I Guerra Digital : Un enfrentamiento por el conocimiento

Desde hace algún tiempo Estados Unidos intenta conseguir la aprobación de las leyes: SOPA (Stop Online Piracy Act) que pretende combatir la piratería online y PIPA (Protect Intellectual Property Act) orientada hacia la protección de la propiedad intelectual. Ambos proyectos cuentan con el apoyo de un conglomerado de empresas vinculadas al entretenimiento, cine, música y televisión, pero a su vez son fuertemente rechazadas por la ciudadanía a nivel mundial. ¿ De qué se trata todo esto? y ¿Cómo nos afecta?

 CSD > @SerDigitalCL > Karen Guajardo Soto > @klavedefa  > 03.02.12

La web en disputa

La Ley SOPA y PIPA facultan al Gobierno Estadounidense para cerrar webs con contenido que transgrede los derechos de propiedad intelectual, responsabilizando a los sitios que permitan este tipo de archivos en sus espacios e iniciando un estricto sistema de monitoreo, que implica penas de cárcel y multas para los que las infrinjan, incluyendo a quienes están fuera de sus fronteras geográficas.

En este escenario surgió el denominado “Blackout”o “apagón” coordinado por varios sitios de importancia como Wikipedia, WordPress, Google, Mozilla, Twitpic y Reddit con el objetivo de manifestar su descontento y la necesidad de asegurar libre acceso a la información.

Simultáneamente el FBI clausuró el sitio de descarga y almacenamiento Megaupload y detuvo a sus fundadores en Nueva Zelanda, acción que movilizó rápidamente al grupo de hackers Anonymous, quienes bloquearon temporalmente el sitio del FBI y el de la productora Universal Music, manifestando su rechazo a dicha política. A ello le siguió una serie de protestas masivas en las calles con el objetivo de frenar la aprobación del proyecto durante su votación, el que finalmente fue congelado hasta ahora.

Y después de Internet ¿Qué?

La globalización y el uso de internet, acompañado de la introducción-masificación de las nuevas tecnologías, son procesos que han generado complejas interconexiones entre las sociedades, culturas, instituciones e individuos a escala mundial, lo que nos ha llevado a una recomposición de las relaciones sociales como tal. Ciertamente, estoy de acuerdo con la propuesta de la periodista Sonia Fernández, quien afirma que somos parte de un contexto en donde los Estado Nación han visto sus fronteras geográficas diluidas y las corporaciones, asociaciones transnacionales y agencias supranacionales han alcanzado un rol protagónico en las decisiones de estos.

Actualmente debemos reconocer que en el sistema mundial existen algunos Estados dominantes y corporaciones que controlan el poder político, económico, intelectual y de la información; Y que actúan y se protegen entre si mediante el fortalecimiento de bloques regionales en torno políticas comunes. EEUU y la UE son un claro ejemplo de ello, pues hoy intentan controlar los flujos transnacionales de los medios de comunicación mediante la delimitación de acceso a solo quienes estén dispuestos a pagar por ellos.

La prohibición de la libre circulación de los contenidos digitales y peligro de sufrir una poderosa invasión a la privacidad almacenada en la red es un amenaza inminente .

Los gobiernos y las corporaciones, versus los ciudadanos y los administradores de la web se encuentran disputa por el conocimiento y la determinación de quienes tendrán acceso a este. No debemos olvidar que la música, el cine, las artes y la literatura también son parte del conocimiento y la cultura.

El control de la información y de la comunicación es una forma fundamental del ejercicio del poder por parte de los gobiernos y de las grandes corporaciones, privando al resto de la sociedad de su libre acceso. Actualmente las empresas de contenidos digitales quieren mantener un modelo de negocio que ya está agotado y deberán buscar en otros espacios las fuentes de financiamiento para seguir siendo sustentables en el tiempo.

En palabras de Antonio Negri estamos frente a una revolución de la información que provee nuevos espacios de libertad y donde el territorio virtual se establece como campo de batalla a través de lo que Castells llama la sociedad en red. Las armas son reemplazadas por los virus informáticos y los ataques DNS, vulnerando los sistemas de almacenamiento y seguridad y convocando a un sin número de hackers, activistas y ciudadanos comunes desde distintos lugares del mundo que se identifican bajo un proyecto político claro: el de defender el libre acceso al conocimiento a través de internet.

