphoperos que difunden su música e ideas a través de internet; personas en situación de calle que se mantienen en contacto vía e-mail o celulares; grupos de otakus y cosplayers que logran organizar eventos masivos y acercarse a la vida de sus personajes favoritos por medio de Fabebook; un puñado de jóvenes que, momento después del terremoto del 27 de Febrero, pudieron movilizar al país como @ayudachile usando Twitter, son algunos de los casos que podremos conocer a través de este canal. Hablamos de nuevos espacios de interacción social.
Gloria McKay (2007)
Desarrollo Social 2.0 los invita a conversar, analizar, compartir, colaborar y difundir casos que permitan graficar y comprender el impacto de las nuevas tecnologías digitales y de comunicación 2.0 en la sociedad, en el contexto del mundo global y emergente en el que vivimos.
Es común que, después de haber sobrellevado una catástrofe de grandes alcances, es fácil olvidar la situación en la que nos encontramos y tratar de volver a las prácticas que, normalmente, llevamos. Estamos hablando, en este caso, del uso que les damos a la energía y los medios de comunicación. En estos momentos Chile está operando con menos plantas energéticas debido al terremoto del pasado 27 de febrero que azotó múltiples regiones de nuestro país. Por esto debemos tomar conciencia de lo que significa tener un consumo racional de energía en nuestras vidas.
El poder del usuario: una forma de solidaridad y cooperación
Algunas medidas como desconectar todo tipo de aparatos electrónicos que no se estén usando, como computadores, dvd’s, televisores, microondas o cargadores son una de las principales formas de ahorrar energía, así como también, dinero. Apagar las luces en lugares que no estén siendo utilizados y evitar el consumo desmedido de gas (natural o en balones) es también una forma de contribuir y economizar distintos tipos de energía. Esto significa reducir los tiempos de ducha en los hogares, lavar con agua fría todo lo posible; en vez de encender estufas, usar ropa de abrigo.
Uso de Internet y Redes Sociales
Otro tema que hay que cuidar es el del uso de medios de comunicación como celulares e Internet. Está claro que todos queremos estar conectados con nuestros familiares y amigos, pero en estos momentos hay gente que está en serias dificultades, que no puede contactar a sus seres queridos o que tiene que coordinar una labor de rescate o ayuda. Es por esto que tenemos que hacer un esfuerzo y reducir los tiempos de llamadas a celulares o teléfonos fijos que realizamos; así no coparemos las líneas o redes con conversaciones que pueden dejarse para otro momento. Un consejo para apoyar a quienes lo necesitan: libera tu wifi para que todos tengan a acceso a Internet y puedan comunicarse o mantenerse conectado. Esto significa sacar la contraseña, al menos por un tiempo, y dejarlo con acceso libre. Otra forma de colaborar es evitar durante un tiempo descargar programas o usar sin necesidad YouTube o Skype.
Todos sabemos que es difícil adaptarse a nuevos hábitos, porque llevamos años o décadas usando equipos electrónicos, electrodomésticos y de alto uso energético en general. Aunque las nuevas tecnologías hayan resultado dañadas por un tiempo, esto no quiere decir que tengamos que dejar de lado la actitud 2.0 que caracteriza las redes sociales: compartir, colaborar, participar y solidarizar., Como hemos visto han funcionado las redes en Twitter y Facebook apoyando a todos los chilenos y chilenas en esta crisis, siendo estas pie fundamental para el organización de la ayuda solidaria en nuestro país.
Sigamos así y saquemos adelante al Chile del Bicentenario.
Este es un estudio realizado por VTR, Adimark y EducarChile el 2008, en las ciudades de Antofagasta, Santiago, Viña-Valparaíso, Concepción y Talcahuano. Se centra en los niños y adolescentes desde 5° básico a IV° Medio y sus padres y profesores. Mide la digitalización de ellos desde tres ámbitos:
