Rol familiar: Viejos riesgos en nuevos escenarios

Posted on 18 octubre, 201021 octubre, 2010 by Comunicaciones GSD

Rol familiar:

Viejos riesgos en nuevos escenarios

Desde el mundo de las nuevas tecnologías se ha globalizado el uso del internet siendo cada día más corta la brecha de acceso, sobre todo en la población menor edad, que puede aprovechar sus beneficios ojalá sin exponerse a riesgos.

Ube Martínez (@ubemar)

Niñas, niños y adolescentes están en constante peligro en internet, y uno de ellos se presenta en un espacio privado: su dormitorio. Como refiere Divergente en la Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario, un 22,8% de niñ@s y un 46,4 % de adolescentes tienen su computador en aquel lugar de la casa.

Por otra parte, un 11,7% de niñ@s y adolescentes de la Región Metropolitana se sacan fotos con connotación sexual en su dormitorio; cifra que llega a 15,3 % en la Primera Región y 12,7 % en la Décimosegunda (www.divergente.cl).

Los padres debiesen estar en éste y en todos los contextos que atraviesan los menores pues, en diversas ocasiones y por las características de su propia edad, se ven impulsados a asumir riesgos que no dimensionan.

Por otro lado, algunos adultos no cumplen con su rol protector, muchas veces sólo por desconocimiento, así que es importante saber más sobre la web y cumplir con esta tarea de guía en el aprendizaje.

Otros padres piensan que por el sólo hecho de estar en el hogar tienen a sus hijos protegidos de riesgos como el ciberbullying, grooming o sexting, exposición a través de fotos o falta de privacidad en la información, entre otros.

Los riesgos en las relaciones siempre han existido y en los nuevos escenarios que abre la tecnología se repiten, con nuevas caras. Uno de los aspectos más complejos es el avance silencioso de estas amenazas, que pocos ven hasta que se hace tarde.

Entonces, los padres son fundamentales en la prevención de estos riesgos, aprendiendo, educando, poniendo límites, negociando, etc.

Sólo hazte parte en la nueva generación como un padre presente, activo responsabilizándote del bienestar y proceso de desarrollo de tu hijo. Sobre todo en las nuevos escenarios tecnológicos.

Ahora ¿Qué harás tú? Súmate a la generación de los padres preventivos 2.0.

GSD 2.0 @serdigitalcl

Programa de Alfabetización Digital y Mediática 2.0 – PADM 2.0. En Twitter @serdigitalcl

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PPT General Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario

Video Radiografía del Chile Digital 2.0 en el Bicentenario

Los “pequeños tiranos”, tecnología y uso de Internet

Posted on 20 abril, 2010 by miguelarias

Padres que renuncian a la tecnología, hijos expertos usuarios, modelo de trabajo exigente en Chile, configuran una mezcla riesgosa.

El término popular o comunicacional “pequeños tiranos” hace referencia a los hijos que son los reyes o emperadores de la familia. Le han permitido creer que es el líder alfa del grupo y se comporta de manera agresiva o desafiante para lograr o defender ese estatus en el grupo.

También en el terreno de la Tecnología “saber es poder”: Este fenómeno se está ampliando en el ámbito de la tecnología, donde son los niños(as), adolescentes y jóvenes son los que tienen mayor incidencia en la decisión de compra y de uso de los aparatos tecnológicos en la familia. Esto deja en una situación de “Banco de Niebla” a los padres, con un confuso terreno de control o poder normar el uso en horas, espacio y acciones que se realizan. Esta sensación de confusión o no saber en los adultos habitualmente se relaciona con ceder este espacio en la relación y hogar.

Como señalan los adolescente en las entrevistas del proyecto GSD. “En general los padres no se involucran mucho. Son pocos los que lo hacen. Bueno… es porque no saben” (Carolina 3ro Medio). “Si mis padres no saben ¿cómo me pueden controlar? Soy yo el que se cuida” (Juan 4to Medio).

Quien tiene la responsabilidad y puede normar y brindar las condiciones básicas de seguridad y desarrollo en el hogar son los padres, no los niños. Incluso no sabiendo de tecnología, puede normar horas y momentos de uso del PC, conexión a Internet, etc. Es necesario establecer espacios de conversación para explicitar (decir claramente) lo que no pueden o no deben hacer en Internet por los riesgos que tiene (ej, grooming, ciberbullying o sexting).

El rol formativo implica que los niños puedan aprender sobre límites y autorregulación. Los adultos, inicialmente la familia es el agente primario en esta acción.