Como diría De Sousa, los Nuevos movimientos sociales irrumpen caracterizándose por una lucha que es personal, social y cultural representada por intereses colectivos y específicos pero de alcance universal y que surgen de las demandas de la sociedad civil, promoviendo el ejercicio de una ciudadanía basada en estructuras no jerárquicas y descentralizadas dirigida a la opinión pública y a la interpelación del mal gobierno, involucrando actividades de protesta y manifestación.

Si bien SOPA y PIPA aún permanecen congeladas, pronto estaremos frente a una amenaza mayor, el ACTA ( Acuerdo Comercial Contra la Falsificación) una legislación internacional que está siendo analizada por Unión Europea, Estados Unidos, Japón y México y a la que cualquier nación puede decidir unirse en el futuro.

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En la era digital… siente, piensa y actúa digital

De lo analógico a lo digital: Un nuevo modelo en educación.

Tal como ya lo decíamos en la nota “Youtube como medio de aprendizaje”. La era digital ha llegado para quedarse como una gran revolución capaz incluso de modificar las conductas más tradicionales.

Por Jesus Blasco > @jesusblasco > @SerdigitalCL > 21.02.11

Así es, una nueva era del conocimiento es la que se está actualmente desarrollando en nuestro planeta. Una era donde ya no es necesario estar de forma “presencial”, donde el tema “libre” o gratuito es cada vez más común y en donde el interés y las áreas del conocimiento se acrecientan cada vez más. Algunos ejemplos; Aprendizaje Visual, Open Course y Open Learning.

Grandes cambios conductuales se ven modificados en este nuevo sistema, preguntar ya no está vetado, al contrario, es premiado si concibe consigo una búsqueda de información. La comunicación, dentro del sistema educacional, deja de ser la típica que conocemos y entra en juego el tema circular, donde todos podemos aprender de todos. Junto a éste nuevo paradigma hay ciertos signos que se hacen notar: la globalización, el uso del inglés y la masificación del conocimiento, quizás los principales vestigios de esta revolución digital en el área del aprendizaje.

Video de 1988 donde Isaac Asimov predice la influencia de internet en el aprendizaje de la humanidad y anticipa la «Educación y Aprendizaje 2.0» (sin ese nombre).

En el contexto de cambios profundos y revoluciones, la historia de la humanidad está bastante dotada, pero cuando se trata de educación, los prototipos, muy pocas veces sufren variaciones tan intensas. Hoy no se reconocen obstáculos ni privilegios, hoy se habla de un conocimiento de todos, por todos y para todos, globalizado y contextualizado inexorablemente dentro de una nueva forma de entender las cosas, donde se derriban los términos privado y del estado, donde se echan por tierra las brechas tanto políticas, económicas como geográficas.

Muchos son las oportunidades, pero también, muchas las responsabilidades que conlleva esta gran reforma. Una sociedad digital, donde el conocimiento no tiene obstáculos, transformándose en mundial y libre (open). Un planeta donde ya no hay lugar para un pensamiento único ni dictatorial, donde todos tenemos opinión, donde cada vez habrán nuevas herramientas, nuevos medios e instrumentos. Un lugar donde la telepresencia y el talento son fundamental.

Lo anterior es lo que nos hace pensar en un actuar apropiado, responsable y fecundo, donde nuestras acciones tendrán más de alguna repercusión y donde lo personal se transforma en colaborativo. Esto genera la urgencia que se antepone frente a los diferentes gobiernos y comunidades, prisa por tomar las cartas del asunto y hacer frente a lo actual, trabajar en incorporar la tecnología a lo cotidiano y así adelantarse a futuras aberraciones, que por historia conocemos de su probabilidad. Dejar de lado los temores y ansiedades para ponerse a trabajar por un mundo mejor y sin barreras, con conocimiento y sin arrepentimientos posteriores. Una sociedad más educada, un mundo más justo y solidario.

Así es el nuevo modelo educativo, un modelo basado en el hecho de la digitalización y globalización del mundo, un modelo comprensible y cada vez más aceptado y adoptado por el mundo entero. Cada vez más complejo para los que venimos de la antigua escuela, pero más participativo, representativo y natural para aquellos que sienten, piensan y actúan digital.

En la era digital… “Siente, piensa y actúa digital”

Programa de Alfabetización Digital y Mediática 2.0 PADM 2.0 – www.serdigital.cl

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