Lograr establecer límites no implica ni gritar, agredir o ganar imponiendo la ley del miedo. El límite implica vínculo, acuerdo, comprender y compartir un acuerdo mutuo que beneficia al grupo y a los integrantes. Pero, ¿Estamos preparado y haciendo todo lo necesario para recibir en el mundo a hijos e hijas 2.0? ¿Estamos formando más pequeños tiranos?

Ps. Miguel Arias – @miguelarias

Internet, desconocidos y ¿adolescentes?

Posted on 19 abril, 2010 by admin

De acuerdo a una noticia aparecida el 16 de abril en www.gentedigital.es, el 23% de los adolescentes queda con desconocidos a través de internet. Existe un 16,8 por ciento que lo utiliza para contactar desconocidos de su misma edad, principalmente por medio de las redes sociales (82,6 por ciento). Muchos de ellos llegan a facilitar datos personales. Este tipo de actividad abre las puertas a acosadores que, haciéndose pasar por un/a niñ@ de la misma edad, consigue información personal que luego usa para extorsionarl@ (grooming). Sin saberlo, se están exponiendo, y lo que este estudio de la Universidad Rey Juan Carlos revela es que no se trata sólo de niñ@s pequeñ@s, sino que hay un grupo de adolescentes arriésgandose al juntarse con desconocidos.

No se trata de dejar de conocer personas por medio de las redes sociales 2.0, que es un aspecto muy atractivo de las mismas, sino de saber qué estamos diciendo con lo que decimos: cuidar la información personal, recordar que muchos juegan con la verdad en internet y, ante todo, como ha dicho un grande de las redes (@Infozeus) internet es como la vida misma, y cómo tal tiene riesgos que debemos aprender a enfrentar.

Si quieres leer la noticia original, haz click aquí.

Andrea Miranda – @andiboing

Fotos, celulares y red: Sexting

Posted on 14 abril, 201017 abril, 2010 by miguelarias

De la mano con los celulares con cámaras se encuentran las fotografías que se envían como mensajes a otros celulares o que pueden ser descargadas y compartidas por la red. En este contexto nos encontramos con el sexting, una contracción de las palabras del inglés «sex» (sexo) y «texting» (enviar mensajes). Los adolescentes se fotografían desnudos o semidesnudos con su teléfono móvil y lo difunden a sus contactos; de ahí, basta con que uno de ellos decida pasarla a la red, donde son colgadas. Y, a partir de ahí, pueden ser vistas por todos. El 28,5% de los estudiantes reconoce haberse tomado fotografías semidesnudos y el 16% dice haberlo hecho en ropa interior (Consultora Divergente).

Aunque se da más en adolescentes, los más pequeños aprenden rápidamente de lo que hacen sus herman@s o amig@s más grandes. Por eso, debemos hacernos algunas preguntas: ¿Es necesario que el celular que le doy a mi hij@ tenga cámara integrada? ¿Cómo enfrento temas como la intimidad con los niñ@s? Cuando un@ hace algo en internet, esto tiene consecuencias en la vida off line (o real, si prefieren) y eso es algo que denemos aprender a manejar. Hacernos responsables de nuestros actos y sopesar las consecuencias: una vez que se libera una foto esta nunca vuelve a ser privada. Piénsalo.

Miguel Arias – @miguelarias

Si quiere saber más, pincha aquí.

Grooming: algo más que sólo un concepto

Posted on 13 abril, 201017 abril, 2010 by admin

Se define como grooming el abuso hacia los menores por parte de un adulto, donde éste ocupa la mentira para hacerse pasar por un amigo o amiga de la edadde la víctima, para conseguir información personal que pueda servir paraamenazar y extorsionar a la víctima. Plataformas como MSN, son ideales para este tipo de abuso; de acuerdo a un estudio de Consultora Divergente, el 99% de los estudiantes dice conectarse a MSN, mientras que sólo el 45%de los padres lo hace; ésto ya genera una brecha entre ellos. Además el 50% de los escolares dice haber chateado con desconocidos e, incluso, el 14,5% de ellos, ha concertado una cita virtual con un desconocido. Si pensamos que el 86% de los niños navega por Internet solo, las situaciones de riesgo en las que pueden verse incluidos aumentan. Para comprender mejor, pueden ver este video hecho por niñas sobre el tema. El problema es que, a pesar de todo, sigue siendo sólo un término mediático y las leyes anti grooming que se suponía verían la luz, nunca más han sido mencionadas, desde el 2008. ¿Qué pasará entre las autoridades que están tan olvidadizas? ¿Les faltarán vitaminas? ¿O esperarán que l@s niñ@s se protegan sol@s?